Ejemplo de problema del tipo (T : U = N) y (T : N = U) ¿A que no aciertas cuántos años tiene mi padre? Así que calcula cuantos alumnos hay en 3.º. ¿Sabes cuántas chicas juegan ? 5      75 999. 20-24. “Metodología General Integral para la Enseñanza y Aprendizaje de la Resolución de Problemas Matemáticos”. En suma, que para que se de el aprendizaje significativo no es suficiente solamente con que el alumno quiera aprender es necesario que pueda aprender para lo cual los contenidos o material ha de tener significación lógica y psicológica. Evaluación escolar y el aprendizaje significativo en los alumnos del 2do. //hdl.handle.net/20.500.11763/atlante1901desarrollo-aprendizaje-significativo. 199- 206.18. Los adolescentes continúan siendo una de las poblaciones más vulnerables debido a su dependencia física, afectiva, económica y social hacia los adultos a su cargo. Mantaro Lima- Perú. ¿Cuántos pesos tenemos entre los dos? 11-24 Universidad del Zulia . Violencia Familiar y Problemas de Aprendizaje Significativo en Alumnos de 5 Año de Secundaria I.E. Se ve que el alto riesgo que pueden pasar muchos jóvenes al abandonar su hogar es por que aun son dependientes tanto económico, moral, social, etc. Cada viaje costaba 3 € y me monté 18 veces. El entorno familiar afecta en el desarrollo de su capacidad de aprendizaje. Se encontraron 163 recursos que coinciden con. Teniendo en cuenta que el proceso de evaluación se ha convertido en uno de los elementos clave del discurso educativo que rodea la adaptación de planes de estudio, y ante la escasez de iniciativas propias del estudiante hacia la investigación, tratamos de constatar el estado actual de su implementación en los procesos de evaluación de los estudiantes y demostrar su eficacia en la mejora del aprendizaje Significativo.En cuanto a la posición del investigador Meléndez, A. He andado en bicicleta durante 3 horas a una velocidad de 9 km hora. Propuesta de problemas del tipo (T : U = N) y (T : N = U) Facultad de Pedagogía, US, Tesis, y cosechado de Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información Manual para la capacitación de profesores . ¿Cuántos años tiene la profesora de español? ¿Cuántos libros quedan en la biblioteca? TALIZINA , N. (2009). 59- 61.4. Patricia María Herrera Santi y Denia García Llauger en Cuba. ¿Es tan Efectivo el Aprendizaje por Internet como el Aprendizaje presencial?, Revista oficial del grupo de Pediatría basad en la evidencia de la Asociación con los medios de Comunicación (2008), España, págs. Los Mejores Temas de idea para una Tesis de Aprendizaje significativo en primaria TFG-TFM. Además, la población de estudio se restringió a estudiantes, por tanto, las conclusiones del mismo deben limitarse a esta población. De la O Toscano, M y Col. Posibilidades y limitaciones de Internet en la investigación educativa: valoraciones de los profesores, Revista Científica de Comunicación y Educación (2003), Barcelona, págs. Proyecto Fondecyt. El lunes, Ángela compró 18 sellos y Carmen 23, ¿cuántos sellos compraron entre las dos? . BROUSSEAU G. (1986). Todo el proceso de resolución de problema está basado en el aprendizaje significativo. con mucho cariño les dedico esta tesis por todo el apoyo que me dan. tener en el álbum 38 sellos. 1.5. estudiantes del 5to. La teoría del aprendizaje significativo en la perspectiva. Calcula la solución: 4- Estoy calculando el dinero que me gasté en los carritos que monte en las fiestas de carnavales. Aplicar el cuestionario en una I.E permite averiguar una serie de conductas, matices, variables, etc. 157- 169. Pardos, J. Ensayos relacionados. M. (2007). Un aula abierta a la vida: Acercar el currículo a la realidad de los estudiantes (Vol. Trabajo de Investigacion - Aprendizaje Significativo 04.06. Solución: conocidas dos partes (P = 15, P = 18) queremos conocer el total T, →  que es un problema del tipo (T= P + P).→ T= 33, respuesta: se tiene 33 balones. Funciones. Ed. ¿De qué forma los profesores o la I.E. Solución: conocemos el total (T = 33) y una de las partes (P = 15) → que es un problema del tipo  (T – P = P) → P=18, respuesta : se tienen 18 balones de fútbol El trabajo del profesor es de suma importancia para el desarrollo de un aprendizaje significativo  durante el proceso de resolución de problema, pues toma un rol de guía mediador durante la solución del problema. La muestra la conformaron 63 estudiantes femeninas con edades entre 13 y 14 años, inscritas en 2do año de secundaria de la gestión 2021, cursos A y B de la Unidad Educativa María Inmaculada . Recuperada de http://www.upd.edu.mx/docprueba/publicaciones /tesis_maestria /influencia _resolucion_problemas.pdf . La Teoría del Aprendizaje Significativo. PÉREZ Pantaleón, G. (2007). ¿Cuántos bocadillos se han repartido si al final han sobrado 8? → que es un problema del tipo T : U = N, respuesta : Las horas que tardaré son 4horas Lo visto anteriormente significa que el aprendizaje significativo ocurre cuando una nueva información "se conecta" con un concepto relevante("subsunsor") pre existente en la estructura cognitiva, esto implica que, las nuevas ideas, conceptos y proposiciones pueden ser aprendidos significativamente en la medida en que otras ideas, conceptos o proposiciones relevantes estén adecuadamente claras y disponibles en la estructura cognitiva del individuo y que funcionen como un punto de "anclaje" a las primeras. Como conocemos U y N y desconocemos T, multiplicamos U x N = T. Centro de Investigación en Salud Poblacional. Solución: 8 mensajes me costarán 120 céntimos. 4. Módulo 4). Propuesta de problema combinado de suma y resta Palabras clave: Estrategias didácticas, aprendizaje significativo. El aprendizaje significativo como proceso presupone tanto que el estudiante adopte una actitud de aprendizaje significativa, como que el contenido que aprende sea Jorge Luis Cobas Portuondo y Héctor Gómez Fuentes (2019): “Resolución de problemas para el desarrollo de un aprendizaje significativo en los estudiantes de la carrera licenciatura en educación primaria”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (enero 2019). Esa interacción no se produce considerándola como un todo, sino con aspectos relevantes o ideas de . Desarrollando el pensamiento algebraico a través de la resolución de problemas (Tesis de maestría). España. Díaz M, Alejandro, y otros (, Problemas en el Desempeño Escolar y su relación con el Funcionalismo Familiar en Alumnos de EGB 1, Patró Hernández, Rosa -Limiñana Gras, Rosa María, Rojas Vargas Loida. El aprendizaje significativo es aquel que permite que el niño construya su propio aprendizaje y le dote de significado. maestrÍa en educaciÓn con Énfasis en pedagogÍa y . 999. Mena, B. Tecnología Educativa, Nuevas Tecnologías y desarrollo e innovación del currículum, Revista de enseñanza e investigación educativa (2000), España, págs. Víctimas de violencia familiar: Consecuencias psicológicas en hijos de mujeres maltratadas. PROBLEMA GENERAL ¿Cómo influye la violencia familiar en el aprendizaje Significativo de los alumnos del 5° año de Secundaria del I.E . Cruz Sánchez Marcelino (. Como parte de una recomendación se debe considerar que el desarrollo de estilos pedagógicos que generen un ambiente más ameno en las clases; un plan de reforzamiento de la biblioteca del colegio, a la luz de las nuevas tendencias de la tecnología y de las expectativas de los alumnos, donde ellos puedan incrementar su Aprendizaje Significativo. Tenía 75 céntimos y me he encontrado una moneda de 50 céntimos. hÉctor hernÁn ceballos pantoja . (Cuando conocemos T y N y queremos conocer U, dividimos). Colombia (Bogotá) EDT: Universidad de la Salle Facultad de Ciencias de la Educación. Por medio de la Resolución de Problemas se pretende lograr un equilibrio entre distintos niveles de complejidad de los ejercicios matemáticos, con el propósito de fortalecer y trabajar aquellos problemas que se escapan de lo rutinario. 1- Estoy calculando el dinero que me gasté en las barracas de las fiestas. Compró 27 pero perdió 6 en el camino a la escuela.¿Cuántos caramelos  le quedaron? (ESCUELA: RELACIONES INDUSTRIALES, FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES, UNIVERSIDAD DE CARABOBO)", presentado por: Desireé Curvelo, para optar al título de Especialista en Docencia para la Educación Superior, estimamos que el 3- ¿Cuánto me costarán enviar 8 mensajes si cada mensaje cuesta 15 céntimos? Cruz Sánchez Marcelino (Centro de Estudios Sociales y de Opinión Pública, 2005). He comprado un lápiz por 45 céntimos y una goma por 25 céntimos. Palabras claves: resolución de problemas,  aprendizaje significativo, Para citar este artículo puede utilizar el siguiente formato: P. de San Juan de Miraflores. Estrategias metacognitivas y de aprendizaje : estudio empírico sobre el efecto de la aplicación de un programa . Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. ¿A qué velocidad media fui? Aplicar una estrategia a una actividad específica de aprendizaje es uno de los problemas más grandes para los alumnos. 183- 188.10. 10) Paz, Sofía. Aprendizaje significativo en alumnos Dissertation note: Tesis (licenciado). 87- 90.25. lindon jhon ospina bastidas . En línea: Una propuesta de aprendizaje basado en problemas de Fisiología Vegetal. Los años escolares se caracterizan por la importancia creciente que cobran los contextos socializadores externos a la familia, sobre todo el colegio y el grupo de iguales; los mismos son contextos interconectados. INTERVENCIÓN DOCENTE: La Aplicación De La Comprensión Lectora A Través Del Aprendizaje . Ejemplo de problema del tipo  (T – P = P) Por esto es importante que el docente elabore problemas interesantes y adecuados a los conocimientos de los estudiantes, que le permitan desarrollar aptitudes y facultades inventivas, teniendo en cuenta que, el problema no debe tener una solución inmediata, sino que debe hacer pensar al estudiante. ? Universidad Rafael Landívar, Quetzaltenango, Guatemala. → que es un problema del tipo (T : N = U) , respuesta : La factura sera de  14 tachuelas verdes. Especialidad: Ciencias Sociales. Hoy se han prestado 28 libros y se han devuelto 14. 4. La motivación en los alumnos de bajo rendimiento académico : desarrollo y progra... Factores determinantes del bajo rendimiento académico en educación secundaria. Una aplicación del modelo cognitivo constructivista y de los mapas conceptuales para la mejora de la enseñanza de las matemáticas en Educación Secundaria Obligatoria. (3), Pérez, E.(6) explican como la utilización de los medios tecnológicos como herramienta dentro de la metodología educativa innovadora en clases, donde los alumnos recurren a estos medios para complementar sus conocimientos y además para sus tareas dejadas en el aula.En cuanto al estudio sobre la Formación basada en las tecnologías de la información y comunicación: Análisis didáctico del proceso de enseñanza-aprendizaje significativo, realizado por Fandos, M.(7), complementa lo mencionado debido a que menciona que la educación no puede quedar al margen de los avances tecnológicos y qué el papel de la Didáctica dentro de las escuelas recae en el análisis de los procesos de enseñanza que utiliza la Tecnología de la Información y Comunicación como herramientas de transmisión, no podemos perder los referentes epistemológicos que nos orientan hacia cómo debe realizarse el proceso educativo e incrementar el aprendizaje significativo.Por otro lado concretamente compartimos el acercamiento del uso de Internet que plantea Olmos, S. 2008 (8) donde pretende incidir en la utilidad de los procesos de evaluación formativa y de la tecnología sobre el aprendizaje de los estudiantes en el siglo XXI. Secretaria de Extensión, Universidad Nacional deL Litoral, Santa Fe, Argentina. Si Ángela puso 18 sellos, ¿cuántos sellos puso Recomendamos de forma general como ayuda a los docentes que permitan a los estudiantes complementar las tareas académicas con una serie de blog interactivos, que permitan desarrollar las distintas Inteligencias múltiples, tales como una mayor enseñanza de los temas escolares. 45 + 32 = 77 Marta, Ha montado 12 veces en los carritos locos y ha gastado sólo 24 €, ¿cuánto le costó cada viaje? Se observa del CUADRO 15 y del GRAFICO 15, que el 32.5% dice que Sí sabe de sus dificultades que tiene en el estudio, mientras el 67.5% dice que No sabe, no hay una comunicación fluida no hay un entendimiento mutuo entre los padres e hijos. ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL EDUCACIÓN SECUNDARIA TESIS: Relación entre hábitos de estudio y el aprendizaje académico en estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la institución educativa emblemática María Parado de Bellido-2017 Para optar el título profesional de: Licenciado en Educación Con mención: E-Learning personalizado en función de estilos de aprendizaje y utilizando estándares educativos emergentes, Metodología, aprendizaje y comunicación del conocimiento. ¿Cómo influye la violencia familiar en el aprendizaje Significativo de los alumnos del 5° año de Secundaria del I.E. Pérez, E. Internet como elemento de motivación para los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria en la clase de lengua extranjera, Revista Científica Iberoamericana (2007), España, págs. En cada bandeja hay Llatas, A. Uso de los mapas conceptuales didácticos y su influencia en el logro del aprendizaje significativo en el area de matematica en los alumnos del 4to grado de secundaria [Tesis]. 447- 456.19. Cuaderno de trabajo con componentes de espacio y sociedad en el aprendizaje significativo de los alumnos del primer grado de secundaria Colegio Estatal Mixto Humberto Luna del Cusco / . Chile. Massey and Vanier Lima- Perú. No podemos hallar T, que es lo que nos pide el problema, porque nos falta conocer una de las partes: P. Intentamos hallar ese dato y vemos si el problema nos da datos suficientes para ello. Esto refleja que no sólo los varones, sino también las mujeres reproducen la desigualdad entre los sexos, ya que las madres chapanecas ejercen mayor violencia hacia el sexo femenino. De acuerdo a nuestro hipótesis general planteado, en el CUADRO 4 y del GRAFICO 4, que respecto a la relación entre compañeros en el colegio por problemas familiares causaría problemas de esta manera dicen, que el 20% dice que No afectaría, 70% lo afecta A veces, 2.5% Casi siempre y el 7.5% siempre le afecta, podemos decir que los jóvenes son pues perjudicados por maltrato en el hogar, así mismo. La influencia de la resolución de problemas en el aprendizaje de las ecuaciones de primer grado en la escuela secundaria (Tesis para obtener el grado de maestro en educación). Didáctica, temporalidad y formación docente. contribución a propiciar un aprendizaje significativo en los alumnos de matemáticas ¿Cuánto gasté? Modelos microeconométricos de elección en agricultura en condiciones de riesgo climático: aplicaciones al diseño de estrategias de adaptación al cambio climático, Optimización de estrategias de empresas del sector energético ante el cambio climático, Modelo de toma de decisiones y aprendizaje en sistemas multi-agente, Una valoración de la gestión del conocimiento para el desarrollo de la capacidad de aprendizaje en las organizaciones : propuesta de un modelo integrador, Proyecto MERLIN: plataforma de aprendizaje a distancia basada en tecnología de Portlets y Web 2.0 para una enseñanza participativa, Nucleo: un sistema para el aprendizaje virtual colaborativo escenificado a través de un juego de Rol multi-jugador, Experiencia docente de aprendizaje basado en proyectos en el diseño de circuitos electrónicos digitales con VHDL, Efecto de las herramientas facilitadoras del aprendizaje sobre los resultados empresariales, Diseño de una escala para medir el aprendizaje en los individuos en las organizaciones, Desarrollo de un entorno interactivo para asistir en el proceso de aprendizaje y enseñanza de circuitos de microondas, Influencia de los componentes del capital humano en el proceso de aprendizaje relacional, Evaluación de un programa de intervención basado en la música-movimiento como optimizador del aprendizaje en la educación primaria, Implicaciones de las moléculas de adhesión celular neural en los efectos del estrés en procesos de aprendizaje y memoria en la rata. Por tal motivo se pone a disposición esta investigación como un aporte para facilitar la enseñanza – aprendizaje de los contenidos y contribuir en mejorar la calidad educativa de acuerdo a las exigencias actuales. IRIARTE, A., &  S, Isabel. Requisitos para que el docente logre  el Aprendizaje Significativo: La enseñanza de las Matemáticas debe generar un aprendizajes significativos en los estudiantes, para ello es necesario proporcionar situaciones y contextos reales que permitan aplicar los conocimientos en actividades cotidianas, es decir, las acciones de enseñanza deben estar orientadas al planteamiento de problemas vinculados a las necesidades de la sociedad con el propósito de brindar un valor significativo y utilitario al aprendizaje matemático. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ALUMNOS CURSANTES DE LA ASIGNATURA SEGURIDAD INDUSTRIAL. Revista Ciencias, ¿Cómo influye la violencia familiar en el aprendizaje Significativo de los alumnos del 5° año, Cómo influye la violencia familiar en su aprendizaje significativo, De qué manera el entorno familiar ayuda en su aprendizaje del alumno(a), Comprobar si la violencia familiar influye en el aprendizaje de los alumnos I.E. Estudio de casos. Leticia SuárezI Mexico (2006). facultad de educaciÓn . P. de San Juan de Miraflores. Asesor: Edwin Peralta Alvarez. 2. 32- 35.14. Dentro del campo educativo los medios de enseñanza- aprendizaje son cada vez más novedosos, es por ello que a nivel mundial la educación no se hace ajena a esta influencia de la aparición del internet. McGraw Hill. Los Mejores Temas de ejemplo para una Tesis de Ambientes de aprendizaje en secundaria TFG-TFM 2022. El problema previo que hay que resolver: ¿cuántas casas tiene la calle de Fernando si sé que tiene 13 casas menos que mi calle, que tiene 45 casas? Los padres de familia no se interesan por el rendimiento académico de sus hijos y carecen de formación familiar lo cual incide en su forma de vida violenta. RAMON PRODUCCTIONZ. integraciÓn de las tic en el proceso de enseÑanza y aprendizaje . que la motivación es tanto un efecto como una causa del aprendizaje. Ejemplo de problema del tipo (T= P + P) El siguiente cuadro refleja que los/las estudiantes y docentes entrevistadas tienen conocimiento sobre la definición de TIC. Meléndez, A. El uso de tecnologías basadas en Internet para el Aprendizaje, Universidad de Málaga (2006) España, págs. 2017 1.2.2. atender objetivos concretos de aprendizaje (Area M. M., Estévez G. R. y Torres A M. C., 2003). Acceso restringido. EDT: Congreso Nacional de investigación Educativa política y gestión, 8) Cid H, Patricia. Lo más importante en la enseñanza de temas matemáticos a través de la resolución de problemas, es que éstos sean contextualizados y orientados. Mi madre tiene 39 años y mi padre 8 años más. Determinar si la violencia familiar influye en rendimiento académico del alumno(a). Buscando tesis doctorales, artículos y proyectos de fin de carrera de estrategias de aprendizaje significativo en secundaria en formato digital. ¿Cuántos $ tiene en la alcancía pequeña? Emilio ha contado 33 balones en total entre mini-básquet y fútbol. Zulayma Sanabria, Carlos. En la alcancía grande tiene ahorrados $29 y en la pequeña $7 menos que en la grande. Mi calle tiene 45 casas y la calle de Fernando, que es paralela a la mía, tiene Clasificación por categorías. El cine debate como estrategia didáctica para promover aprendizaje significativo, en estudiantes de educación secundaria Hernández Cancino, Iyali Marlen Facultad de Estudios Superiores Aragón, UNAM, Tesis , y cosechado de Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información . 3.1. Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación y la autonomía de aprendizaje de lenguas. ecursos y problemas que aquejan a las familias determinando que la población carezca de una educación adecuada, (Iris Rodríguez Sánchez). En el año 1963 publicó Psicología del aprendizaje significativo verbal y en 1968 Psicología educativa: un punto de vista cognoscitivo (México: Trillas, 1976). 4.6.3. He invitado a 8 amigos  a celebrarlo en la bolera. Juan Pablo Vizcardo y Guzmán del Distrito de San Martín de Porres, influye de manera crucial en el Aprendizaje Significativo lo cual corrobora los descubrimientos hechos en los estudios sobre la Influencia de Internet en los educandos como lo manifiesta Rodríguez, E.(2) dentro de su investigación mencionando que el uso de Internet tiene múltiples aplicaciones pero quizás una de las más importantes y de las que más necesitan de ser estudiadas es sobre la aplicación educativa que este recurso puede aportar.Así mismo Sánchez, J. Sin embargo, existen concepciones erróneas sobre lo que significa resolver un problema matemático. Podemos decir que la violencia en el hogar repercute en la formación profesional así come para integrarse en la sociedad, desde ya invocamos a la población en general, a las autoridades, profesionales, y especialistas que estén ceñidos a estas problemas, que tanto aqueja en nuestro territorio, podemos darnos cuenta de que este problema es perniciosa como a continuación observamos en los cuadros estadísticos. Química, en lugar de promover el aprendizaje significativo, continúen fortaleciendo el modelo de enseñanza tradicional que aún predomina en muchas aulas, en este sentido, el estudiante no . Según Brousser (1986), debe promover en su lección que los estudiantes construyan los conocimientos mediante las situaciones problemáticas planteadas para este fin. Emilio ha contado 15 balones de mini-básquet y 18 balones de futbol. Similar a un estudio realizado en una escuela de nuestro país en adolescentes de 5to. México, S.A. C.V. Pearson Educación. (2007).Técnicas creativas para la resolución de problemas matemáticos(Segunda ed.). ENGLEr A., MÜLLEr, D., VRANCKEN, S. y HECKLEÍN, M. (2005). Parece que en este sentido, los alumnos y los profesores, no tiene ninguna relación otro aspecto es el desconocimiento de los profesores del problema de los jóvenes. ¿Qué datos conocemos? Juan Pablo Vizcardo y Guzmán, podemos decir que debido a que ellos mantienen un acceso frecuente a Internet los docentes consideren como un apoyo metodológico en clases. Centro de Estudios Sociales y de Opinión Pública, 2005). Escuela Normal Superior de Jalisco Licenciatura en Educación Secundaria Con especialidad en Matemáticas Desarrollo de los Adolescentes III Ensayo denominado: ¿El aprendizaje significativo se da. grado de secundaria del Colegio Estatal Inca Garcilaso de la Vega Cusco / . E-Learning personalizado en función de estilos de aprendizaje y utilizando estándares educativos emergentes Iglesias González, Raúl. de forma similar a como sucedía en años preescolares. b) La transformación y reintegración de  conocimientos existentes para adaptarlos a las demandas de la tarea son momentos de aprendizaje por descubrimiento .. revolucionario en el estilo de aprendizaje y en la construcción del conocimiento Por todo ello, el diseño de un curso virtual necesita, al igual que un curso presencial, tener en cuenta los siguientes principios de instrucción: 1. El desconocimiento del problema familiar de. Carne de lector. Cuenca, Ecuador: PROMEBAZ. Estrategias docentes para un aprendizaje significativo una interpretación constructivista. TUJ, M. (2006). En la segunda vertiente, se examinará la teoría sobre los diferentes tipos de aprendizaje (significativo, creativo, pasivo y memorístico) y las diferentes estilos que desarrollan los alumnos para aprender (visual, auditivo, kinestésico), considerando un aspecto importante que es la inteligencia emocional y su influencia en los grados de . Esto refleja que no sólo los varones, sino también las mujeres reproducen la desigualdad entre los sexos, ya que las madres chapanecas ejercen mayor violencia hacia el sexo femenino. [ Links ] Coll, C. (2010). Tesis doctorales, proyectos y otras publicaciones, una base fundamental en la ampliación y desarrollo de los conocimientos científicos. El objetivo general del presente trabajo fue conocer la influencia de los Eurojuegos en las dimensiones: aprendizaje significativo, desarrollo cognitivo, relaciones sociales, mejora del . De la validación del modelo se puede extraer como conclusión general que contribuye al estudio de la eficacia escolar, al haber identificado una serie de factores que influyen en el aprendizaje de los estudiantes, con respaldo teórico, que tomados conjuntamente, influyen significativamente en el rendimiento académico de los alumnos de Secundaria. Escuela Profesional de Educación. (2008). 13) Roa Acosta, Rosa Elena. En el proceso de orientación del aprendizaje, es de vital importancia conocer la estructura cognitiva del alumno; no sólo se trata de saber la cantidad de información que posee, sino cuales son los conceptos y proposiciones que maneja así como de su grado de estabilidad. MILLER C., HEEREN V. y HORNSBY J. Las casas de la calle de Fernando P= ? Álvarez, J. Aplicaciones de Internet a la investigación educativa, Bordón Revista de Pedagogía (2000), España, págs. 7- . 1- El próximo fin de semana participo en una carrera de 48 kilómetros. MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DE PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Ámbito Técnico Especialidad en Tecnología e Informática Título del Trabajo Fin de Máster: INFLUENCIA DE LAS TIC EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Estudiante: GARCÍA ROMERO, FÉLIX O. Rodríguez, E. Internet como soporte Didáctico para el Aprendizaje, Revista de estudios de investigación en educación (2002), Brasil, págs.65 -74.3. La teoría de la actividad aplicada a la enseñanza. 3. con que cuenta el docente para cumplir con significación2 el proceso de aprendizaje, en el que domina una metodología lúdica adecuada para usar intencionalmente esos recursos o material didáctico, lo que incide directamente en la adquisición de conocimientos y destrezas que le permitan al estudiante un aprendizaje significativo. TESIS APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. 15     8     ? TESIS viernes, 16 de julio de 2010. Encargada Biblioteca Especializada. Los fenómenos de la inhibición . México, S.A. de V.C. 2, mayo-agosto, 2013, pp. Un aspecto que se puede destacar dentro de la investigación mantiene relación con la influencia del Internet. -¿De qué manera influye el uso del Internet en el Aprendizaje Significativo de los alumnos de 1er año de secundaria de la I.E Juan Pablo Vizcardo Y Guzmán del Distrito San Martin de Porras? Oriente. Tesis doctorales, proyectos y otras publicaciones, una base fundamental, Se encontraron 259 recursos que coinciden con. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación, Cuaderno de Trabajo. . Temas para Tesis de Estrategias De Enseñanza Y Aprendizaje Significativo - TFG - TFM. Psicología Educativa: Un punto de vista cognoscitivo .2° Ed.TRILLAS, México. (Iris Rodríguez Sánchez). Ramiro. Relación... Las tesis doctorales de Farmacia defendidas en España durante el siglo XIX. En la biblioteca había 146 libros. Como Afecta la Violencia Intrafamiliar en el Proceso de Enseñanza aprendizaje, México, D.FEdt. Universidad Rafael Landívar, Quetzaltenango, Guatemala. CRUZ, M. (2006): La enseñanza de la Matemática a través de la Resolución de Problemas. La influencia de la familia sobre los adolescentes durante los años escolares se deja notar en diferentes dimensiones evolutivas (agresividad, logro escolar, motivación de logro, socialización de los valores sexuales, etc.) La enseñanza de la Física mediante un aprendizaje significativo y cooperativo en Blended . POLYA, G. (1989) Cómo plantear y resolver problemas (15ª. En la enseñanza-aprendizaje de la resolución de problemas se dice que “si las pautas se crean en un contexto de investigación y en un entorno de descubrimiento, se sabe por qué y para qué se han creado y a partir de qué necesidad se han generado” (Fernández , 2007,p.35), el alumnado encontrará sentido a cada situación de aprendizaje y será capaz de transferir dicho conocimiento a situaciones enfocadas a la realidad de su entorno y en las que se haga evidente la utilidad del conocimiento matemático. Incrementa los resultados académicos. PROMEBAZ. La merienda cuesta  $ 7 por persona, ¿cuánto será el total de la factura? Corzo Hidalgo, Thalia Geraldine. Costa Rica. Mejoramiento escolar en acción. Los principios de aprendizaje propuestos por Ausubel, ofrecen el marco para el diseño de herramientas metacognitivas que permiten conocer la organización de la estructura cognitiva del educando, lo cual permitirá una mejor orientación de la labor educativa, ésta ya no se verá como una labor que deba desarrollarse con “mentes en blanco” o que el aprendizaje de los alumnos comience de "cero", pues no es así, sino que, los educandos tienen una serie de experiencias y conocimientos que afectan su aprendizaje y pueden ser aprovechados para su beneficio. En vista que se ha comprobado que el uso de internet ejerce una rigurosa influencia en el Aprendizaje Significativo de los alumnos de primer año de educación secundaria en la I.E. Download Free PDF. Buscamos la relación: El aprendizaje significativo aporta múltiples ventajas: Aporta más calidad al sistema educativo. U       N      T (Cuando conocemos P y P y desconocemos T, sumamos P + P = T). México EDT: Dirección de Salud Reproductiva. Tesis doctorales, proyectos y otras publicaciones, una base fundamental, Se encontraron 259 recursos que coinciden con. Garita, G. Aprendizaje Significativo: Un asunto de Subjetividad e Interacción en el aprendizaje, Universidad de Costa Rica, (2002), Costa Rica, págs. tesis para optar el tÍtulo de segunda especialidad profesional con menciÓn en didÁctica de la matemÁtica en educaciÓn secundaria tesista: elizabeth garay anchante asesor: dr. agustÍn rufino rojas flores huánuco - perú 2019 aprendizaje significativo en las matemÁticas facultad de ciencias de la educaciÓn . Chaco, Argentina. Continue Reading. Universidad Pedagógica Nacional Unidad UP 098 D.F. Resumen: (Cuando conocemos T y P y queremos conocer P, restamos). La mayor parte de las veces los alumnos piensan que es equivalente a resolver ejercicios rutinarios discutidos en clase, reproduciendo los algoritmos y explicaciones dadas por el profesor. Tesis doctoral de Rafael Silva Córdova. Como dijera Ausubell(1983) "El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. A manera de ejemplo en Matemática, si los conceptos de monomio, expresiones algebraicas ecuaciones, simplificación,  ya existen en la estructura cognitiva del alumno, estos servirán de subsunsores para nuevos conocimientos referidos a sistema de ecuaciones; el proceso de interacción de la nueva información con la ya existente, produce una nueva modificación de los conceptos subsunsores, esto implica que los subsunsores pueden ser conceptos amplios, claros, estables o inestables. 2- El año pasado me regalaron una alcancía nueva. 107- 111.22. Didáctica de las matemáticas. Ejemplo de problema combinado de suma y resta 38- 42.8. La autoestima del docente se potencia e incentiva por ver el resultado del trabajo realizado. los conocimientos anteriores de los alumnos, es el creador de la teoría del aprendizaje significativo. Desarrollo y Evaluación de la Competencia Aprendizaje Autónomo a través de Actividades de Estudio Dirigido, La estructura del aprendizaje en el contexto de los sistemas CAD, Factores contingentes que condicionan el nivel de desarrollo de las herramientas del aprendizaje en las organizaciones. 6. Juan compró un MP3 por $15 .00. MORENO, R. (2012). El aprendizaje significativo y los estilos de aprendizaje en niños. Entre Juan, Álvaro, María y yo llevamos leídos en este año 26 libros. (2007) Problemas en el Desempeño Escolar y su relación con el Funcionalismo Familiar en Alumnos de EGB 1 Venezuela EDT: Revista de la facultad de Medicina Artículo Original, 11) Patró Hernández, Rosa -Limiñana Gras, Rosa María (2005). Esta encuesta es una de las primeras aproximaciones a la medición de la violencia familiar y su respectiva influencia en el aprendizaje significativa en los estudiantes. En fin, la resolución de problemas a través de la reflexión bien guiada por el docente se convierte en un gran instrumento que ayuda a fomentar el pensamiento crítico en los estudiantes y da paso a un aprendizaje autónomo ya que al leer, releer, seleccionar datos, anotar datos del enunciado, representar datos del problema, el estudiante hace uso de sus conocimiento y dirige sus esfuerzos a la búsqueda de una solución. El desarrollo de la siguiente investigación permite llegar a las siguientes conclusiones: El uso de medios de tecnología en el aula debe estar acompañado de una modificación de los procesos de enseñanza-aprendizaje y de la incorporación de nuevos métodos de trabajo que incluyan otros contenidos, metodologías y actividades para brindar a los educandos una buena formación. ¿cuántas las tenía? Aprender (por medio de) la resolución de problemas. . Proponga las claves. En la elaboración de la propuesta se tuvo en cuenta las características del los alumnos, el diagnóstico de necesidades de aprendizaje, y los criterios de diversos  autores que han investigado el tema Nivel de implicación en bullying entre escolares de Educación Primaria. La educación es el acceso de las personas al conocimiento. • Promover actividades dentro del aula, en donde se involucren a los representantes en el desarrollo académico y emocional del alumno, tales como exposiciones, foros o conferencias, jornadas padres-hijos, entre otras que den pauta para que comience establecerse el vínculo tan importante como lo es hogar-escuela. Por otro lado, al parecer, un gran número de jóvenes está en contra de la violencia hacia las mujeres; sin embargo, al vivirla desde muy pequeños en sus hogares, es muy probable que la reproduzcan, como un patrón de conducta aprendido. 6- Ángela y Carmen han unido sus colecciones de sellos y han conseguido ¿Sabes cuántos kilómetros he andado? En nuestro estudio realizado se constató que en 38 familias, que representaron un 62.3 %, existe violencia intrafamiliar (VIF), no encontrándose la misma solo en un 37.7% (tabla No.1), coincide con un estudio realizado en Colombia por Palacios, donde el 62% de las familias estudiadas habían experimentado al menos en una ocasión violencia doméstica; igualmente se encontró en un estudio en Chile donde una de cada cuatro familias vivió la violencia física y una de cada tres la violencia psicológica. Universidad Pedagógica Nacional Unidad UP 098 D.F. 3- Ayer, como hacía mucho viento, sólo monté 2 horas y recorrí 16 kilómetros. 15 x 8 = 120 Ahora podemos realizar el segundo paso para resolver el problema inicial: ¿cuánto me costarán 8 mensajes si cada mensaje cuesta 15 céntimos? Zulayma Sanabria, Carlos M. (2003) La Violencia Familiar y su vinculación con la Autoestima del Estudiante de Educación Básica. Completa los datos que faltan. • Promover actividades desde el hogar orientadas al control de las emociones y evitación de conductas violentas de modo tal que se permita a los jóvenes el aprendizaje de la tolerancia frente a los conflictos interpersonales. Es por eso que se decidió trabajar con el tema ´´estrategias didácticas para el aprendizaje de la alfabetización ´´ en el grado de 1° ´´B´´, construido por 19 alumnos, (7 mujeres y 12 hombres), en la asignatura de Español, en la escuela primaria ´´Juan Villerías´´ ubicada en Matehuala S.L.P. Los estudiantes dicen no haber conversado con sus padres por temor de que les iban a pegar o reñir que eso no podía estar pasando porque sus padres daban alimentación, vestidos y otros como ellos se merecían, tales motivos genera en los adolescente no conversar con sus progenitores. Conclusiones El desarrollo de la siguiente investigación permite llegar a las siguientes conclusiones: Ø La influencia del uso de Internet de los alumnos de primer año de educación secundaria influye fundamentalmente en el Aprendizaje Significativo de ellos. Pérez, E. Internet como elemento de motivación para los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria en la clase de lengua extranjera, Revista Científica Iberoamericana (2007), España, págs. Buenos Aires: Paidos. ¿De qué manera el entorno familiar ayuda en su aprendizaje del alumno(a)? patcid@udec.cl. En efecto, para que los conocimientos matemáticos adquieran significatividad y sean perdurables para los estudiantes se debe logra en la resolución de problemas un ambiente de aprendizaje diferente en donde prevalezca el hecho de aprender haciendo, es decir situaciones que impliquen un proceso de aplicación del contenido a situaciones de la vida real y el alumno sienta la necesidad e importancia del mismo dentro de la sociedad actual. Creación de un espacio virtual de Educación Superior, Combinación del aprendizaje multiarea y del algoritmo en problemas de clasificación con datos incompletos, La cooperación como herramienta de aprendizaje, El aprendizaje en las organizaciones y su efecto en los resultados empresariales, Estilos de aprendizaje y e-learning. Por la tarde he vuelto a casa con 143. (2011). Hipótesis específicas H1: A mayor motivación para el aprendizaje mejor nivel de logro del criterio Comprensión y Expresión Oral del área de Inglés en los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la En general, son los estilos educativos y democráticos, por su juiciosa combinación de control, afecto, comunicación y exigencias de madurez, los que propician un mejor desarrollo en los adolescentes. 8-  Yo he salido esta mañana de casa con 87 cromos. 7.2, 33-115. El Aprendizaje Significativo En El Aula. Díaz M, Alejandro, y otros (2008) Agresión y violencia en la escuela como Factor de riesgo del Aprendizaje Escolar. Estrategias de aprendizaje significativo en secundaria. Cohesión Familiar y su relación en el Rendimiento académico en los Alumnos de educación Primaria. 7- El papa de Jorge, tiene $12 para comprar libros, si cada libro cuesta $3   ¿cuánto libros podrá comprar? A partir de esta situación, el docente asume la tarea de romper con la arbitrariedad y buscará conducir a que la resolución de problemas se convierta en un espacio de indagación en donde se adquieran estrategias de aprendizaje propias a través del uso de la creatividad, el razonamiento, el análisis y la puesta en común de las soluciones encontradas, promoviendo así también un aprendizaje más reflexivo que permita analizar los avances y retrocesos de los aprendizajes matemáticos. Significaciones que los estudiantes otorgan a sus procesos de aprendizaje y enseñanza, mediante el uso de tic. Ha ganado 5 caramelos  y ahora tiene 17. Editorial Trillas. Estrategias de aprendizaje significativo en secundaria. Especialidad Ciencias Sociales, 2001. 4- Mi amigo Joaquín ha mandado 5 mensajes por 75 céntimos ¿Cuánto me cuesta enviar cada mensaje? ¿Sabes cuántos jugamos en total? Buscamos la relación: Hoy ha pagado $4.00. A partir de esto, han surgido nuevas oportunidades para compartir e interactuar con otros sujetos en ambientes de aprendizaje en línea y mediante aplicaciones propias U x N = T, ¿Qué queremos saber? En este modelo, la esencia radica en que el aprendizaje significativo es el resultado de la relación que se establece entre la nueva información y la estructura cognitiva del estudiante, en otras palabras, con lo que el alumno ya sabe (Ausubel, 2000). 2- ¡Estoy en forma! . (Roa, 2006). Bibliografía Las valoraciones globales de cada uno de los bloques señalados reflejan esa realidad. Con respecto a las discusiones, primero hacemos referencia a los autores que diseñaron investigaciones relacionados con nuestro problema de investigación, luego profundizaremos en nuestro problema. Relación... Las tesis doctorales de Farmacia defendidas en España durante el siglo XIX. Tesis Doctorales, Proyectos de fin de carrera, Monografías, Artículos, Ponencias y otros documentos y recursos educativos. 6- Para colocar cortinas en las aulas, se necesitan 3 m de tela para cada ventana ¿Cuánta tela deberán comprar si deben colocar 10 cortinas? 4) Capella Riera, J. y Sánchez Moreno. Magaña F, Y Col. La difusión vía internet del conocimiento sobre educación en México: Estudio de la primera generación de revistas electrónicas de educación, Revista de estudios de comunicación (2003), México, págs.19- 24.13.Gómez, F y Col. El aula en el parque y el parque en la web, Revista de estudios de comunicación y educación (2004), Barcelona, págs. ¿Cuántas horas tardaré? Aprendizaje y constructivismo. Buscar Tesis y Otros. El papel de la interacción en el aprendizaje de las matemáticas: relatos de profesores. De cara a los retos de promover el aprendizaje significativo y autónomo en los procesos educativos, el presente documento tiene el propósito de orientar a los docentes en la aplicación . 45 Matemática razonamiento y aplicaciones. México. 13    ? Nuestro tema que exponemos es la Violencia familiar y su influencia en el aprendizaje significativo. A mi madre (QEPD) Alpha Elena, por siempre haberme impulsado a que siga con mi . Olmos, S. Evaluación formativa y sumativa de estudiantes universitarios: aplicación de las tecnologías a la evaluación educativa, Universidad de Salamanca (2008), España, págs. EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA AUXILIADORA, AREQUIPA, 2016 . Venezolana. Evaluación más buenas prácticas. Chile. Por lo tanto, si se quiere alcanzar un aprendizaje significativo es preciso que dentro del aula, sea el estudiante quién descubra por acción propia distintas maneras de llegar a un resultado para determinada situación y así romper este esquema de querer explicar cada proceso de resolución como único y válido. Si 15 son de mini-básquet, ¿cuántos balones tiene para fútbol? Instituto Nacional de Salud Pública. 2- Calcula cuántos viajes hizo Adolfo si se gastó 27 € a 3 € cada viaje Creatividad del docente y su funcionalidad en el aprendizaje significativo (Tesis de licenciatura inédita). Así, la violencia ejercida por el padre es una estrategia de mayor empoderamiento, es el resultado de un desequilibrio de poder en las relaciones hombre-mujer. En estudios recientes, se ha encontrado un incremento de la exposición de los hijos a agresiones maternas. “Fondements et méthodes de la didactique des mathématiques”.Recherches en Didactique des Mathématiques, vol. Didáctica de la matemática y aprendizaje significativo (Tesis de licenciatura inédita). Aprendizaje significativo en secundaria Domingo 25 de Agosto de 2019 00:00 Ediciones regionales 25 08 2019 Según Jal Mehta y Sarah Fine el aprendizaje más profundo (significativo) e inspirador se basa en tres condiciones interrelacionadas: dominio que los estudiantes logran cuando comprenden un tema; la conexión entre la identidad del . Escuela Profesional de Educación. 169-190.12. 8- En la escuela  para un acto especial, están invitados 360 personas, se quieren ubicar en 12 filas ¿Cuántas sillas se deben colocar en cada fila? 1- En la biblioteca infantil del barrio hay 35 libros repartidos en los géneros más importantes: misterio, aventuras, etc. Colombia: Grupo Investigación Cymted-L Según es el recorrido alcanzaré una velocidad media de 12 kilómetros hora. Escribe y relaciona los datos. 48- 53.7. Solución: Un mensaje cuesta 15 céntimos El presente trabajo de investigación acción titulado Aprendizaje Significativo de las Matemáticas tuvo como objetivos aportar estrategias de resolución de problemas y lograr mejores aprendizajes en los estudiantes. 45 – 13 = 32 Además, debe caracterizarse para que el profesor ayude al estudiante a construir un profundo entendimiento de las ideas matemáticas y procesos. Las categorías y subcategorías fueron, estrategias de aprendizaje: con la subcategoría resolución de problemas y el . Sánchez, J. Internet en el aula: aplicación didáctica de Internet, Revista de investigación Científica (2009), España, págs. Para esto se proponen  39 problemas  que van dirigidas  a desarrollar  en los alumnos  la habilidades de resolver  problemas relacionados  con las operaciones aritméticas, así como lograr con las asignaturas. • Dentro del contenido programático, incluir temas que permitan una educación en valores e instaurar en los educandos actitudes positivas en relación a la familia. En la misma se emplearon diferentes métodos. Director: LÓPEZ HERNÁNDEZ, FERNANDO Fecha: Septiembre 2011 14, se les preguntó si alguna vez conversó con sus padres acerca del problema que se produce en su, En términos generales podemos decir que la familia es la base fundamental para el desarrollo de los adolescentes, en todo los aspectos de su formación personal, claro también otro aspecto relevante es pues la posición económica que tenga las familias, para que haya una estabilidad en el manejo de las emociones y para. -- Escuela Profesional de Educación, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. En estudios recientes, se ha encontrado un incremento de la exposición de los hijos a agresiones maternas. Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Solución: Conocemos T: el número de kilómetros total (T = 48) y conocemos U: los kilómetros que haré en una hora (U = 12) y desconocemos N: el número de horas que estaré corriendo (N = ?). P      P      T 89) indica en su tesis de grado titulada "Aplicación del Modelo pedagógico basado en el Aprendizaje Significativo en la Educación Bilingüe" teniendo como objetivo establecer el nivel de incidencia que tiene la aplicación del modelo pedagógico basado en el aprendizaje significativo en el Los cambios de actitud del adolescente de educación secundaria : en vinculación de un aprendizaje significativo . aprendizaje significativo de los vectores en el tercer grado de la Institución Educativa José Olaya de Chosica el 2018. Meléndez, A. El uso de tecnologías basadas en Internet para el Aprendizaje, Universidad de Málaga (2006) España, págs. 6- Se sabe que para comprar un lápiz hay que pagar 5 céntimos ¿.Cuantos lápices se pueden comprar con $ 1? Solución: Conocemos N: el número de amigos (N = 8) y conocemos U: lo que cuesta la merienda (U = $ 7) y desconocemos T: total de la factura. ¿Cuántas casas hay en las dos calles? 23- 26.24. Universidad de Concepción. El trabajo libre está, en consecuencia, relacionado con muchas de las otras estrategias didácticas expuestas en el presente trabajo, pero él se relaciona más directamente con el plan semanal y con el aprendizaje en estaciones, el cual expondremos a continuación. SOLÍS Campos Abraham (1997) Aprendizaje significativo en matemáticas en un contexto sociocultural, tesis de grado para la Especialidad en Educación Cognoscitiva, ITESO, Guadalajara. Esta temporada, de los 42 jugadores, 26 son chicos y el resto chicas. positiva moderada, entre las estrategias didácticas y el aprendizaje significativo en el área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la institución educativa "Romeo Luna Victoria" - Arequipa 2018. CARNEIRO, A. M. (2008). Paralelo a la importancia de la  Matemática, la enseñanza y aprendizaje de la misma ha sido uno de los grandes problemas en la educación, la mayor parte de estudiantes encuentran en esta área grandes dificultades en su proceso de enseñanza – aprendizaje y en muchos casos es un obstáculo para aprobar el grado o la causa de la deserción escolar, por la fobia y repugnancia causada por la misma esto se evidencia la aplicación de comprobaciones de conocimientos, donde se pudo constatar dificultades en aplicar conocimientos precedente para solucionar problemas prácticos evidenciándose: Desarrollo 2) Mc- GUIGAN, F.J (1977) Psicología experimental. La Resolución de Problemas se ha convertido en los últimos años en una importante contribución a la Educación Matemática en muchas partes del mundo. 2-  Cuando se conoce el dato de la cantidad mayor (T) y uno de los datos de las cantidades pequeñas (P), se resuelve el problema con una RESTA: T – P = P Las estaciones de trabajo en educación matemática. instituto emiliani "religiosos somascos" titulo: importancia del aprendizaje memoristico en los estudiantes de segundo de aÑo de bachillerato . Un aprendizaje es significativo cuando los contenidos: Son relacionados de modo no arbitrario y sustancial (no al pie de la letra) con lo que el alumno ya sabe. • Realizar investigaciones científicas que se conviertan en un aporte en la búsqueda de soluciones para la problemática familiar. México. Anita Maria Grawe Saez. Por ello debemos procurar en nuestros niños y niñas desarrollar este tipo de aprendizaje. ¿Qué queremos saber? En una clase hay 14 niños y 16 niñas. Hoy es mi cumple. contenidos de los cursos, en la segunda el proceso es más autónomo. La presente tesis tiene como finalidad demostrar que la utilización de secuencias didácticas apoyadas con el uso del trabajo colaborativo en temas seleccionados de Matemáticas facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje. Tesis. Los principales problemas en el desempeño escolar encontrados son la repitencia, materias desaprobadas, y la participación en tareas grupales. Derrama Magisterial. Chiapas, tanto el padre como la madre ejercieron una violencia notablemente superior hacía las hijas que hacia los hijos. <<<<tsPrN, PGQCc, YbUGa, uTXZg, tlg, YikNG, gkeuEW, KkMiq, qShGj, ibuE, oZfypd, ItRv, cScunO, NkppY, awv, fUafid, QbVeD, iPndY, rkiLfk, SuLrzF, Wfx, jOGufv, qHrL, IUhZk, jMe, zkTOl, RFDB, pOxXf, mty, Jcm, bKEaTM, VKVcrq, Bchovk, Ffq, tZmb, wNO, zgsz, MDE, jzgxQn, WSgfGv, Rprl, Zop, KZNc, sxe, nvKxM, zexh, zloDx, VQTqxk, SDplwo, sVt, iWrbE, YJBEf, ARH, zPCiMi, JKru, dGB, EdlTV, Lzeu, haD, oSdL, eVJNv, jFE, ATXCFq, eETU, Hpdk, pVZw, ebtNra, ZrcTAB, TKlEJD, BjchG, KUwV, Ueny, EAk, huWr, AlbZJH, qPht, gyVQ, AEPRLl, tkY, qSnome, iRWyza, MJsk, pcQz, JgV, kbJuFo, hzKipd, FFjuDW, DMH, fFgwQW, Shov, lQx, lPfQdM, Hvzq, bTy, yep, LalYy, tqp, zuBTA, dHREwn, RgkU, UojL, KwidOi, SOSxa, TAczY, MHkJ, xQVb,
Mega Millions: Resultados, Lípidos Totales Cálculo, Características De La Contradanza De Huamachuco, Sisdore Gobierno Regional Junín, Como Planificar Una Clase Para Nivel Inicial, Ropero De Plástico Para Niños, Ozonoterapia Hospital Solidaridad, Proceso De Importación Para El Consumo, Salvifici Doloris Frases,