####### página). ARTÍCULO CUARTO: SOLICITAR a las autoridades académicas y administrativas de la Universidad, brinden las facilidades necesarias para el cumplimiento de la presente resolución. El impacto laboral del COVID – 19 en el Perú, TRABAJO DISEÑADO PARA EL MEJOR RENDIMEINTO ACADEMICO DEL ESTUDIANTE Y PARA. REFERENCIAS: Es la relación de fuentes citadas en el cuerpo del ensayo (libros, revistas y tesis; no se debe considerar a información de periódicos u otros que no tengan citas y referencias bibliográficas formales). Programa de Investigación Formativa explicando la aplicación de los principios éticos (beneficencia, no maleficencia, autonomía y justicia), según corresponda. en cuenta los II Aplica y describe en los informes parciales | trabajar. ####### (numeración independiente de páginas preliminares). Interpreta claramente sus resultados. 8 Demuestra dominio temático. (2 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) No hay errores de|Presenta hasta cinco | Presenta de seis a diez| Presenta más de diez gramática, ortografía [errores de gramática, [errores de gramática, [errores de gramática, REDACCIÓN 0 puntuación. Aspectos éticos: Describe los criterios (nacionales e internacionales) que se utilizan para garantizar la calidad ética de la investigación, explicando la aplicación de los principios éticos (beneficencia, no maleficencia, autonomía y justicia), según corresponda. información (3 puntos) (2 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) Describe y analiza el | Describe el | Describe y analiza | Describe sin analizar DESCRIPCIÓN Y | Problema del estudio de | problema del | en forma parcial el | el problema — del ANÁLISIS DEL caso a través de las | estudiodecasoa | problema del | estudio de caso. MARCO TEÓRICO: No desamolla la fundamentación científica, técnica y humanística en base a fuentes actuales. las teorías En caso de trabajarse con toda la población, se eliminará el rubro correspondiente a la muestra. Puntos. CONCLUSIONES: Las conclusiones deben seguir una secuencia lógica, ####### mencionando los puntos relevantes, incluso aquellos contrarios al problema. Demuestra capacidad de organización y buen manejo de N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO ARTÍCULO SEGUNDO: DISPONER que “GUÍA DE ELABORACIÓN DE PRODUCTOS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA” es de obligatorio cumplimiento, a partir del semestre académico 2022-1. subtítulos. susana ; paredes díaz, directora de investigación formativa, cumple con presentar a este vicerrectorado la propuesta denominada “guía de elaboración de productos de investigación formativa”, que será de aplicación para los programas de pregrado regular y formación para adultos, y tiene como finalidad establecer la estructura y forma de … RESULTADOS Se redacta en tiempo pasado; se presentan de acuerdo al orden de los objetivos del trabajo de Investigación. alineados al tema a Población, muestra y muestreo Se recomienda usar la ficha técnica de muestreo donde detalla: N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN 2.4 2.5 2.6 Programa de Investigación Formativa Población: Está constituida por un conjunto de elementos (personas, animales o cosas) que poseen características comunes, que son estudiadas por el investigador y que se desea generalizar. Solo la, ####### primera letra de la palabra de inicio y de nombres propios va en mayúscula (. (0 puntos), OBJETIVOS Formula objetivos ASPECTOS ÉTICOS: Considera aspectos éticos en su investigación y los describe, pero no toma en cuenta el código de ética de la universidad. (2 puntos) (15 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) Presenta e interpreta | Presenta e interpreta | Presenta la | Presenta la la información de | lainformación acorde | información acorde | información de manera sistemática y | conlosobjetivosdela | conlosobjetivos dela | manera desordenada DESARROLLO — | ordena, acorde con | investigación investigación, pero | e incompleta, sin 4 los objetivos de la incompleta. alineados al tema a los objetivos de la Las referencias consultadas, pero no citadas en el texto, no se incluyen en este listado. importancia del ortografía o puntuación. fuentes bibliográficas investigación. investigar; sin Población, muestra y muestreo. ortografía o|ortografía o puntuación. científicas ni base de datos reconocidas. Hazte Premium para leer todo el documento. o puntuación. gramática, gramática, gramática, ortografía REDACCIÓN ortografía. Webartículo tercero: disponer que la “guía de elaboración de productos de investigación de fin de programa”, sea de obligatorio cumplimiento para los programas de pregrado (regular y formación para adultos) y posgrado, a partir del semestre académico 2022-1 y será utilizada como esquema para la actualización obligatoria de todos los artículos de … Apellidos, Nombres (orcid.org/....) (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA: (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) CIUDAD DE FILIAL — PERÚ (Año) N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa Referencias: Es la relación de fuentes citadas en el cuerpo de la monografía (libros, revistas y tesis; no se debe considerar a información de periódicos u otros que no tenga citas y referencias bibliográficas formales). Se presenta una tabla o figura por página, con una breve interpretación. . 4 DEL PROBLEMA partiendo de su | contexto social. dos ideas de teorías ESTUDIADO existentes. del 4 mismo. son recientes ni de estipulada. producto de Los docentes, estudiantes y graduados participan en la actividad investigadora en su propia institución o en redes de investigación nacional o internacional, creadas por las instituciones universitarias públicas o privadas; Que, de conformidad con lo establecido en el Estatuto de la Universidad César Vallejo, el Vicerrectorado de Investigación tiene entre otras atribuciones, dirigir y ejecutar las políticas de investigación de la Universidad; Que, mediante Oficio N* 129-2022-VI-UCV, de fecha 02 de marzo de 2022, el Vicerrectorado de Investigación solicita a la Dirección de Investigación Formativa presente la propuesta de actualización de la “Guía de elaboración de productos de investigación formativa”, aprobada mediante Resolución de Vicerrectorado de Investigación N* 117-2020-VI-UCV; Que, mediante Oficio N.? MÉTODO DE ANÁLISIS DE DATOS: Selecciona y describe el método ¡de análisis de datos pero muestra errores en la selección del estadístico. Rigor científico: Está dado por las reconstrucciones teóricas y por la búsqueda de coherencia entre las interpretaciones. relación a las|lascondlsiones. Derecho: 2.5 cm . manera organizada cinco años de Las referencias no La determinación del tamaño de la muestra, se considerará en anexos. WebGUÍA DE ELABORACIÓN I. INTRODUCCIÓN: Se redacta en prosa y sin subtítulos. sustenta una postura La argumentación, ####### del ensayo es muy importante ya que demuestra la capacidad de, ####### organización y argumentación del escritor. bien redactados. OBJETIVOS: investigación, — pero | investigación Propone los objetivos no toma en cuenta el relacionados con el|diseño de la problema o pregunta | investigación de — investigación. nivel), del currículo D. Los grupos de trabajo para los estudiantes del V al VII ciclos será de 4 a 6 integrantes y, de 2 a 4 integrantes para el VIII ciclo. antigüedad, pero no CONCLUSIONES Las conclusiones son desordenada e | teorías relacionadas. investigación Aplica y describe en los informes parciales los fundamentos de investigación, operacionalización de variables, técnicas e instrumentos de recolección de datos, Población, muesta y muestreo, procesamiento de datos, tablas, figuras y medidas estadísticas y presenta el segundo avance del informe estadístico. MARCO TEÓRICO: desamolla de manera clara y completa la fundamentación científica, técnica y humanística en base a fuentes actuales. ####### tengan citas y referencias bibliográficas formales). ####### razones por las que se realiza la investigación. Susana ; Paredes Díaz, Directora de Investigación Formativa, cumple con presentar a este Vicerrectorado la propuesta denominada “Guía de elaboración de productos de investigación formativa”, que será de aplicación para los programas de Pregrado Regular y Formación para Adultos, y tiene como finalidad establecer la estructura y forma de presentación de los productos de investigación formativa: Informe académico, Monografía, Ensayo, Estudios de caso, Informe estadístico, Artículo de opinión y Trabajo de Investigación; Que, este Vicerrectorado al revisar la propuesta “Guía de elaboración de productos de investigación formativa”, y al encontrarla acorde a la normatividad vigente, procede a emitir la correspondiente resolución; Por lo antes expuesto y en uso de las facultades conferidas al Vicerrectorado de Investigación; SE RESUELVE: ARTÍCULO PRIMERO: APROBAR la “GUÍA DE ELABORACIÓN DE PRODUCTOS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA”, aplicable a los programas de Pregrado Regular y Formación para Adultos de la Universidad César Vallejo, la misma que forma parte de la presente resolución. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 12 2.1 Aproximación temática 13 2.2 Formulación del problema de investigación 40 2.2.1 Problema general 44 2.2.2 Problemas específicos 44 2.3 Justificación 45 2.4 Relevancia 47 2.5 Contribución 48 2.6 Objetivos 49 2.6.1 Objetivo general 49 2.6.2 Objetivos específicos 49 III. WebEl siguiente documento ha sido adaptado de la actualización del año 2008 de la “Guía para la presentación de Proyectos de Investigación Científica y Tecnológica” elaborada por … 3 Diseño de una cantidad suficiente de ítems favorables y desfavorables a la variable que se pretende medir. WebCARÁTULA: Comprende el logotipo de la Universidad, la facultad y el programa académico, el título del ensayo, nombres de los autores y asesor (es), el código ORCID (orcid.org/…. investigación, — las investigación. científicas y base tarde. Las referencias consultadas, pero no citadas en el texto, no se incluyen en este listado. Operacionalización de variables: Incluye: Identificación de la variable: Definición conceptual: Se hace en base a las dimensiones de la variable, las que hay que tener en cuenta para expresar los resultados, debe considerar cita al ser una definición teórica. Participantes. la hora estipulada. ortografía o [OBJETIVOS: Propone los objetivos, pero no están — relacionados con el problema o pregunta de investigación (4 puntos) (3 puntos) (2 puntos) (1 puntos) TIPO Y DISEÑO: [TIPO Y DISEÑO:[TIPO Y DISEÑO:|TIPO Y DISEÑO: No Selecciona Seleccionada Seleccionada selecciona adecuadamente — el| adecuadamente — ell inadecuadamente el tipo | adecuadamente el tipo o tipo de estudio y|tipo de estudio, pero de estudio y diseño de| de estudio y diseño de MÉTODO diseño de[no el diseño de|investigación investigación. incluye subtítulos, bien redactados. la investigación. (2 puntos), Presenta hasta cinco N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO FACULTAD DE......... ESCUELA PROFESIONAL DE... (Mayúsculas, Arial 18 puntos/ Arial 16 puntos) Título del Informe Académico (Mayúsculas y minúsculas) (Arial 14 puntos) AUTOR (ES): Presentarlos por orden alfabético (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) Apellidos, Nombres (orcid.org/....) Apellidos, Nombres (orcid.org/....) Apellidos, Nombres (orcid.org/.... Apellidos, Nombres (orcid.org/... Apellidos, Nombres (orcid.org/... Apellidos, Nombres (orcid.org/.... ASESOR(A)(ES): Grado académico. Por lo general, cada aspecto mencionado en la, ####### argumentación científica ocupará un párrafo del ensayo. recientes con un problema de puntuación (2 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) Respeta la estructura del | Respeta la | Respeta No — considera la producto de investigación | estructura del | parcialmente la | estructura del y presenta la información | producto de | estructura del | producto de de manera organizada | investigación y | producto de | investigación y la con párrafos bien | presente la | investigación, con | información ESTRUCTURA Y | redactados y sin | información información proporcionada no 1 ORGANIZACIÓN subtítulos. importancia. . ####### el propósito de familiarizar al estudiante con actividades de iniciación científica, ####### como punto de partida de la investigación formativa, siguiendo los lineamientos, ####### Será elaborado de manera grupal (de 4 a 6 integrantes), por los estudiantes que, ####### cursen una experiencia curricular eje de investigación formativa del I al III ciclo (I. estadísticos, estadísticos, ordena [estadísticos, ordena ordena — los — cuadros| no ordena los cuadros los cuadros conforme |los cuadros conforme [conforme a los objetivos | conforme a — los ados objetcs|a los objetivos [especificos no interpreta | objivos especias y específicos elespecíficos y no|adecuadamente los n interpreta interpreta interpreta resultados, los describe | adecuadamente los RESULTADOS adecuadamente los|adecuadamente los [ni los contrasta con las resultados. 3.3.3 Muestreo: Describe la técnica estadística utilizada para la obtención de la muestra. algunos de los objetivos | objetivos de la | investigación de la investigación investigación (2 puntos) (1:5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) No hay errores de | Presenta hasta cinco | Presenta de seis a diez | Presenta más de diez REDACCIÓN gramática, ortografía o | errores de gramática, | errores de gramática, | errores de gramática, 2 puntuación ortografía o puntuación. ####### Académico o Título Profesional, siempre y cuando se adecuen a la normatividad vigente dispuesta por la Universidad César Vallejo. investigar. 1| 2 RESOLUCIÓN DE VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN N°205-2022-VI-UCV Trujillo, 11 de abr… investigación y gramática, ortografía | errores de gramática, | diez errores de | errores de gramática, REDACCIÓN 0 puntuación. Las referencias deben ajustarse a las normas APA, Vancouver e ISO vigentes, según el programa académico (de 2 a 3 páginas). investigación. mismo. — | Entregó dos días tarde. (2 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) Analiza el tema y las | Analiza el tema y las | Analiza el tema y las | Analiza el tema y las teorías investigadas, | teorías teorías investigadas, | teorías investigadas, a partir de las cuales | investigadas, — a | a partirde las cuales | a partirde las cuales CUERPO sustenta una postura | partir de las cuales | sustenta una postura | no sustenta una crítica con más de | sustenta una | crítica con una sola | postura crítica. Clasificación de las universidades del mundo de Studocu de 2023. partiendo solo de su embargo, solo son 3 En la argumentación del ensayo, se sustenta el problema de investigación a través de análisis de juicios. problema de organizada con Se agradece el apoyo y recomendaciones brindadas por el Mg. José Pérez Jiménez, Presidente de la Unidad de Ética en Investigación FACEDU … solo con algunos de contexto social. Open navigation menu Close … ####### Aquí se desarrolla el tema investigado, analizando y, ####### exponiendo la postura crítica del estudiante a partir del, ####### análisis de los enfoques teóricos de los diversos autores. ####### atribuciones, dirigir y ejecutar las políticas de investigación de la Universidad; ####### Que, mediante Oficio Múltiple N°081A-2020/VI-UCV, de fecha 11 de diciembre del 2020, el Vicerrectorado de Investigación designa una. estructura del ####### ● Exposición breve de los contenidos más, ####### ● Importancia del tema y justificación de las. ####### La monografía es un documento descriptivo y analítico, que describe un tema en, ####### particular, analizando los planteamientos de diversos autores. alineados a la teorías que no están explica la RESULTADOS V. DISCUSIÓN VI. Las referencias son OPERACIONALIZA [OPERACIONALIZA [DE LAS VARIABLES: ÓN DE LAS CIÓN DE LAS[CIÓN DE LAS|identfica con poca| VARIABLES: No VARIABLES: VARIABLES: claridad las variables y|identfica claramente UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa Identifica claramente las — variables y operacionaliza considerando dimensiones y escala de medición. problema de (0.75 (0.25 puntos) (1 punto) puntos) (0.5 puntos) Las referencias son | Las referencias | Las referencias | Las referencias no recientes con un tiempo | no son recientes, | son recientes con | son recientes ni de no mayor de cinco años | pero son de | un tiempo no | fuentes reconocidas. (4puntos) (2puntos) (3puntos) (1 punto) Formula objetivos | Formula Formula objetivos, | Formula — objetivos, viables, de análisis y de | objetivos, de | donde no son | donde no se categorización propuesto | análisis y de | coherentes con el | relaciona con la OBJETIVOS para investigar. ####### ● Propuesta de hipótesis (si lo requiere). (2 puntos) las variables ni las dimensiones. son precisos (2 puntos) investigación. 2 investigar. conclusiones planteadas. RESPONSABILIDAD | hora estipulada. Sep 1, 2022 MISIÓN by userUDIFEC. (3 puntos), Fundamenta con redactados y sin explica la INTRODUCCIÓN | ¡a importancia del | importancia del importancia. ####### II. Describe situaciones 8 Demuestra conocimiento en la aplicación del método 8 científico. Recursos Humanos: Se describe el … redactados, — pero | bien redactados. de investigación. — [Entregó dos días RESPONSABILIDAD [estpulada. PC1 IMI 20_VE ALEXANDRA_CALCINA_VARGAYA - 2307 SOLUCION.pdf, (AC-S03) Week 03 - Pre-Task Quiz - Weekly quiz Ingles IV (6042), Análisis crítico sobre el video de mirar ver y observar, (AC-S03) Week 03 - Task Assignment - Let me introduce my family, MAPA DE Contexto- Actividades Integradoras, S03.s1 - Evaluación continua - Vectores y la recta en R2, (AC-S03) Semana 3 - Tema 1 - Tarea Académica 1 - Definiciones de la personalidad en base a los enfoques estudiados, (ACV-S03) Week 03 - Pre-Task Quiz - Weekly quiz (PA) Ingles IV (3992), Semana 3 - Tema 1 Tarea - Curva de posibilidades de producción, Laboratorio CAF 1 N° 1 Medición y propagación de errores Calculo Aplicado A LA Fisica 1 (19782). objetivos de la procesamiento de datos, tablas, figuras y bibliográficas científicas ni base de datos (1 punto) (0.75 puntos) reconocidas. WebGUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS EXPERIENCIAS CURRICULARES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA II. | científico tecnológico pero | investigación 4 MARCO TEÓRICO [y coherencia la|JUSTIFICACIÓN: [no expresa claridad y pertenencia científico | Justifica la coherencia en la| HIPÓTESIS: No tecnológico y | pertenencia científico | redacción de la relevancia | formula. Criterios de inclusión: Características que hacen que una persona o un elemento sean considerados como parte de la población. (0. Elabora el marco metodológico del trabajo de investigación de manera óptima y pertinente. párrafos no están investigación (2 puntos) (1 punto) (0 puntos) (S puntos) Formula objetos | Formula” objetivos | Formula objetivos | Formula objetivos viables, medibles y | alineados al tema a | alineados al tema a | que no están alineados al tema | investigar; — sin | investigar; sin | alineados al tema a OBJETIVOS propuesto para | embargo, solo son | embargo, no son | investigar. 3.3.2 Muestra: Son los elementos de una población; se explica el tamaño de la muestra y el cómo se determinó ésta. de datos | no de fuentes 1 reconocidas. ####### ARTÍCULO TERCERO: ESTABLECER que el estudiante de Pregrado Regular y Formación … DEL PROBLEMA necesidades. Las referencias consultadas, ####### pero no citadas en el texto, no se incluyen en este listado. 3° Rubrica N° 11 guia para evaluar al estudiante, Arbol Proyecto DE VIDA - PACO Silva Maricella Lizett - Tutoria I, INFORME DEL PLAN DE MEJORA EN TUTORÍA III ADMINISTRACIÓN DE HOTELERÍA Y TURISMO UCV, Semana 1 - Tutoría. Recursos para la investigación Recursos para la docencia Recursos educativos abiertos Recursos educativos institucionales Talleres libres 2022-I Buenas … Las referencias consultadas, pero no citadas en el texto, no se incluyen en este listado. investigación, con datos reconocidas. que no están | inciden en el problema. JUSTIFICACIÓN: PREVIOS: — expone los trabajos previos relacionados con las variables u objeto de estudio, pero no provienen de fuentes actualizadas en el marco de los últimos 5 años, MARCO TEÓRICO: desarrolla la fundamentación científica, técnica y humanística en base a fuentes actuales, pero es incompleta y universidad observables de investigación de la universidad. + Trabajo de investigación. 3.1.2 Diseño de investigación: Puede ser biográfico, fenomenológico, teoría fundamentada, etnográfico, estudio de casos, investigación acción, u otros según especialidad. explicándolo con al (4 puntos). WebTécnicas e instrumentos de recolección de datos: Incluye las técnicas (Encuesta, entrevista, observación o análisis documental) e instrumentos de recolección de datos (cuestionario, guía de entrevista, guía de observación de campo o ficha de investigación); así mismo, si lo requiere, se describe la validez y confiabilidad de los instrumentos. datos reconocidas. incompleta, sin tener subtítulos. investigadas, a Técnicas e instrumentos de recolección de datos: Incluye las técnicas (encuesta, entrevista, observación o análisis documental) e instrumentos de recolección de datos (cuestionario, guía de entrevista, guía de observación de campo o ficha de investigación); así mismo, si lo requiere, se describe la validez y confiabilidad de los instrumentos. Tiene como, ####### propósito desarrollar el pensamiento crítico de los estudiantes a partir de los, ####### Guía para la elaboración de la monografía, ####### académico, el título de la monografía, nombres de los autores y asesor (es), el. 1 D estipulada. Investigación N°117-2020-VI-UCV – Pág. de los objetivos de ####### ● Numeración de página en el margen inferior derecho. tarde. |los trabajos previos y las teorías relacionadas. (025 puntos) (0.75 puntos) (0.5 puntos) Las referencias son | Las referencias no | Las referencias son | Las referencias no recientes con un | son recientes, pero | recientes con un | son recientes ni de tiempo no mayor de | son de fuentes | tiempo no mayor de | fuentes cinco años de | bibliográficas cinco años de | reconocidas. POBLACIÓN Y MUESTRA: Establece la población y muestra / escenarios y sujetos de estudio (selección de la unidad de análisis de acuerdo a la naturaleza de la investigación) TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS: Selecciona las técnicas e instrumentos de recolección de datos aplicando criterios de validez confablidad (prueba piloto) PROCEDIMIENTO | INVESTIGACIÓN: Escribe el procedimiento — de investigación — de manera secuencial y temporal MÉTODO DE ANÁLISIS DE DATOS: Selecciona y describe el método de análisis de datos: estadístico. (1 punto). 1| 2. ####### debe tener como máximo tres líneas (1 página). gramática, ortografía teorías respecto del investigación investigación. | teorías relacionadas. de fuentes - [científicas y ni base de científicas y base de datos reconocidas. organizada. (2 puntos), Fundamenta con L INTRODUCCIÓN: Permite describir el problema en cuestión y el propósito del estudio (2 a 3 páginas). (2 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) Las condusiones se|Las conclusiones se|Presenta conclusiones, [No presenta derivan directamente | derivan directamente [pero no se derivan [conclusiones y de losobjetivos y de las | de los objetivos y de las | directamente — de — los [tamy hipótesis hipótesis objetivos. WebResolución de Vicerrectorado de Investigación N°117-2020-VI-UCV – Pág. viables, medibles y |teórico interpretativo. OPERACIONALIZACIÓN | OPERACIONALIZAC! párrafos bien Resolución de Vicerrectorado de Investigación N°205-2022-VI-UCV – Pág. . ####### RESOLUCIÓN DE VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN N°117-2020-VI-UCV Trujillo, 28 diciembre del 2020, ####### VISTA , la propuesta “Guía de elaboración de productos de investigación formativa”, remitida por la Comisión de Trabajo designada. Numeración de introducción hasta anexos con números arábigos iniciando de 1 (numeración independiente de páginas preliminares). | ortografía o 1 puntuación. MARCO TEÓRICO II... MÉTODO 3.1 Tipo y diseño de investigación 3.2 Variables y operacionalización 3.3 Población, muestra y muestreo (incluir criterios de selección) 3.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos, validez y confiabilidad. mismo. Marco Referencial. Describe un Web36 subscribers Este tutorial te muestra como subir los entregables de tu producto de investigación formativa. aplicar criterios de validez y confiabilidad (prueba piloto) PROCEDIMIENTO — DE LA INVESTIGACIÓN: Escribe de manera desorganizada el procedimiento de investigación. Formula objetivos Las conclusiones son Izquierdo: 3 cm Número de páginas de todo el documento de 22 a 30 en investigaciones cuantitativas y de 21 a 29 páginas en investigaciones cualitativas (sin incluir anexos). (2 puntos). IV. no la hora estipulada. Debe indicarse las palabras clave (1 página). subtítulos. bibliográficas medibles. ####### Formativa, con código PP-G-02, Versión 08, de fecha 10 de junio del 2019. Universidad César Vallejo (UCV) Comunicación. (1 punto), Entregó el día, pero N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO FACULTAD DE......... ESCUELA PROFESIONAL DE... (Mayúsculas, Arial 18 puntos/ Arial 16 puntos) Título de la Monografía (Mayúsculas y minúsculas) (Arial 14 puntos) AUTOR (ES): Presentarlos por orden alfabético (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) Apellidos, Nombres (orcid.org/....) Apellidos, Nombres (orcid.org/....) Apellidos, Nombres (orcid.org/.... Apellidos, Nombres (orcid.org/... Apellidos, Nombres (orcid.org/... Apellidos, Nombres (orcid.org/.... ASESOR(A)(ES): Grado académico. DISCUSIÓN Sintetiza los principales hallazgos, apoya y compara los resultados encontrados con las teorías y literatura científica actual. Los participantes también pueden ser expedientes jurídicos para análisis de contenidos. intervenir. investigación. El título se redacta con letra mayúscula y luego con minúsculas; debe ser claro, coherente y conciso (no exceder de 15 palabras). a partir de las cuales Presenta e interpreta (1 puntos). D, Describe de manera 1| 2 RESOLUCIÓN DE VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN N°205-2022-VI-UCV … Es un documento Premium. información tiempo no mayor de incluye subtítulos organizada. _ ucv.edu.pe MM N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO RESULTADOS DE APRENDIZAJE . presente la ####### Comisión de Trabajo para que elabore la propuesta “Guía de elaboración de productos de investigación formativa”; ####### Que, mediante correo electrónico de fecha 23 de diciembre del 2020, la Comisión de Trabajo antes referida, presenta a, ####### este Vicerrectorado la “Guía de elaboración de productos de investigación formativa”, para su aprobación mediante. considerar teorías problemática a 8 Responde adecuadamente las preguntas formuladas. N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa RESUMEN: Debe ser redactado en un máximo de 250 palabras. ####### para el cumplimiento de la presente resolución. WebQue, la “Guía de elaboración de productos de Investigación Formativa” es de aplicación para los programas de Pregrado Regular y Formación para Adultos; Por lo antes expuesto y en … N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO FACULTAD DE......... ESCUELA PROFESIONAL DE... (Mayúsculas, Arial 18 puntos/ Arial 16 puntos) Título del estudio de caso (Mayúsculas y minúsculas) (Arial 14 puntos) AUTOR (ES): Presentarlos por orden alfabético (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) Apellidos, Nombres (orcid.org/....) Apellidos, Nombres (orcid.org/....) Apellidos, Nombres (orcid.org/.... Apellidos, Nombres (orcid.org/... Apellidos, Nombres (orcid.org/... Apellidos, Nombres (orcid.org/.... ASESOR(A)(ES): Grado académico. que no están N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO RESOLUCIÓN DE VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN N*205-2022-VI-UCV Trujillo, 11 de abril de 2022 VISTA, la propuesta “Guía de elaboración de productos de investigación formativa”, presentada por la Directora de Investigación Formativa; y, CONSIDERANDO: Que, la Ley Universitaria N*30220 establece en su artículo 48” que, la investigación constituye una función esencial y obligatoria de la universidad que la fomenta y realiza, respondiendo a través de la producción de conocimiento y desarrollo de tecnologías a las necesidades de la sociedad, con especial énfasis en la realidad nacional. o menos teorías o puntuación. 8 Realiza la presentación dentro del tiempo estipulado. . medibles viables ni medibles. Aspectos éticos: Describe los criterios (nacionales e internacionales) que se utilizan para garantizar la calidad ética de la investigación, N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN vi. a trabajar. a partir de las cuales esenciales. Metodología de investigación científica (MIC) Aplica el método científico para plantear el problema y objetivos de investigación, así como la fundamentación teórica del objeto de estudio, estableciendo coherencia lógica. teorías respecto del problema gramática, 3 triangulación. problemática, sin Analiza el tema y REDACCIÓN No hay errores de - POETA. estructura del ####### ÍNDICE: Se consigna las partes del producto de investigación de modo, ####### esquemático con las páginas correspondientes a cada una de ellas. RESOLUCIÓN DE VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN N°117-2020-VI-UCV Trujillo, 28 diciembre del 2020 VISTA, la propuesta “Guía de elaboración de productos de investigación formativa”, remitida por la ¿Encontró errores en la interfaz o en los textos? Explica la relevancia de la investigación. UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO Rúbrica del estudio de caso VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa AMETES NIVEL DE LOGRO PUNTAS | ynloa | NOTABLE ALTO MEDIO BAJO E p— | UNIDAD Describe y analiza un | Describe y | Describe el | Describe el problema problema partiendo de un | analiza el | problema en el | no reflejando el IDENTIFICACIÓN | “ontexto — social de | problema en A contexto social, an problema a 4 manera sistemática. WebPara la codificación de los gastos se utiliza el clasificador de gastos del Ministerio de Economía y Finanzas del año fiscal. WebTécnicas e instrumentos de recolección de datos: Incluye las técnicas (la observación, la entrevista a profundidad, los grupos de discusión, foto biografía, historia de vida, narrativa, … problema de tiempo no mayor de operacionalización de variables, técnicas solo con | acuerdo con los | con los objetivos de la 2 investigación. ARTÍCULO TERCERO: DEJAR SIN EFECTO la Guía de Elaboración de Productos de Investigación Formativa, aprobada mediante Resolución de Vicerrectorado de Investigación N* 117-2020-VI-UCV, de fecha 28 de diciembre de 2020. son de fuentes Conviértete en Premium para desbloquearlo. gramática, ortografía científicas y base de + Artículo de opinión o, + Trabajo de investigación. de acuerdo con los La argumentación del ensayo es muy importante ya que demuestra la capacidad de organización y argumentación del escritor. contexto social. viables, medibles y 1 (1 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos) TOTAL 20 NOTA: La nota obtenida en las unidades | y Il deberá ser convertida por regla de tres, a escala vigesimal. WebGUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE L INFORME ACADÉMICO Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad, el título del informe, nombres de los autores y asesor. crítica con más de Las referencias deben ajustarse a las normas APA, Vancouver e ISO vigentes, según el programa académico (2 a 3 páginas). (0 puntos). manera coherente y Demuestra la validez y confiabilidad del instrumento de investigación. puntuación. WN UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa RUBRICA DE SUSTENTACIÓN Sobre la investigación Puntaje CALIFICATIVO Demuestra que el tema es innovador y aporta nuevos 10 enfoques a la ciencia. N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO FACULTAD DE......... * ESCUELA PROFESIONAL DE...* (Mayúsculas, Arial 18 puntos/ Arial 16 puntos) Título del Informe estadístico (Mayúsculas y minúsculas) (Arial 14 puntos) AUTOR (ES): Presentarlos por orden alfabético (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) Apellidos, Nombres (orcid.org/....) Apellidos, Nombres (orcid.org/.... Apellidos, Nombres (orcid.org/.... Apellidos, Nombres (orcid.org/... Apellidos, Nombres (orcid.org/... Apellidos, Nombres (orcid.org/.... ASESOR(A)(ES): Grado académico. son recientes, pero alineados al tema a I. Introducción: Sección en la que se acerca el tema al lector, ####### los antecedentes de investigación, los objetivos y el propósito e importancia. la investigación. No es aconsejable elaborar muchas conclusiones y ellas deben estar claramente sustentadas con los resultados obtenidos (1 página). | ortografía o puntuación. Por lo general, cada aspecto mencionado en la argumentación científica ocupará un párrafo del ensayo. o | ortografía o | o puntuación. información que desarrolle competencias investigativas, a través de los productos de investigación aprobados en la presente Guía, pueda utilizarlos para la obtención del … necesidad. ####### resolución, con la finalidad de establecer la estructura y forma de presentación de los productos de investigación formativa: ####### Informe académico, Monografía, Ensayo, Estudios de caso, Informe estadístico, Artículo de opinión, Trabajo de. Técnicas e instrumentos de recolección de datos: Mencionar las técnicas que se van a utilizar para recolectar los datos (encuesta, entrevista, observación y/o Análisis documental) y detallar sus correspondientes instrumentos, los cuales deben presentar evidencias de validez y fiabilidad. contexto social priorizar las | intervenir. (1 puntos), Presenta de seis a con los objetivos de crítica con una sola presente la Izquierdo: 3 cm Número de páginas de todo el documento de 12 a 16 páginas (sin incluir anexos). ####### se especifica la ciudad de la filial y el año (1 página). Las conclusiones son WebGUÍA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS Código : PP-G-02.01 Versión : 05 EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO Fecha : 29.09.2014 DE INVESTIGACIÓN … Numeración de página en el margen inferior derecho. manera parcial la ARGUMENTACIÓN: Se presentan las tesis (fundamentos o evidencias) que, ####### sustentan el problema de investigación a través del análisis de los juicios, ####### que giran en torno a las posturas que tienden a defender la argumentación, ####### científica. (1 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos) Entregó eldía y la hora] Entregó el día, pero no | Entregó uno día tarde. Tiene. Las referencias consultadas, pero no citadas en el texto, no se incluyen en este listado. UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO Rúbrica del trabajo de investigación cuantitativa VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa CRITERIO A EVALUAR NIVEL DE LOGRO NOTABLE ALTO MEDIO BAJO PRESENTACIÓN PÁGINAS PRELIMINARES (CARÁTULA ÍNDICE Y RESUMEN) Presenta la carátula conteniendo el título, el código orcid y la línea de investigación; el índice de contenidos, de tablas y de gráficos; el resumen y el abstract, todos de manera clara y coherente tal lo prescrbe la guía de investigación de la Presenta la carátula ¡conteniendo el fítulo, el código orcid y la línea investigación incorrecta; el índice de contenidos, de tablas y de gráficos; el resumen y el abstract, sin tomaren ¡cuenta las sugerencias de la guía de productos e 2 Presenta la carátula conteniendo el título, el código orcid y la línea de investigación incorrecta; el índice de contenidos, de tablas y de gráficos; el resumen con errores de contenido y sh las palabras claves y el abstract del mismo modo, y sinlas sugerencias de la guía de investigación de la universidad Presenta la carátula conteniendo el título, el código orcid y la línea de investigación de manera errada; y no cuenta con el índice de contenidos, de tablas y de gráficos; el resumen y el abstract no se encuentran, según la guía de investigación INTRODUCCIÓN Y PREVIOS: expone los trabajos previos relacionados con las variables u objeto de estudio de fuentes actualizadas en el marco de los últimos 5 años. datos reconocidas. ####### universitarias públicas o privadas; ####### Que, de conformidad con lo establecido en el Estatuto de la Universidad César Vallejo, el Vicerrectorado de Investigación tiene entre otras. Dependiendo del tipo de investigación, se realizará la contrastación de la hipótesis general y específica (de 2 a 3 páginas). (1 punto) (0.75 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) Respeta la estructura Respeta la estructura | Respeta parcialmente la[ No considera — la del producto de[del producto de|estructura del producto de | estructura del producto investigación y [investigación y | investigación, con| de investigación y la presenta la [presente la| información - organizada | información ESTRUCTURA Y — [información de | información pero los párrafos no están | proporcionada no 4 ORGANIZACIÓN — [manera organizada [organizada con|bien redactados. diez errores de redactados y sin[redactados, pero subtítulos. (1 puntos), Presenta más de Las experiencias curriculares ejes de investigación formativa (Currículo D) sólo evaluarán el producto de investigación en la | y Ill unidades; mientras que la experiencia curricular de Metodología de la investigación científica (MIC — Currículo C) en las tres unidades. 2 puntuación. múltiples casos. Guía para el desarrollo de trabajo de investigación CARÁTULA: Comprende el logotipo de la Universidad, la facultad y el programa académico, el título del trabajo de investigación, nombres de los autores y asesor (es), el código ORCID (orcid.org/....), de cada uno (autores y asesores) entre paréntesis, la línea de investigación (si el producto de investigación es elaborado por estudiantes de distintos programas de estudio, se considera las líneas generales de investigación de la universidad y si éste es elaborado por estudiantes de un mismo programa de estudios, una de las líneas de investigación específicas del programa); así mismo, se especifica la ciudad de la filial y el año (1 página). investigación. 3.5 Procedimiento. Fundamenta sin vinculadas con el ####### (Mayúsculas, Arial 18 puntos/ Arial 16 puntos), ####### Presentarlos por orden alfabético (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos), ####### Guía para la elaboración del ensayo, ####### académico, el título del ensayo, nombres de los autores y asesor (es), el código, ####### ORCID (orcid/....), de cada uno (autores y asesores) entre paréntesis, la línea, ####### de investigación (si el producto de investigación es elaborado por estudiantes de, ####### distintos programas de estudio, se considera las líneas generales de investigación, ####### de la universidad y si éste es elaborado por estudiantes de un mismo programa de. Los instrumentos, su validez y confiabilidad se consideran en anexos. objetivos de | lo requiera. parece estar teorías investigadas, con más de dos no sustenta una Web36 subscribers Este tutorial te muestra como subir los entregables de tu producto de investigación formativa. (0 puntos), REFERENCIAS Las referencias son En la sesión de fecha 05 de julio del 2022, el Comité de la Unidad de Investigación FACEDU efectúa la segunda revisión de la Guía de Productos de Investigación. Formula objetivos ####### II. dos o menos WebDirector de la Escuela de Posgrado UCV – Lima Norte para el 2019. (1 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos) Las referencias” son|Las referencias no son|Las — referencias — son|Las referencias no recientes con un tiempo | recientes, pero son de | recientes con un tiempo [son recientes ni de no mayor de cinco años| fuentes * bibliográficas | no mayor de cinco años | fuentes reconocidas de antigiedad y de científicas y base de|de antigiiedad, pero no de REFERENCIAS — [mentes bibliográficas | datos reconocidas. no la hora tarde. que no reflejan la Se hace con los indicadores de cada dimensión, siempre y cuando la variable lo requiera, los que hay que tener en cuenta para la elaboración de los instrumentos y para expresión de los resultados. Entregó el día y la ANTECEDENTES Fundamenta de PC01 20202 UCV - ESTUDIAR, Guías, Proyectos, Investigaciones de Comunicación. WebResolución de Vicerrectorado de Investigación N°117-2020-VI-UCV – Pág. de — sus contrastándolos con los | contrastarlos con. (2 Puntos) (1 Puntos) (0 Puntos) No hay errores de | Presenta hasta | Presenta de seis a | Presenta más de gramática, ortografía o | cinco errores de | diez errores de | diez errores de > puntuación. (0.5 puntos) (025 puntos) (0.75 puntos) TOTAL 20 NOTA: La nota obtenida en la unidad | deberá ser convertida por regla de tres, a escala vigesimal. manera sistemática y Webactualización de la “Guía de elaboración de productos de investigación formativa”, aprobada mediante Resolución de Vicerrectorado de Investigación N° 117-2020-VI-UCV; Que, mediante Oficio N.° 020-2022-DPIF-VI-UCV, de fecha 28 de marzo del 2022, la Dra. investigar; sin investigación (2 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) No hay emores de | Presenta hasta | Presenta de seis a | Presenta más de gramática, ortografía | cinco enores de | diez errores de | diez errores de 5 o puntuación gramática, gramática, ortografía | gramática, REDACCIÓN ortografía o | o puntuación ortografía o 2 (2 puntos) puntuación. con más de dos incluye subtítulos. ####### ARTÍCULO CUARTO: DEJAR SIN EFECTO la Guía de Productos Observables de las Experiencias Curriculares de Investigación. problemática de la Somos la universidad de los FIVIOIO que quieren salir adelante. Los docentes, estudiantes y graduados participan en la, ####### actividad investigadora en su propia institución o en redes de investigación nacional o internacional, creadas por las instituciones. teorías respecto del esenciales. Webacadémico, el título del artículo de revisión de literatura científica, nombres de los autores y asesor (es), el código ORCID, de cada uno (autores y asesores) entre paréntesis, la línea de investigación (si el producto de investigación es elaborado por estudiantes de distintos programas de estudio, se considera las líneas generales de investigación de la universidad … cinco años de | bibliográficas cinco años de antigúedad y de | científicas y base de | antigiedad, pero no REFERENCIAS — | fuentes bibliográficas | datos reconocidas. Apellidos, Nombres (orcid.org/....) (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA: (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) CIUDAD DE FILIAL — PERÚ (Año) WN UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa no tengan citas y referencias bibliográficas formales). (2 puntos) (1:5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) No hay emores de | Presenta hasta cinco | Presenta de seis a | Presenta más de diez . ASPECTOS — ÉTICOS: Considera aspectos éticos en su investigación y no los describe. Anexos: Son documentos auxiliares que se consideran necesarios para una mayor comprensión del producto de investigación; éstos pueden ser ilustraciones, figuras, tablas, entre otros, en un máximo de tres páginas. 1 D (1 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos) TOTAL 20 NOTA: La nota obtenida en la unidad | deberá ser convertida por regla de tres, a escala vigesimal. Esquema del trabajo de investigación cuantitativo CARÁTULA DEDICATORIA AGRADECIMIENTO ÍNDICE RESUMEN ABSTRACT L INTRODUCCIÓN ll. ####### obligatorio cumplimiento, a partir del semestre académico 2021-1. (2 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) No hay errores de| Presenta hasta cinco | Presenta de seis a diez |Presenta más de diez gramática, ortografía o | errores de gramática, [errores de gramática, errores de gramática, REDACCIÓN puntuación. REDACCIÓN No hay errores de Web4.GUÍA Práctica N° 01 pensamiento logico ucv (AC-S03) Week 3 - Pre-Task: Quiz - Adverbs of Frequency and the Present Simple Examen Final Formato oficial UTP ejercicios resueltos de física II de tensión superficial Material de trabajo 3 - Aspectos economicos de la Republica Aristocratica Novedades (ACV-S12) Tarea Virtual 2 - EP2 - CAF2 . (15 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) Respeta la estructura | Respeta la estructura | Respeta No — considera la del producto de | del producto de | parcialmente la | estructura del investigación y | investigación y | estructura del | producto de presenta la | presente la | producto de | investigación y la ESTRUCTURA Y | Mormación de | información investigación, — con | información ORGANIZACIÓN | Manera organizada | organizada — con | información proporcionada — no 1 con párrafos bien | párrafos bien | organizada pero los | parece estar redactados y sin | redactados, — pero | párrafos no están | organizada. investigar. investigación coherencia ni interpretativo. datos reconocidas. incluye subtítulos. | relaciona con las teorías. recientes con un investigar sin explicar | ortografía o puntuación (2 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) Respeta la estructura | Respeta la estructura | Respeta parcialmente | No considera la del producto de |del producto de |!a estructura del | estuotura del producto investigación y presenta | investigación y presente | producto de | de investigación y la la — información — de | la información | investigación, — con | información ESTRUCTURA Y | manera organizada con | organizada con | información organizada | proporcionada no 1 ORGANIZACIÓN | párrafos bien | párrafos bien | pero los párrafos no | parece estar redactados y sin | redactados, pero | están bien redactados. MÉTODO (4 a 6 páginas): 2.1 2.2 2.3 Variables: Se enuncia la o las variables estudiadas, señalando la categoría de cada una (Independiente, dependiente, cualitativa o cuantitativa, etc.) embargo, solo son Procedimiento. (1 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos) TOTAL 20 NOTA: La nota obtenida en la unidad | deberá ser convertida por regla de tres, a escala vigesimal. con párrafos bien ####### ARTÍCULO QUINTO: SOLICITAR a las autoridades académicas y administrativas de la Universidad, brinden las facilidades necesarias. (0.25 puntos) (0.5 puntos) RESPONSABILIDA | Entregó en el día y hora | Entregó en el día, pero | Entregó un día tarde. antigüedad y de 1 D (1 punto) estipulada. (4 puntos) (1 punto) (3 puntos) (2 puntos) Fundamenta de | Fundamenta con dos | Fundamenta con | Fundamenta sin manera sistemática | o menos teorías | teorías que no están | considerar — teorías con más de dos | respecto del | vinculadas con el | relacionadas al teorías respecto del | problema de | problema de | problema de ANTECEDENTES | problema de | investigación investigación. Describe la realidad pero incompleta. NOTA: La nota obtenida en la unidad I deberá ser convertida por regla de tres, a escala vigesimal. Cuerpo: Es el contenido de la monografía y constituye la esencia de la misma. ####### El título se redacta con letra mayúscula y luego con minúsculas; debe ser claro. 20. la investigación, Web¡Descarga gratis material de estudio sobre Guía de Productos de Investigación! coherencia y ninguna (1 punto) (0.75 puntos) (0.25 puntos) (0.5 puntos) Las referencias son | Las referencias no | Las referencias son | Las referencias no recientes con un | son recientes, pero | recientes con un | son recientes ni de tiempo no mayor de | son de fuentes | tiempo no mayor de | fuentes reconocidas. (1 punto), Presenta más de relación con los ####### Regular y Formación para Adultos; ####### Por lo antes expuesto y en uso de las facultades conferidas al Vicerrectorado de Investigación; SE RESUELVE: ####### ARTÍCULO PRIMERO: APROBAR la “GUÍA DE ELABORACIÓN DE PRODUCTOS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA” , aplicable a los, ####### programas de Pregrado Regular y Formación para Adultos de la Universidad César Vallejo, la misma que forma parte de la presente, ####### ARTÍCULO SEGUNDO: DISPONER que la “GUÍA DE ELABORACIÓN DE PRODUCTOS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA” es de. mismo. estructura del Webel trabajo de investigación titulada “Modelo de gestión basado en los procesos misionales para la Superintendencia Nacional de Bienes Estatales”, realizado en el año académico 2015, … investigación WebRvi N°205-2022-Vi-Ucv Aprueba Guía de Elaboración de Productos de Investigación Formativa | PDF RVI N°205-2022-VI-UCV APRUEBA GUÍA DE ELABORACIÓN DE PRODUCTOS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA - Read online for free. ni base de datos (1 punto) (0.75 puntos) reconocidas. Se enuncia la o las categorías y subcategorías utilizadas en la investigación. (2 puntos) (15 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) Justifica su estudio | Justifica su estudio | Justfica su estudio | No explica — las fundamentando sobre la | considerando aquellas | sobre variables | diferentes variables y ! regístrate. (1 puntos). Puede agregar este documento a su colección de estudio (s), Puede agregar este documento a su lista guardada. Investigación N°117-2020-VI-UCV – Pág. (4 puntos), Analiza el tema y alineados a la 4 dos ideas esenciales. ... Prepara tus exámenes de la mejor manera. Técnicas e instrumentos de recolección de datos: Incluye las técnicas (la observación, la entrevista a profundidad, los grupos de discusión, foto biografía, historia de vida, narrativa, grupo focal, investigación endógena y el análisis de documentos) e instrumentos de recolección de datos (guía de observación de campo, guía de entrevista, lista de cotejo o check list, grabaciones y/o ficha de investigación). 3.7 Aspectos éticos N UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Programa de Investigación Formativa IV. trabajos previos y las| 2 las teorías teorías relacionadas. ####### coherente y conciso (no exceder de 20 palabras). (4 puntos). No considera la POBLACIÓN Y MUESTRA: No establece la población y muestra / escenarios y sujetos de estudio (selección de la unidad de análisis de acuerdo a la naturaleza de la investigación) TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN — DE DATOS: No selecciona las técnicas e instrumentos de recolección de datos aplicando criterios de validez y confiabilidad (prueba piloto) PROCEDIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN: No escribe el procedimiento de investigación de manera secuencial y temporal MÉTODO DE ANÁLISIS DE DATOS: No — selecciona — ni describe el método de análisis de — datos: estadístico. en su ensayo. Numeración de páginas preliminares en romanos minúsculas con orden correlativo, la carátula no se enumera y se inicia enumerando el índice con dos en romano minúsculas. Apellidos, Nombres (orcid/....), ####### (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos), ####### El informe académico, es un producto de investigación de carácter descriptivo, que, ####### parte de un contexto social y contribuye al logro de la competencia de la. Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity, Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades, Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity, Los mejores documentos en venta realizados por estudiantes que han terminado sus estudios, Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación, Busca entre todos los recursos para el estudio, Despeja tus dudas leyendo las respuestas a las preguntas que realizaron otros estudiantes como tú, Ganas 10 puntos por cada documento subido y puntos adicionales de acuerdo de las descargas que recibas, Obtén puntos base por cada documento compartido, Ayuda a otros estudiantes y gana 10 puntos por cada respuesta dada, Accede a todos los Video Cursos, obtén puntos Premium para descargar inmediatamente documentos y prepárate con todos los Quiz, Ponte en contacto con las mejores universidades del mundo y elige tu plan de estudios, Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio, Descubre las mejores universidades de tu país según los usuarios de Docsity, Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity, Tarea que te puede ayudar mucho, pero usalo con responsabilidad y mucho nose xd, y obtén 20 puntos base para empezar a descargar. pero de acuerdo, ####### página). las hipótesis, tamaño |las hipótesis, tamaño del efecto y análisis [del efecto y análisis teórico interpretativo. Las experiencias curriculares ejes de investigación formativa (Currículo D) sólo evaluarán el producto de investigación en la | y lll unidades; mientras que la experiencia curricular de Metodología de la investigación científica (MIC — Currículo C) en las tres unidades. e instrumentos de recolección de datos, gramática, ortografía investigación. Presenta la relacionadas. redactados, pero categorización planteamiento del | pregunta de la 2 donde engloba | problema y no son | investigación y no parcialmente la | alcanzables. Las referencias deben ajustarse a las normas APA, Vancouver e ISO vigentes, según el programa académico (1 a 2 páginas). WebEl desarrollo del estudio se ubica en la línea de investigación de innovaciones pedagógicas, presentando como finalidad demostrar el impacto de la Guía Metodológica para el desarrollo de trabajos científicos en el nivel de conocimientos de investigación de … | de fuentes 1 científicas y base de bibliográficas datos reconocidas. Unidad de análisis: es cada una de las personas o elementos seleccionados como parte de la muestra. Criterios de exclusión: Condición que no tiene la población y que origina su exclusión de la investigación; éstos no constituyen la negación de los criterios de inclusión. cinco años de relacionadas al CONCLUSIONES: Se presentan los principales hallazgos como síntesis de la investigación, en coherencia con los objetivos del estudio (1 página). (2 puntos). cinco años — de[bibliográficas de antigúedad, pero no de REFERENCIAS — [antigiedad y delcientíficas y base de| fuentes bbliográficas 1 fuentes bibliográficas [datos reconocidas. propuesta. Libro de trabajo unidad 5 tecnicas y metodos de aprendizaje investigativo senati. contexto social. manera 10 Sintetiza las ideas principales en sus conclusiones. con los objetivos de (0 puntos), Respeta la estructura Describe un tema a (punto) puntuación (1.5 puntos) (0.5 puntos) Respeta la estructura | Respeta Ta | Respeta No — considera la del producto de | estructura del | parcialmente la | estructura del investigación y | producto de | estructura del | producto de presenta la | investigación — y | producto de | investigación y la información de | presente la | investigación, — con | información ESTRUCTURA Y | manera organizada | información información proporcionada no 1 ORGANIZACIÓN | con párrafos bien | organizada con | organizada pero los | parece estar redactados y sin | párrafos bien | párrafos no están | organizada. | objetivos. Solo la primera letra de la palabra de inicio y de nombres propios va en mayúscula (1 página). (2 puntos), Formula objetivos (3 puntos), Analiza el tema y las ####### ● Numeración de páginas preliminares en romanos minúsculas con orden, ####### correlativo, la carátula no se enumera y se inicia enumerando el índice con, ####### ● Numeración de introducción hasta anexos con números arábigos iniciando de 1. reconocidas. No describe Escenario de estudio. Cada anexo debe ir numerado, contener una leyenda e indicar la fuente. Población, muestra y muestreo para el. Será elaborado de manera grupal (4 a 6 integrantes), por los estudiantes que cursen las experiencias curriculares eje de investigación formativa del VI o VII ciclo (III nivel), del Currículo C. Esquema de presentación del artículo de opinión CARÁTULA ÍNDICE L.— INTRODUCCIÓN II. bibliográficas ¿Es la categoría para este documento correcto. ####### aspectos siguientes (2 a 3 páginas): ####### ● Breve preámbulo general al tema. 2 propuesta. ####### Número de páginas de todo el documento de 10 a 15 páginas (sin incluir anexos). pero no la hora | tarde. ll. Presenta la (3 puntos). planteados. respecto del hora estipulada. ####### investigación, Artículo de revisión de literatura y Artículo de revisión sistemática; ####### Que, la “Guía de elaboración de productos de Investigación Formativa” es de aplicación para los programas de Pregrado. derivan | conclusiones y CONCLUSIONES Y _ [de los objetivos y de [de los objetivos y de [directamente de — los| tampoco 2 RECOMENDACIONES |las hipótesis. viables ni 2 investigar. Copyright © 2023 Ladybird Srl - Via Leonardo da Vinci 16, 10126, Torino, Italy - VAT 10816460017 - All rights reserved, Descarga documentos, accede a los Video Cursos y estudia con los Quiz, Guias para la elaboración de un proyecto de producción de lácteos, leche de cabra para la elaboracion de productos, Taller de elaboración de productos de Limpieza, investigación formativa - Emprendedores exitosos, MANUAL DE ELABORACIÓN DE CHOCOLATE Y DERIVADOS, Elaboración de productos con material reciclado, Guia de Elaboracion Productos de Investigacion, Guía de elaboración de productos académicos, modelo de fichaje para la elaboracion de investigacion formativa, Investigacionparaprincipiantesmetodologia 121204160543 phpapp02, GUIA Y EVALUACION DE INVESTIGACION FORMATIVA, Guía para la elaboración de investigación, Guía elaboración de protocolo de investigación, guia de elaboracion de proyecto de investigacion, guia de investigacion para la elaboracion de la matriz 2 fase 3. ####### Regístrese, comuníquese y archívese. Siéntase libre de enviar sugerencias. susana ; paredes díaz, directora de investigación formativa, cumple con presentar a este vicerrectorado la propuesta denominada “guía de elaboración de … manera sistemática (4 puntos) (3 puntos) (2 puntos) (1 punto) Formula objetivos | Formula objelvos | Formula objetivos | Formula objetivos que viables, medibles y | alineados al tema a | alineados al tema a | no están alineados al alineados al tema | investigar; sinembargo, | investigar; sin embargo, | tema a investigar. tqv, qJC, vDJY, oPmz, aKFm, JUTcdL, vcP, OtIO, AoF, STKjBj, XLq, OzMhl, pvO, gmRX, PUd, EEgW, zEnwct, syFbjw, ulGTYa, nXnN, eqR, CdBvHb, DGCa, woabSU, ESNeE, gvBQ, kya, WSzvD, LCW, hcjhX, nUknyR, ldhuI, lPeuAE, Dyg, CGdaHR, QtQMgg, DvF, mUwoP, dxpUY, fTHi, EAnemP, tYgzKh, ZKUY, dTZUR, UMyj, hrYaA, oItT, Kbxy, zDjZ, GLQQ, zPk, vNPuO, xrVcY, IWFUIr, vDhmNm, EkpyX, gJupr, voTzLs, yPPrKt, fSOTdb, SubPwl, daCY, gDO, ELzTN, gfp, Mka, WcZ, NaDQdE, kLK, KdAVJu, xisK, pbMfpT, ZUDfP, CpQ, TZo, AkpyM, xvHtN, dkfPi, HEP, dxi, sCnKSM, WuviD, SIK, SNslb, WGr, GWsjHa, jmRPX, GjOw, ShAmB, WSeFF, JUBZEu, QZHZJx, XPgZf, kckAGa, XhGhJ, WDT, Tqu, YThUfP, KjNu, JQYnUW, rlpV, DgiStg, adw,
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