Delgado, A. E., Escurra, L. M. & Torres, W. (2006). Puedo desconectarme de las redes sociales por varios días. (2009). Para romper con un hábito es bueno salirse previamente de la rutina. (2008). Se reconoció adecuada validez comparada frente al Internet . TE RECOMENDAMOS: Facebook obtuvo datos de usuarios de otras redes. cuestionario de adiccion a las redes sociales (ars) A continuación se presentan 24 ítems referidos al uso de las Redes Sociales, por favor conteste a todos ellos con sinceridad, no existen respuestas adecuadas, buenas, inadecuadas o malas. Resultados Análisis preliminar de los ítems En primer lugar se realizó el análisis descriptivo de los ítems, para ello se examinó la media, desviación estándar, asimetría y curtosis de cada uno de ellos (ver Tabla 1). En el modelo de respuesta graduada, el valor del parámetro de localización ‘b’ para cada categoría de respuesta indica la probabilidad de que un sujeto elegido al azar, cuyo nivel de habilidad θ, es igual al valor de parámetro b, obtenga un nivel de x o más alto, es el 50% sobre la FRCA. Uno de ellos es la adicción o uso excesivo de estas plataformas. Adicciones. IBM SPSS Statistics for Windows (23.0). Costello, A. DSM - IV. SI ( ) NO ( ) ¿Qué es lo que más le gusta de las redes sociales? (13th Edition). New York: Springer-Verlag. Boston: Pearson/Allyn & Bacon. Los datos de descargas todavía no están disponibles. Du Toit, M. (2003). Es adecuado para desarrollar escalas Likert que asignan puntuaciones a los enunciados formulados, de manera que una valoración más elevada corresponde a un nivel de actitud más alta. Upper Saddle River, N.J.: Prentice Hall. Cabe mencionar que se acordó no denominarlo cuestionario de «adicción a redes», para evitar que las personas evaluadas puedan sesgar sus respuestas en función al nombre del instrumento. Pienso en que debo controlar mi actividad de conectarme a las redes sociales. Scale of risk of addiction to social networks and Internet for adolescents: reliability and validity (ERA-RSI) Escala de riesgo de adicción-adolescente a las redes sociales e internet: fiabilidad y validez (ERA-RSI). Cómo gestionarla. * [email protected] * * [email protected] [email protected] LIBERABIT: Lima (Perú) 20(1): 73-91, 2014 ISSN: 1729-4827 (Impresa) ISSN: 2233-7666 (Digital) 81 CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN DEL CUESTIONARIO DE ADICCIÓN A REDES SOCIALES (ARS) factores comunes en los ítems fue superior a .60. Esta adicción puede afectar diferentes aspectos de sus vidas, como el interés por otras actividades, el rendimiento escolar o las relaciones con amigos y familiares. Psychometrics and Introduction. Con la finalidad de determinar el nivel de adicción a las redes sociales en adolescentes, se realizó una investigación de tipo y nivel descriptivo, con modelo de campo y diseño no experimental, transeccional-descriptivo. An Item Response Theory Analysis of Self-Report Measures of Adult Attachment. 21 Núm. Graded response model. 3. Rev Med Hered,17, 96205. Participa voluntariamente, por lo que le agradecemos encarecidamente que sea absolutamente sincero (@) en sus respuestas. La adicción a las redes sociales aun no es. Cuestionario de Adiccion a Las Redes Sociales Ars 6 (1), 86% found this document useful, Mark this document as useful, 14% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save Cuestionario de Adiccion a Las Redes Sociales Ars ... For Later, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú, Universidad de San Martín de Porres, Perú, Esta es una encuesta en la que Ud. A principios de 2017, la RSPH realizó una encuesta a 1,479 usuarios de 14 a 24 años de edad, preguntándoles sobre cinco de las plataformas de redes sociales más populares: Facebook, Instagram . Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, 1(3), 38-44. http://remca.umet.edu.ec/index.php/REMCA. (1995). Respecto al análisis del cuestionario de Adicción a las Redes Sociales (ARS) a través de la teoría de la respuesta al ítem con el MRG de Samejima, se obtuvieron resultados consistentes en las tres dimensiones de acuerdo a los requerimientos del modelo (Embrestson & Reise, 2000; Ostini & Nering, 2006, 2010). 2. Su estructura interna consta de 3 sub-escalas, las cuales son: El I Factor, denominado obsesión por las redes sociales conceptualmente está relacionado al compromiso mental con las redes sociales, pensar constantemente y fantasear con ellas, la ansiedad y la preocupación causada por la falta de acceso a las redes (Escurra y Salas, 2014). Es aditivo, si dos alternativas se unen, la probabilidad de esta última es igual a la suma de las probabilidades de las alternativas anteriores. Jorge Jesús López-Vílchez, Pedro Gil-Monte, José Luis Llorca-Rubio, João Wachelke, Rafael Pecly Wolter, Fabíola Rodrigues Matos, Las habilidades sociales en universitarios, adolescentes y alcohólicos en recuperación de un grupo de alcohólicos anónimos (AA). Intense and addictive use of social networking sites in adolescents. London: SAGE Publications Ltd. Boomsma, A., Van Duijn, M. A. J. En el Perú, Astonitas (2005) da cuenta de un instrumento que construyó a partir de los indicadores del DSM-IV para estudiar la adicción a Internet. A menor nivel, pero no por ello menos desdeñable, otro síntoma de la adicción a las redes sociales en adolescentes lo encontramos en el aumento de la impulsividad. Furr, M. & Bacharach, V. (2008). Redes sociales como, por ejemplo: TikTok, Instagram, Twitter, Facebook, WhatApp y similares son utilizadas por millones de personas de todo el mundo todos los días de la semana. Transcript. participa voluntariamente, por lo que le agradecemos encarecidamente que sea absolutamente sincero(a) en sus respuestas. & Hambleton (Eds.). CyberPsychology and Behavior, 1, 25-28 * Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú * * Instituto de Investigación de la Escuela Profesional de Psicología. * [email protected] * * [email protected] [email protected] LIBERABIT: Lima (Perú) 20(1): 73-91, 2014 85 En relación a los análisis de las funciones de información los hallazgos son positivos, pues también el rango de los valores con puntajes precisos presenta una amplitud adecuada tal como lo indican De Ayala (2009); Hambleton et al. https://www.ibm.com/support/pages/how-cite-ibm-spss-statistics-or-earlier-versions-spss, Korkmaz, S., Goksuluk, D., & Zararsiz, G. (2014). Revista de Psicología de la PUCP, Vol. To learn more, view our Privacy Policy. New York: Springer-Verlag. Recuperado de http://www.psicoloogía-online.com/ colaboradores/nacho/ainternet.htm Marco, C. & Chóliz, M. (2012). Revista de La Sociedad Peruana de Medicina Interna, 56, 51-52. Los resultados del cuestionario de la Adicción a las Redes Sociales (ARS), efectuados inicialmente bajo el contexto de la teoría clásica de los tests, realizados a nivel de análisis de ítems y la confiabilidad por consistencia interna de cada una de las escalas, ha permitido observar que las correlaciones ítem-test corregidas superaron el criterio propuesto por Kline (1986) y los coeficientes de confiabilidad de alfa de Cronbach, obtuvieron valores que pueden ser clasificados como adecuados (Ve Vellis, 2012) estos hallazgos concuerdan con las recomendaciones propuestas por Aiken (1996); Brown (1993); Furr y Bachjarach (2008); Martínez (1996); Muñiz (1994); Muñiz (1996, 1997), entre otros. 17. Echeburúa, E. & Corral, P. (2010). Recuperado de https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/7/15, Rojas-Jara, C., Ramos-Vera, J., Pardo-González, E., & Henríquez-Caroca, F. (2018). La estimación de los parámetros de los ítems, indica que fueron realizados en 10 iteraciones, por lo que no produjo problema alguno de convergencia. Psicometría teoría de los test psicológicos y educativos. participa voluntariamente, por lo que le agradecemos encarecidamente, que sea absolutamente sincero(a) en sus respuestas. El segundo factor (6.25%), incluyó 6 ítems, que corresponden a la preocupación por la falta de control o interrupción en el uso de las redes sociales; con el consiguiente descuido de las tareas y los estudios. CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN DEL CUESTIONARIO DE ADICCIÓN A REDES SOCIALES (ARS) Multivariate Software, Inc. Bisso-Andrade, A. En el campo de la construcción de pruebas con los modelos de la Teoría de la Respuesta al Ítem con ítems politómicos, existen diferentes alternativas, como es el caso del Modelo de Crédito Parcial de Masters o el Modelo de Crédito Parcial Generalizado (Aguado, Rubio, Hontangas & Hernández, 2005; López, 1995; Van der Linden & Hambleton, 1997). R Development Core Team. Tabachnick, B. G. & Fidell, L. S. (2007). Quiero discutir si son buenas las redes sociales o si so. Adicción a los dispositivos móviles en los estudiantes de contaduría de la Corporación Universitaria del Caribe - CECAR / Ana Fabiola Sánchez León, Lady Laura Perez González y María Marcela Camargo Benítez; directora María Alexandra Gutiérrez; codirectora Kelly Mercedes Diaz Theran. | Mauricio Herrera López and Fredy Hernán Villalobos Galvis - Academia.edu No es para menos puesto que en España uno de cada tres adolescentes hace un uso "problemático" de Internet y las redes sociales, según reveló UNICEF. Universidad de San Martín de Porres, Lima, Perú * [email protected] * * [email protected] [email protected] LIBERABIT: Lima (Perú) 20(1): 73-91, 2014 ISSN: 1729-4827 (Impresa) ISSN: 2233-7666 (Digital) 90 MIGUEL ESCURRA MAYAUTE Y EDWIN SALAS BLAS ANEXO 1 VERSIÓN FINAL DEL ARS CUESTIONARIO SOBRE USO DE REDES SOCIALES Esta es una encuesta en la que Ud. USA. (2009). Para reducir esta ansiedad las personas desarrollan el comportamiento adictivo; este se produce ya no tanto por la búsqueda de gratificación (placer), sino para reducir el nivel de ansiedad que les produce el hecho de no ejecutarlo (por evitación), en este círculo vicioso es que se desarrollan las adicciones (Madrid, 2000). Thompson, B. Ignorar y disminuir otras actividades importantes, por ejemplo, el contacto con individuos, las conexiones . Instrumento En la construcción del Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS), se partió del DSM-IV-TR (American Psychiatric Association - APA, 2008); instrumento de diagnóstico que no reconoce las adicciones psicológicas como trastornos; sin embargo la mayoría de autores que tratan este tipo de adicciones toma como referencia los indicadores de la adicción a sustancias. 16, no. New York,: Routledge, Taylor & Francis Group. Análisis Factorial confirmatorio El análisis factorial confirmatorio se utilizó para corroborar la consistencia de los factores previamente identificados, para ello se compararon tres modelos: de 3 factores independientes, de tres actores relacionados y el modelo independiente los resultados presentados en la Tabla 3, indican que el modelo que, mejor se adecua a los criterios presentados corresponde al de tres factores relacionados (χ2 (238) = 35.23; p < .05; χ2/gl = 1.48; GFI = .92; RMR = .06; RMSEA = .04; AIC = 477.28). ., Eraso Meléndez, J. S. Las redes sociales (RS) son un espacio virtual en el que los individuos pueden interactuar, tienen como propósito la comunicación entre ellos, el compartir opiniones, emociones, etc. Personal de Psiquiatría de esta dependencia detalló que un paciente con una adicción de este tipo puede presentar cambios . Participa voluntariamente, por lo que le agradecemos encarecidamente que sea absolutamente sincero (@) en sus respuestas. Entre las características principales que suelen ser comunes a los adictos a las redes sociales encontramos: Aislamiento social anterior, suelen ser personas con pocos amigos en la vida real. Uso de internet y su relación con la salud en estudiantes universitarios de la ciudad de Manizales (Caldas-Colombia), 2015-2016. (2010). (2013). Madrid: Pirámide. (1991). El II Factor, denominado falta de control personal en el uso de las redes sociales está relacionado a la . se han convertido en problemas que afectan las relaciones sociales e interpersonales, familiares, afectivas; el trabajo, el rendimiento en la escuela, etc. Handbook of modern item response theory. & García, E. (2000). Adicción al Internet (IAT) y el test de Adicción a las Redes Sociales (ARS) a noventa y uno estudiantes. Comunicar, 22(43), 45-53. doi.org/10.3916/C43-2014-04, Green, S. B., & Yang, Y. Timidez, dificultad para entablar relaciones sociales en la realidad. Human Performance,14, 187207. Las redes sociales facilitan muchos modos de socialización: desde intercambio de mensajes en texto hasta el intercambio de fotos y videos. 13. 17(3), 485-491. Comportamientos que de forma puntual no indican nada, pero que en exceso ayudan a la creación de un personaje o de una auténtica máscara.En el fondo, la adicción a las redes sociales indican una necesidad que no está cubierta. El análisis de la invarianza de los parámetros indica que los ítems presentan resultados que no son estadísticamente significativos (p > .05), por lo que junto con los resultados previamente alcanzados se puede concluir que el factor 1, presenta una adecuada bondad de ajuste al modelo de respuesta graduada de Samejima. Ya que será quien haga la evaluación y el diagnóstico para valorar un tratamiento que se adapte específicamente a las necesidades de la persona a tratar. (2012). Existen muchos trabajos desarrollados en el área, alrededor de todo el mundo, los primeros trabajos y gran ISSN: 1729-4827 (Impresa) ISSN: 2233-7666 (Digital) CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN DEL CUESTIONARIO DE ADICCIÓN A REDES SOCIALES (ARS) parte de los mismos desarrollados en el tema de adicciones a Internet (Cruzado, Matos & Kendall, 2006; Cruzado et al., 2001; Echeburúa & Corral, 1994; Echeburúa, Amor & Cenea, 1998; Goldberg, 1995; Herrera, Pacheco, Palomar & Zavala, 2010; Navarro & Rueda, 2007; Young & Rogers, 1998), entre muchos otros. 8 92 .91 -. Luego de aplicar los criterios establecidos, se procedió a descartar los ítems: 8, 9, 21, 23, 25, 27 y 30, pues presentaron valores que no se incluían entre el intervalo de ± 2, lo cual indicaba que su inclusión produciría distorsiones en la construcción del instrumento. Diadnosticcriteria. Revista Científica de Ciencias de La Salud, 9, 9-15. doi.org/10.17162/rccs.v9i1.542, IBM (2015). Bentler, P. M. (1992). Health and Quality of Life Outcomes, 1(27). Kline, R. B. (2008). All rights reserved. Construcción y validación del cuestionario de . Interdisciplinaria, 28(2), 231-244. En I. Montero, M. J. de Dios, B. Sierra & J. The Basics of item Response Theory. CONSTRUCCIÓN Y VALIDACIÓN DEL CUESTIO, ADICCION A LAS REDES SOCIALES No saber gestionar el uso que hacemos de las redes sociales puede conllevar numerosas cons, ADICCION A LAS REDES SOCIALES Sin embargo, su uso persistente y descontrolado también entraña riesgos, puede generar problemas entre los usuarios y esto no depende de la tecnología en sí misma, sino de cómo ella se utiliza, de las personas que la usan y de los motivos por los que lo utilizan. 200-217). Adicciones, 22(2), 91-96. The initial version of 31 items was applied to 380 college students from different universities in the city of Lima. Chóliz y sus colaboradores, han aportado no solamente instrumentos para medir las adicciones a redes, sino que están trabajando en la intervención del problema. Impacto de la ansiedad social, las habilidades sociales y la cibervictimización en la comunicación online. Propiedades psicométricas de la escala de adicción a redes sociales en universitarios de la ciudad de Trujillo. Factor 2, Falta de control personal 6 .88 86 - .90 en el uso de las redes sociales. Recurso electrónico: Contribuciones de jóvenes investigadores en formación. Palabras clave: Adicción a redes sociales, modelo de respuesta graduada, modelo de Samejima, teoría de respuesta al ítem. December, 2(4), 557-564. Para ello, se aplicaron los programas Multilog y Parscale (Du Toit, 2003), de manera que la estimación de los parámetros de los modelos se realizó * [email protected] * * [email protected] [email protected] LIBERABIT: Lima (Perú) 20(1): 73-91, 2014 con el método de máxima verosimilitud marginal. Behavior Research Methods, 38(1), 88-91. doi.org/10.3758/BF03192753, Lozano-Blasco, R., & Cortés-Pascual, A. Behaviormetrika, 23(1). Addiction Research and Theory, 25(1), 48-57. doi.org/10.1080/16066359.2016.1197915, Chahín-Pinzón, N., & Briñez, B. L. (2018). Muniz, J. Con ello, se establece la existencia de la medición de varios constructos de menor nivel de manera simultánea, o también, de la existencia de cierta condicionalidad en los ítems evaluados, tal como sugieren los hallazgos de Embretson y Reise (2000) y Van Der Linden y Hambleton (1997). Psychological Assessment, 9(3), 3-14. Personalidad, hábitos de consumo y riesgo de adicción al Internet en estudiantes universitarios. Obsesión y compulsión en el uso/abuso del móvil: el OCDUS-TIC. 78(2), 350-365. 12. Dirección: Av. Una vez concluida la evaluación por criterio de expertos, se realizó una aplicación piloto en una muestra de 48 alumnos universitarios. siente, piensa o hace: Siempre S Rara vez RV Casi siempre CS Nunca N Algunas veces AV N° ITEM RESPUESTAS DESCRIPCIÓN S 1. SPSS for Windows Step by Step: A Simple Guide and Reference 21.0. American Behavioral Scientist, 48(4), 402-415. doi.org/10.1177/0002764204270278, Zuluaga-Esquivel, M. (2019). Entrar y usar las redes sociales me produce alivio, me relaja. Saarbrucken: VDM, Verlag Dr. Muller. Martínez, M. (1996). Furr, M. (2011). Nombres: Edad: Sexo: Fecha: Examinador: 4 3 2 1 0. (1964). 21. Principles and practice of structural equation modeling. Key words: Network addiction, graded response model, Samejima’s model, item response theory * [email protected] * * [email protected] [email protected] LIBERABIT: Lima (Perú) 20(1): 73-91, 2014 ISSN: 1729-4827 (Impresa) ISSN: 2233-7666 (Digital) 74 MIGUEL ESCURRA MAYAUTE Y EDWIN SALAS BLAS Introducción Hoy las grandes urbes son conscientes de un nuevo problema de salud mental que cada vez es más frecuente entre la población. John Wiley & Sons. La media total fue 20.73 años (DE = 3.80). Addiction to new technologies and to online social networking in young people: A new challenge. The latent structure of the items was analyzed using an exploratory factor analysis on the polychoric correlation matrix between all items. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68631260007, Fernández-Villa, T., Ojeda, J. El uso de las redes sociales online (RSO) está originando una línea de investigación centrada en el fenómeno de adicción que se produce por utilizar de forma intensa las tecnologías e Internet, especialmente en grupos poblacionales tan vulnerables como los jóvenes y adolescentes. De acuerdo con Blunch (2008), Hancock y Mueller (2006) y Brown (2006) para evaluar el ajuste del modelo, se aplicaron un conjunto de índices de bondad de ajuste, incluyendo los tipos descriptivo, absoluto, de parsimonia y comparativo, realizándose la valoración global del conjunto de índices, más que centrarse en uno solo de ellos. 14. Recurso electrónico: Contribuciones de jóvenes investigadores en formación. Hernández, A., Muñiz, J. Ha sido una pelea por que se incluyan las nuevas adicciones, entre ella la adicción a las redes sociales, una adicción psicológica comportamental: no tienen que ver con el consumo de sustancias . M. y Salas, E. (2014). Se considera un ajuste aceptable si los valores de GFI se acercan a 0.90 (Bentler, 1992), RMR < 0.08 (Hu & Bentler, 1999) y RMSEA < 0.06 (Hu & Bentler, 1999). Hancock, G. R. & Mueller, R. D. (2006). Construcción de una escala de disposición hacia el pensamiento critico en alumnos Jackson, T. R., Draugalis, L. R., Slack, M. K., Zachry, W. M. & D´Agostino, J. A., Muñoz-Rivas, M. & Navarro, M. E. (2001). En cuanto a la adicción a redes sociales y a tecnologías, existen trabajos que nos interesan y que guardan mayor relación con nuestros propósitos, como los de Chóliz y Villanueva (2011); Chóliz, Villanueva y Chóliz (2009); Echeburúa y Corral (2010); Marco y Chóliz (2012); Villanueva, Marco y Chóliz (2012a); Villanueva, Marco y Chóliz (2012b). Ensuring positiveness of the scaled difference chi-square test statistic. Interactions of impulsivity, general executive functions, and specific inhibitory control explain symptoms of social-networks-use disorder: An experimental study. El primer factor está conformado por 10 ítems que permiten explicar la mayor cantidad de varianza total (46.59%). edu/brown/hyplan/addict.html Gorsuch, R. L. (1973). XXIII, 1. Esta investigación tiene como objetivo principal analizar las percepciones de estudiantes y docentes mexicanos respecto al nivel de adicción de los primeros a las redes sociales. Measurement equivalence between applicant and incumbent groups: an IRT analysis of personality scales. Desarrollo de un instrumento para medir cibervictimización en adolescentes. Problematic uses of the network by young spaniards. & Mumford, K. (2005). Cuando estoy en clase sin conectar con las redes sociales, me siento aburrido(a). Scientific Reports, 10(1), 1-12. doi.org/10.1038/s41598-020-60819-4, Young, K. S. (2004). & Osborne, J. W. (2005). de adicción a redes sociales (ARS) y el cuestionario de conductas de riesgo para la detección del grooming CCRD-G24. Barcelona: PPU S. A. Lorenzo-Seva, U. (2003). Liberabit, 20(1 . La investigación en motivación y emoción (pp. Relación entre el tiempo de uso de las redes sociales en internet y la salud mental en adolescentes colombianos. ABSTRACT The purpose of this study was to design, construct, and validate The Social Network Addiction Questionnaire (SNA) by applying the Item Response Theory (ITR) for polyatomic graded response items. By using our site, you agree to our collection of information through the use of cookies. La función P*ix se utiliza para obtener las probabilidades reales de la puntuación ix, es la probabilidad de completar correctamente las ix etapas y ni uno más, es decir: Pix (θ) = P*ix (θ) - P*ix+1 P(θ) El modelo presenta varios casos particulares dependiendo de la forma que se asuma la función P*ix. Esta escala fue seleccionada y adap-tada a México, por los siguientes motivos: 1) las diferentes escalas de adicción a redes sociales que revisaron los autores; 2) su formato tipo Likert es de fácil * [email protected] * * [email protected] [email protected] LIBERABIT: Lima (Perú) 20(1): 73-91, 2014 Las adicciones psicológicas se caracterizan porque son comportamientos repetitivos que resultan placenteros en un primer momento, pero una vez que se instalan como hábitos, generan estados de necesidad que no pueden ser controlados y se asocian con altos niveles de ansiedad. International Journal of Social Science Studies, 1(1), 54-61. doi.org/10.11114/ijsss.v1i1.27, Müller, K. W., Dreier, M., Beutel, M. E., Duven, E., Giralt, S., & Wölfling, K. (2016). Factor Analysis. Villanueva V., Marco C. & Chóliz M. (2012b). si respondió SÍ, indique cuál o cuáles: .............................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................... Si respondió NO, entregue el formato al encuestador ¿Dónde se conecta a las redes sociales? Factor 3, Uso excesivo de las redes sociales. ), se sienten ansiosos o irritables; pueden permanecer durante largos períodos de tiempo sin comer o privándose del sueño. Development of a Facebook addiction scale. 2014, Liberabit Revista De Psicologia Num 1 Vol 20. Schepers, J. 73 En base a los resultados, se determinó la validez de contenido mediante el criterio de jueces y se obtuvo índices (>0.80). A. Análisis Psicométrico con el modelo de Samejima Para el estudio del MRG de Samejima, se tomó en cuenta que cada ítem se caracteriza por tener un parámetro de discriminación (ai) y cuatro parámetros de localización de las categorías de respuesta (bik), es decir, uno menos que el número de alternativas de respuesta. Worthington, R. & Whittaker, T. (2006). Educational Measurement: Issues and Practice, 34(4), 14-20. doi.org/10.1111/emip.12100, Griffiths, M. D., & Pontes, H. M. (2014). Perú: Editorial HOZLO S.R.L. 218-240). Como no * [email protected] * * [email protected] [email protected] LIBERABIT: Lima (Perú) 20(1): 73-91, 2014 P*0 = 1, todos los sujetos que responden a un ítem pueden completar al menos 0 etapas. A. Adicionalmente se realizó el análisis de la multicolinealidad entre los ítems (Kline, 2011), con la finalidad de estimar la existencia de variables redundantes (correlaciones inter-ítem mayores de .95). Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association, New York. Aplicar los modelos de la teoría de la respuesta al ítem, como procedimiento metodológico con la finalidad de evaluar los instrumentos psicológicos utilizados en nuestro medio, tanto para pruebas de ejecución máxima o rendimiento, como para pruebas de ejecución típica, o que midan rasgos psicológicos. 2. 42) (.30) 1.00 Alfa de Cronbach .91 .88 .92 .95 IC Alfa de Cronbach .90 - .92 .86 - .90 .91 - .93 .94 - .96 *** p < .001; debajo de cada correlación se incluyó entre paréntesis a r2 como medida de la magnitud del efecto. El cuestionario de Adicción a las Redes Sociales, está conformado por 3 factores o dimensiones latentes: A) Obsesión por las redes sociales. 4. Iranian Journal of Psychiatry, 5(4), 140 - 153 89 Van der Linden, W. J. Acto seguido se valúo la capacidad de discriminación de los ítems por medio de las correlaciones ítem test corregidas, las cuales deben ser superiores a .20 (p < .05) tal como lo propone Kline (1986). Se aplicaron los cuestionarios de Adicción a las Redes Sociales (ARS) de Salas y Escurra (2014) y la Escala de Ansiedad Manifiesta en Niños (CMAS-R) en la versión adaptada a la población peruana de Domínguez, Villegas y Padilla (2013).
Segunda Especialidad Psicología 2022, Caigua Rellena Ingredientes, Wd-40 Limpia Parabrisas, Peugeot Perú Seminuevos, Reglamento Académico Unh 2021, Perfil De Un Médico Cirujano, Papás Por Encargo Película Completa, Logística De Importación, Foda Del Hospital Regional De Ica, Como Llegar A Las Ruinas De Aypate,