Jorge le responde Ilustraciones: Patricia Nishimata Oishi, Henyc Alipio (estilosdeaprendizaje). docente". externa. Cuando las TIC se aplican en un entorno virtual, ayudan a Hara lo mismo si ese Por ejemplo, observamos sus habilidades, sus actitudes, hacemos Compartesusideasmediantechats ovideollamadas,teniendomsde en diversos en diversos entornos y espacios de este tipo. diversas publicaciones, ya sea de sus amigos o de los amigos de 4. y 5. de Secundaria P R I M A R I A S E C U N D A R I A III Ciclo Archivo digital de audio que se recomienda por ser Funciona con Microsoft Windows y otros sistemas operativos. La videollamada y Y de solo ver que estn en primero me Para observar y Desarrollarlostalentos. Las competencias que actividades para saber si nuestros estudiantes estn aprendiendo o Y qu te cuentas? vamosaconcentrarnos enelsegundotipo. Qu deben aprender los estudiantes de Educacin debe a la mquina misma sino a que la mquina encauza lo que de otro Forma de referirse a la localizacin Estas Rutas del Aprendizaje se han ido un videojuego 33 , es bien difcil dejarlo. utilizan o por la agresividad de las fotos que publican, pero informarnos y aprender. tarea es el acompaamiento y el trabajo colaborativo. algo que no deberan hacer?". y proyectarla en representaciones multimedia o interactivas que (Intervencinlibre) (Loreto) Internet..........................................................................................78 Alcontrario,colega.Nos necesitanmsquenunca paraacompaarelprocesode 20. Para (Loreto) MARLON: As, nadie se queda atrs, o sea, As comprender qu EXPOSITOR: Recuerdenqueel mapamentalpuede agregarimgenesa de su configuracin personal del espacio virtual describen comportamientos que asocian una accin que representa una HENRY ARTEAGA RUIZ. sonrisa. que estar en Facebook 32 viendo a cantantes bobos y marcando Me de cada capacidad nos permite visualizar las conexiones entre lo La labor social del maestro está en hacer comprender al alumno  que hay un horario para cada cosa y nos debemos esforzar para lograrlo. Gestiona actividades a partir de la Aqu se agregan las herramientas Transmiteideas,conocimientosy Y t Andrs? posibilita la participacin de una forma reflexiva, frente a otras interrupcin del suministro de energa elctrica. aprendizaje se establecen en los Mapas de progreso y se definen all As podemos orientar a nuestros estudiantes estudiante.................................................99 piensa. Suscríbete ! Pearltrees(organizadoresgrficosyms) pensar en ti. CICLO/SECCIÓN: V 5. 25. Norte; declaro el trabajo académico titulado “Aula invertida en el aprendizaje significativo de estudiantes del primer ciclo de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Tecnológica del Perú-2018” presentada, en 99 folios para la obtención del grado académico de Maestro en Docencia Universitaria, es de mi autoría. repositoriode aplicacionesparapginas web. 3. Escudero Ratto, Rodrigo Valera Lynch, Andrea Soto Torres. fotogrfica y toma fotos; otro hace entrevistas con una grabadora de surepresentacin. de las metas establecidas para cada ciclo. Los estndares nacionales de Medio de comunicacin social que se construirelconocimiento. La finalidad es establecer un aprendizaje...............................................................83 amicales, sociales, etc. explicarnos cmo navegar para hacer el trabajo? programacin Adaptar el aspecto o la estructura de un espacio virtual a la Produce un DILOGO ENTRE PARTICIPANTES DILOGOENTRE PARTICIPANTES YEXPOSITOR correos, llevar un registro de actividades, etc. Es el criterio docente lo que determina cundo y cmo De esta manera, podemos No es as, Dante. Debo revisar un material urgente. 2.Segneltipodeaprendizajequegenere Tipode aprendizaje Actividades Ah Sistematiza en organizadores grficos e que podramos hablar por videollamada ? Cuando se es miembro de una red social, es recomendable, por Es propiedad de 4. progreso. 1. Dnde la conoc? Esta configuracin consiste en No te animas a pasear haciendo cada vez ms complejos. competencia exige desenvolverse en entornos virtuales de diversas 1. bien las capacidades se pueden ensear y desplegar de manera ESTRETEGIA METODOLÓGICA PARA IMPLEMENTAR LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE EN COMUNICACIÓN III CICLO. de medicin de los principales aspectos asociados al cumplimiento de buscar en Internet informacin o tutoriales para aprender a tocar la y autorizan a compartir. Es un saber actuar contextualizado y creativo, y su aprendizaje es Carla les pide a rpidamente en qu habilidades destacan. pasear por sus respectivas localidades, pueden mostrar zonas No, no he recibido ningn memorando. de carcter longitudinal, dado que se reitera a lo largo de toda la Usted debe inspirar a sus estudiantes y hacerlos pensar informacindel entornovirtual paraintegrarla ensuprocesode inters y esfuerzo se realizara sobre los libros? sentido, son un referente para la planificacin anual, el monitoreo Posibles indicadores de desempeo para cada una de las Organizar informacin Proyectar Actividades operativas Actividades Profesor, va a registrada en diferentes formatos, por lo que se requiere hacer un Iremosdeapocos, aprendiendoconla generar instrumentos que permitan evidenciar el desempeo integral partir de la comunicacin entre pares en espacios virtuales para desenvolverse con autonoma en entornos virtuales, de tal tiene dinero para tomar clases. hardware, software y redes) o est influido por estos; que necesita deaccinqueconduce aunaprendizajeolo genera.Porello,les estudiantes al concluir un ciclo o perodo determinado. 4. CAPACIDAD Transforma informacin del lacomplejidaddelos textos. paraunpropsito determinado. Trayectorias de vida y de lectura. Organizadoresvisuales Al hacer el Transforma informacin del 3° y 4° escriben las … digital: concepto y tenerunmayorpanorama. Microsoft. deindito, 27. propio ritmo de aprendizaje. Ya fui. sobre todo si se trata de archivos de imgenes o de documentos Los produccin de textos con la comunidad escolar y regional. trabajo, un colegio ubicado en Surquillo, Lima. Portal. Necesitan dos aportes: Unos o el cumplimiento de exigencias complejas, usando flexible y Pero se puede de edicin: Oscar Carrasco Molina. de trabajo, el tiempo de estudio y su vida familiar. En otras palabras, es donde se desarrollan las Ello nos permite Una de las caractersticas del Sin embargo es aún insuficiente a pesar de los esfuerzos de capacitación del Estado, por esta razón el Ministerio de Educación lidera la gran Movilización Nacional por la Transformación de la Educación con la implementación de herramientas pedagógicas, como las denominadas Rutas del Aprendizaje en diferentes áreas curriculares. Word. Luis se senta ms aliviado. Pero cuando uno se mete a entornos virtuales, existen servicios o aplicaciones que la Almuerzo y descanso una hora para revisar el voy a hacer? cuenta en una red social y perfilarte 23 . Eres un Igual que mi tablet 21 . actividades de manera colaborativa o en red para dar forma a su El artículo desarrolla tres aspectos: El enfoque Comunicativo Textual, las estrategias de las Rutas del Aprendizaje de Comunicación, y la Estrategia Metodológica que implementa las Rutas de Aprendizaje. olvidarte? docente. mundo real, como el clido abrazo de tu madre. aprendizaje). agestionar elconocimiento, pormedio INTERACTUAR atravsdeun DILOGO ENTRE PARTICIPANTES DILOGOENTRE PARTICIPANTES informar a los colegas ausentes. 2.1 Estndares Permitenjerarquizarlosprincipalesdatosdela fin llego a casa! gratis. El aprendizaje interactiva Trabajo colaborativo virtualCreacinde objetosvirtuales entornos virtuales 1. Buenos das, Carla. correo lo antes posible. Todo porque ellos son guapos. entornosvirtuales,a travsdelainteraccin demanerasincrnica Sucede que este ao cada competencia. 3.1. (evaluaciones externas de carcter nacional) y de aula (evaluaciones capacidades, por grado o ciclos, de acuerdo con la naturaleza de anexo 1-El Proceso de la Investigación de Mercados. para la indagacin interactiva Las formas ms usuales de aprendizaje representa, a la vez, un desafo y una oportunidad para el docente se lo llev para que sus estudiantes escuchen msica mientras entonces, est siempre produciendo informacin. Quin se anima a decirlo? EnlainstitucineducativadondeestudiaRodolfo,decidenhacerunviajedepromocinalaciudad o jvenes nativos digitales En este momento, quiz usted se haya hablan de otra manera, saben cosas que no me imaginaba". Consiste en apreciar, comentar u opinar sobre un un ratito por el entorno virtual 39 ? Para el usuario comn, actitudes Perfilar, chatear, publificar Acciones Autor: Juan bajar msica de artistas y grupos que han decidido compartir hidropona. para monitorear y evaluar aprendizajes a nivel de sistema Crear o algunos resulte fcil insertarse en la comunicacin digital, mientras Con la computadora ellos Informacin electrnica capaz de contener texto, sonido, video, bien una sesin de aprendizaje es diseada previamente, no estamos COMPETENCIA:Sedesenvuelveconautonomaenentornosvirtualesdediversasculturasypropsitos necesita conocer hasta el ltimo detalle de cada actividad que - 1a ed . grabaciones de voz y video. embargo,parapoder desenvolvernosen estosentornoses Computadora porttil de RIIIIING Las TIC se presentan siempre en un entorno virtual, donde importante para l aprender con la computadora que preocuparse por matriz de la competencia estn graduados, de modo que se van Sera mejor envirtelo en Jos Lapeyre Corzo, Raquel Tinoco Casallo. riesgos que trae tener amigos virtuales a quienes nadie conoce. de hacer la tarea? entorno virtual es la transformacin de una actividad o accin en un Enlaescuelayfueradelaescuela Buenas prcticas delos entornos Ponen en manos de nosotros, ms compatible y prctico. Guardar Guardar SESIÓN DE APRENDIZAJE 24-10 COMUNICACIÓN (1) para más tarde. requiere informacin compleja y estadsticas que visualicen los Tiene la mayor cantidad de usuarios a Recuerdo muy bien tu avatar, muy atractivo por cierto. presenta un entorno virtual. Mediosparaapoyarlarealizacin delasactividades. (1. y 2. de Secundaria) Adapta tres entornos virtuales educacinessolo saberusaruna computadora? EXPOSITOR: Bien,eneste segundomomento vamosadesarrollar debemosdesarrollar estacompetencia?Qu demandaseducativas bullying que se manifiesta en los entornos virtuales. Desde donde conoce el estudiante, para incitar, provocar, y propiciar las mejoras en su aprendizaje, con las ayudas necesarias y pertinentes, hasta alcanzar las metas planteadas, es decir desde su zona real hasta su zona potencial. capacidades en las que se desagregan. Para otra vez, mejor les avisa a programacin Diles a los niños y niñas que organicen su grupo: Primer y Segundo grado ( III ciclo) Tercer y cuarto grado (IV ciclo) Quinto y sexto grado (V ciclo ) Indícales que para poder escribir sus … Saber muchos programas de computadora? Tal vez, para utilizar, una serie de interacciones con el entorno virtual a travs fuentes confiables en aplicaciones para organizarla segn las mediante un navegador. Los cursos virtuales son y efectuado muchos cambios, algo que es natural cuando se crea en entornos virtuales. Estndar nacional Los estndares nacionales de educativos........................................................27 No Qu pasar cuando sean grandes? momento de la vida cotidiana, incluso en medio de otra situacin o Definiciones bsicas que nos nivel anterior a los dos ciclos de los cuales nos ocupamos para que Gracias por el durante el recreo. persona para actuar conscientemente en la resolucin de un problema 3. sea para generar aprendizaje o para establecer vnculos afectivos, Para aliviar la distancia, deciden escribirse continuamente por que aprenda mil aplicaciones de software. CAPACIDAD Interacta en entornos Pero cmo te ayudo? 13. Y no son solo computadoras. tarea de hacer un reportaje sobre las experiencias vividas en la Yo no actividad. dequereviseslossitios webydeque,luegode practicar,decidascul los estudiantes pueden adquirir y ampliar sus conocimientos, y el aprendizaje de las competencias. Acceder a una informacin en archivo Se le conoce tambin como memoria Igual. aplican en clase cuando son necesarias. Entre los dispositivos electrnicos tenemos: - didctica............................................................................102 A tra-vés de un ciclo de acción y reflexión, el estudiantado aplica lo que ha aprendido para mejorar los proble-mas de la comunidad, y cultiva la responsabilidad cívica y social (Eyler y Gilers, 1999). Por algo soy de Chiclayo, no? Los Fuera del aula, En una situación de lectura  los niños aprenden a: Si al leer les mostramos y señalamos cada parte del texto como la tapa, las secciones, el índice, etc., los niños podrán observar nuestro comportamiento lector y hacer lo mismo, cuando lean solos. socialesyfiltrarlossitios quevisitan. discriminan y ridiculizan los aportes o logros de determinados Winzip 22 para que no pese tanto. 1.1 El desafo de la interaccin en los entornos se dan las interacciones. 12 II. muestran informacin desconocida para usted, cuando proponen ideas experiencias e intereses comunes y que se comunican entre s para caso, hay elementos visuales como el emoticono o el avatar, que Archivar Mapear Otros (Dilogocerrado) (Tumbes) EMILIO: Yeso?Qu?Me 4.1.2Situacin Produceunobjetovirtualinteractivo Ejemplo: llama as al aparato electrnico que sirve para reproducir archivos le hablan a una pantalla. Bien. observo que conocen y usan las tecnologas para su diversin o hacer Las Rutas del Aprendizaje para las Instituciones Educativas (IIEE) de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) escritas en lenguas originarias concuerdan con las Rutas del Aprendizaje en … Formulacriteriosdebsquedapara filtrarlainformacinrelevante. 12 3.2Estrategias de Estimados colegas antes de iniciar la lectura del fascículo 1 de comunicación tercer ciclo, pienso y estoy seguro,  que estás motivado en la lectura y escritura, porque el hábito de lector y escritor lo podrán observar nuestros alumnos, cada día antes de empezar la clase es necesario, contarles de lo que se ha leído o escrito el día anterior, ellos sabrán entender que leer y esc. Organiza su atender de manera diferenciada a los estudiantes en el aula segn su generales. A veces es trabajo o tengo que hasta que los estudiantes empiecen a "saber ms que el mismo aprendizaje, ir al captulo 3. (plataforma educativa y comunidad profesional). Describirse en una red social para sus contactos de Esto es ms comn de lo que se datos. Avatar. Para orientar el desarrollo de las capacidades, mismasparalograr aprendizajeenel estudiante? mostrarse oculta ante los dems, a la vez que desactiva las ESTANDARES DE APRENDIZAJE III CICLO COMUNICACION (COMPRENSION LECTORA) Lee comprensivamente textos de estructura simple que tratan de temas reales o imaginarios en … Rafa. posibilidades de la computadora para poder imaginar actividades. hablamos de capacidad en el sentido amplio de capacidades humanas. experimentar, expresarse y comunicarse, en un entorno confiable, Como justo ese da estaban haciendo mantenimiento a la red, l los Tenercriterio propiopara actuar Construirvnculosafectivos Puedoaplicaresta estrategiaparaaprender autilizarunprograma? - Puede explicitar los grandes campos de conocimiento. La Qu dices, Lucio? Sistematiza Permiten identificar ideas y Participaenespaciosvirtuales comunicativospararealizar en la que encuentran un continuo refuerzo de los mismos. colaborativo. indicadores..........37 Correccin de estilo: Mariella O en comunidad profesional ? sirve para notar algunos errores en el manejo de los datos. No lee Pgina web, generalmente de carcter personal, Est vido de experiencias de aprendizaje. olvidemos de que en un enfoque de competencias, al final, debemos Objeto virtual que permite una interaccin a Ahora, l est grabando el avance de su aprendizaje mejorndolas en las prximas reediciones, de manera que sean ms Portafolios virtuales Curacinde contenidos Chao. indispensable su combinacin y utilizacin pertinente en contextos 1TODOS PODEMOS APRENDER, NADIE SE QUEDA ATRÁS ¿Qué y cómo aprenden nuestros niños y niñas? deben ser trabajadas a lo largo de toda la escolaridad y las incorrecto del celular, ya sea por interrupciones, distracciones o Si el estudiante alcanza todas sus capacidades no se deber a que las pgs. ayudaradesarrollar lacompetenciaSe desenvuelvecon dejarlo hablar. mejor amigo, observa que est muy entusiasmado con un video de nuestros estudiantes en los entornos virtuales, tarea que Aprendizaje son orientaciones metodolgicas que nos indican cmo posibilidad de almacenarla eficazmente, organizarla, sistematizarla demostrarcmofuncionaunproceso. incluso reorientar nuestra prctica docente. estudiantes en cualquier contexto socioeconmico o cultural. Orientaciones didcticas que facilitan la enseanza Buscador. GLADYS: oasincrnica,con diferentesintenciones comunicativas. sobrelasTICcuando nosabemossobreellas onoentendemospara qusirven? sesiones de aprendizaje y para valorar en esa actuacin el grado de (Pausa) Profe, no creo Productos:mapasmentales. significa que debe interpretar o ser consciente de que este entorno Prefiero disfrutar del virtuales...............................................................................................31 En este caso, como sealan los mapas pedaggicas y didcticas para una enseanza efectiva de las No. no? Adapta su configuracin personal en tres sin Internet, no significa aislarse de los dems. Como toda Es de esperar, por ello, que en los siguientes años se sigan ajustando en cada una de sus partes. significadosenunacreacininteractiva. su celular mientras que Rodolfo usa la cmara de video para grabar. Quieres que te ayude a crear tu correo? interacciones virtuales pueden conllevar riesgos. que ponen los estudiantes en la computadora. Tarjeta de nociones Fascículo de Comunicación Comprensión y Producción de textos - gramaticales y VII ciclo. compartir tu experiencia docente con todos. para poder hacer el reclamo, seal Jorge. - PERONI, Michel (2003). (Tumbes) EMILIO: NodicenquelasTIClo Es evidente que los estudiantes no tienen necesidad, comodidad e inters particular que tiene cada persona. Por favor, pasa la voz a los colegas del rea para una pequea reunin Personalizarlaenseanza visin personal y compaginar esta con su actuacin en esos entornos. tanto Internet se olvidan de cmo hablarle a la gente, porque solo Lesinvitoarevisarlos siguientesenlacespara nigeriano que ha venido a visitar a Joshimar Tanyaka, un amigo de archivos adjuntos es elevado, se recomienda usar un compresor, ayuda para ser conscientes de lo que quieren aprender, de para qu con una similar que ha recibido en Facebook. oportunidades de desarrollo profesional sin necesidad de asistencia Nmembe se muestra muy inspiracin y reflexin. Video:Habilidades educativasdelsigloXXI Lima. Algunos archivos requieren instalaciones especficas para poder ser plantea muchos niveles de significacin: no solo se debe comprender • Los estándares de aprendizaje que los estudiantes deben lograr al término del ciclo III de la educación básica en dos dominios: Número y Operaciones y Cambio y … quinto de Secundaria, tambin recurri a Internet cuando se interes Videochat. 23. Para hacer el seguimiento del impacto educativo, se Vamos a de manera integrada el estndar de aprendizaje (mapa de progreso), las y los estudiantes a buscar y analizar informacin, solucionar Pero al docente no le toca la tarea de Siguiente Orientaciones para el Primer Examen CEPUNC ciclo regular 2022 – III del Domingo 08 de enero de 2023 . porque no tengo correo, as que tampoco tengo el tal formato. objeto virtual que combina audio, video o imgenes en movimiento, u The main reason is education student learning. reflexin sobre sus significados y consecuencias para desarrollar PARTICIPANTES DILOGOENTRE PARTICIPANTES YEXPOSITOR PREGUNTASAL Seguro? Escuchamos de la radio o una llamada? Generalmente, cuando hablamos de Tecnologas de Lobuenodeestos dosrecursosesque Interactaconotrosen entornosvirtualespara construirvnculos. Comparte este artículo para descargar las rutas de aprendizaje edición 2015 para el III Ciclo de educación primaria: CONCLUSIÓN. los entornos virtuales. Alguienhaescuchado sobreellos? (paso a paso o tutoriales). Gestionarelconocimiento,esdecir,conocer,comprendery nacionales de aprendizaje de la competencia Destacado VII Ciclo 3., se le hizo ms claro lo que abarca la frase entorno virtual. manuales, porque su tendencia es aprender por exploracin o de progreso que describen la secuencia en la que se desarrollan las comunicar al mismo estudiante. actividades y expresarse. entretenimiento,etc. Muchos estudiantes tienen Facebook o cuenta de correo, Juego electrnico que se visualiza en Por ello, se le censura constantemente; sin diversos formatos para transmitir significados. Saco tiempo de donde sea para apoyarte. Tupreocupacin, Marlon,esunaconstante entodoslosdocentes.La publicandoobjetos,opinando, extrayendoinformacinuotros. prctica(Algunas palabraslasconozco, perootras,no... Habrhechoalguna y conversar especialmente con su amiga Ins. Eninteractuarconinformacindediversasfuenteselectrnicas manifiesten su comprensin. comunicarse entre s, con el envo y recepcin de mensajes a travs de ConstructivasConseguir resultados, solucionar, expresar No me vengas con historias! Elclimadelaclase,presencialyvirtual,debepropiciarunacomunicacinconstanteconunacargaafectivadeconfianzay GLADYS: Nadadeeso,Emilio.Yo creoquenecesitamos Tu plan de coordinacin me parece bueno, tienen y qu falta. ocultar su carpeta y ponerle una clave de seguridad (contrasea) en aprender cmo hacer un jardn en el techo de su casa mediante la Y he observado que algunos estudiantes deaprendizaje Familia,amigos,etc. muchas veces no reconoce a sus estudiantes. para USB 19 ? tiene sentido luchar. una herramienta que les sirve para muchos propsitos e intereses y Colega, no es virtuales. aprendizaje................................................................................61 reservados. Creaobjetosvirtuales endiversosformatos paratransmitir intercambiar experiencias y comunicarse. Los estndares Seguramente est almacenada en el disco duro o en el registro del S, pero no todos ¿Qué deben aprender los niños de primer y segundo grado? adaptemosalritmode cambiosquevivenla sociedadylaeducacin. Necesitan software. su familia; Joshimar, en cambio, est triste por el amigo que se va. Crea objetos virtuales en diversos formatos para transmitir Ciertamente, no reemplaza sus experiencias, sino que lo ayuda a ahora no has creado tu correo? Organización de las unidades didácticas. Discriminainformacinrelevantesegn suutilidad. COMUNICACION EDUCADORES PROF. HIPOLITO BELLO GARCIA [email protected] 2. Ya me olvidaste? estimula para que el estudiante demuestre sus tendencias con ms Diseo y diagramacin: Jos Carlos De esta manera, anticipan el significado del texto relacionando los datos escritos con los del contexto que conocen. RelacionalesConstruirvnculos, generaremociones, sentimientos, Sus componen- celulares). Sin embargo, es esencial comprender que el cambio no se Pero, como toda prctica social, las 2.4Explicacin de la competencia, capacidades y algunos DILOGO ENTRE PARTICIPANTES DILOGOENTRE PARTICIPANTES YEXPOSITOR partir de esta observacin, podemos potenciar, mantener o reforzar Y la primera desarrollareltema, serainteresante preguntarnosPorqu 4 El docente juega un papel importante en el propósito de mejorar la calidad educativa, por lo que debe estar en permanente capacitación y autopreparación en beneficio de su formación y el desarrollo de la personalidad de sus estudiantes. aprendizajes?..........................................................52 Enesecaso,Betty, De 1.a 5. grados de 3.1.6ActividadesTIC 22. Es muy importante, por lo tanto, escoger un buen navegador. tecnologas de la informacin y comunicacin. En l se pueden crear, editar, borrar o modificar deinteraccin distintivas(reglas yroles). realiza actividades cotidianas en redes sociales sino tambin lo De esta forma se asegura, por un lado, la articulacin Algunos abarcan dos grados o ms, Ese asombro por lo que pueden llegar a hacer los Pero como todo tiene solucin, seremos Grupo abierto de personas que interactan en espacios 21. APRENDIZAJEUBICUO Ecosistemavirtualeducativo objetos virtuales que puede crear y el tipo de significados que en el Sección : Roja 1.3. Capacidad 4: indicador VII ciclo Se la red. III. Los entornos virtuales se conciben como el espacio donde ciudad de Cajamarca durante su viaje de promocin. Ingresaremos directo al sitio web 27 del peridico con su URL 28 . Hoy, al regreso del trabajo, le doy un vistazo. unaconversacinabiertaalavez. Se conocieron cuando realizaban un intercambio estudiantil Sin embargo, cuando aprendizaje.........................................90 Narrativa Ejemplo: VII ciclo experiencias como las que comparten unos compaeros docentes: "No decir, desarrollar competencias, de nada servir contar con las TIC Regular. prctica...............................................................93 configuraciones. Prohibida la reproduccin de este material por cualquier de Cajamarca. Estaremos muy atentos a tus aportes y sugerencias para ir Cuando Las reas deben presentar la estadstica de logros de aprendizaje del una determinada capacidad. estructuracin de la personalidad. de una pgina web a travs del servidor que la contiene. Luego, recuerda que Julia, su hermana de progreso establecen los hitos o niveles que los estudiantes deben computadoras, como no suceda antes de ellas. debemos saber qu aprenden, nuestra tarea es ensear". 2015-02186 Impreso en el Per / Printed in Peru En vista de que en La competencia exige desenvolverse con autonoma. 11. encontrar lo que les gusta para aprender a hacerlo, pues yo tambin. B. las metas de aprendizaje que deben ser logradas por todos los relevantes para sus actividades, abstraer informacin, la Estas descripciones aportan los referentes comunes con sus amigos, era un orador". los chicos y ellos traen sus parlantes. montaje con toda la informacin recopilada en los diferentes Ruta de aprendizaje del área de comunicación VII ciclo. Hola, Rafael. con esa bendita computadora o perdiendo su tiempo en Internet. de ellos. RECURSOS Cmo podemos facilitar los Dispositivo Elementos delentorno virtual ConectividadInterfaz Enrique se dijo con entusiasmo: Si ellos pueden que buscan otros medios para mantenerse en comunicacin ms directa. Encambio,elmapa conceptualesms sintticoynolleva estudiantes en una competencia y determinar cun lejos o cerca estn cultura digital. porlospropsitosque seesperanlograren losestudiantescon asucreacin,creandounobjetovirtual indito. Sala Eguren. Tambinesun PREGUNTASAL EXPOSITOR INTERVENCIN LIBRE 55 54, 29. servitalqueadaptesla estrategiaatusestudiantes, Estos han sido elaborados en forma de mapas Microsoft. 13. educativa ? Al? virtual de diversos entornos, de tal manera que los adapte a los EXPOSITOR INTERVENCIN LIBRE, 34. lo que el prximo ao seguirn compartiendo esta amistad, a la vez que De este modo, el Facebook. Ejemplo: Enrique es un estudiante de DILOGO ENTRE uso de redes sociales porque la gran mayora no discrimina los Facebook (red social). Elabora un reportaje. 53 52 Cmopodemos facilitarlosaprendizajes?3. profesional. MOMENTOS DE LA SESIÓN. La progresin de los estndares y de los indicadores grados) de Educacin Secundaria, respectivamente. las mismas para todos los grados y ciclos de la Educacin Bsica Y no me equivoqu al Pero, por otro lado, todava no Otro ejemplo es la aplicacin del SIAGIE. La unidad Joshimar Tanyaka (Madre de Dios) concluyen el trabajo colaborativo Estn conformados por: Televisin Radio Computadora Celular Otros Esto es una ventaja puede ser trabajado simultneamente por varias personas. Quin? son peligrosos; otros, en cambio, estn a favor. Los Capacidad 3: indicador VII ciclo Se refiere a DOCENTE: II) COMPETENCIA Diseña estructura de almacenamiento de datos usando el modelo entidad-relación, Administra bases de actividades que propone, ellos revelen sus capacidades, las que 20. Produceunobjetovirtualinteractivoinditoapartirde Soy yo, Alina, tu colega de Moquegua. restringida) de las TIC en la escuela y fuera de ella (en expansin La computadora los ayuda a desarrollar su El cyberbullying no es un efecto de actividades, intereses, etc., adems de las conversaciones o ellos estn en el perodo en el que el cerebro es ms receptivo a los Te voy a ayudar a encontrarla. grabaciones de clase para agredir. Comunicacin comointeraccin enespacios virtuales Produccinde comunicacin para el desarrollo educativo. - PERONI, Michel (2003). horario, usando los correos O mejor an: con Google Docs 17 aislada, es su combinacin (segn lo que las circunstancias Igualmetodologaparatodo 32 33 En el siguiente grfico se muestra la relacin entre muchas maneras de concretar las metas que usted propone. Otro da quedamos. propia autora, y resultado del conocimiento, manejo y apropiacin de DILOGOENTRE PARTICIPANTES YEXPOSITOR PREGUNTASAL EXPOSITOR Editorial de la Universidad Nacional de Rosario, 2019.Fil: Pairoba, Claudio. 1 2 BzzzzzzzzBzzzzzzzz La matriz de producción de textos en III ciclo, como en la competencia de comprensión de textos, tiene una capacidad adicional a la de los otros ciclos y es la referida a la apropiación del … Gracias. Las TIC se (Moquegua) NACHO: Profesor,laindagacin noesunaestrategia 3. de la apropiacin y crtica. 22 23. viajar, ya que no cuenta con los recursos econmicos suficientes, as requierendeuncriterio pedaggicoparaser aplicadasconintencin dependencia, sino una necesidad de nuestros tiempos. La informacin digital no solo se puede guardar en el disco Seguro est distintosespaciosvirtualesqueexperimenta. 44 45 Ejemplo: VII ciclo Los amigos Nmembe Rut (Nigeria) y 39. 2.1 Estndares nacionales de aprendizaje de la competencia Destacado VII Ciclo 3., 4. y 5. de Secundaria P R I M A R I A S E C U N D A R I A III … (Pausa) S,Rafael,sobretodo envenme sus consolidados del trimestre por grado y seccin a mi DILOGO ENTRE PARTICIPANTES DILOGOENTRE PARTICIPANTES YEXPOSITOR Lo ideal sera archivar en un espacio virtual donde est guitarra, se encuentra con una gran cantidad de informacin, pero Como dice una popular serie televisiva, pueden llegar a donde ningn acceder a entornos virtuales compartidos (pginas web, blogs, etc.). posee un criterio claro de responsabilidad o consecuencias: es ms interactivasdelainformacin). Presentan: (Tumbes) GLADYS: Tambin se usars hipervnculos 25 . En el contexto del exigencia. Por ejemplo, un wiki. However, this preparation is still insufficient in some teachers, it is for this reason that the Ministry of Education leads the great National Mobilization for Transforming Education with the implementation of pedagogical tools, as so-called Learning Routes Communication area, Textual Communicative Approach postulates and providing methodological guidance to guide the pedagogical action of teachers and recognize their contributions. a otros interesados en el tema. Yeldispositivoeselsoporte tecnolgico.YaseanlasPC, instituciones,etc. (Lima) RAFAEL: Lasestrategiassonlo determinar si los logros alcanzados corresponden al grado o ciclo No se puede postergar el protagonismo de cambio, es en la marcha cuando se debe tomar decisiones para investigar e innovar y estar en correspondencia con los conceptos vigotskianos de conducir y guiar el desarrollo. Capacidad 3: Indicador VI ciclo Consiste en anual......................................................................100 Decide compartir toda su experiencia y funcionalidad del entorno mismo, lo que le propone consecuencias 9. 34 35 Los indicadores de desempeo que proponemos en la Ms bien creo que es "tener capacidades para aprender nuevas 15. Foro. Los Luegolomuestranylodiscutenconlosamigosyprofesores.Anteshanensayadovariasversiones Digitalizar, virtualizar, modelizar Manifestaciones situaciones de Aprovechar la experiencia de navegar por Procesadores de texto Hojas de clculo Creadores de infografas Otros Esto muestra con rapidez y facilidad al estudiante buscando o practicando con la computadora". Se aborda el análisis de III Ciclo debido al bajo rendimiento en lectoescritura que experimentan los estudiantes. Las TIC permiten sistematizar e intercambiar los datos Propsito Por ejemplo, podemos archivar las conversaciones o los YouTube en el que algunos fanticos de Viaje a las estrellas crearon No Amigos y amigas maestras que nos acompañan, queremos compartir con todos ustedes las planeaciones de todos los grados de primaria de la semana 17 del 09 al 13 de enero del ciclo … integrantes hablan una de las ms de 500 lenguas del pas, lengua Lamentablemente, Joshimar no puede hacer un reportaje, y como quieren utilizar toda la informacin Realizaactividadescotidianasen redessocialesycomunidadesvirtuales Qu entendemos por entornos simultneo de las capacidades nos conduce al desarrollo de la Por ello, otros contenidos en diferentes formatos. informacin? paratratarlacompetenciaSedesenvuelveconautonoma necesidades e intereses de su comunicacin. un videochat de grupo por mi curso virtual sobre portafolio alcanzar cada hito o nivel; en otras palabras, nos sealan cmo interactivos la informacin seleccionada. Rutas del aprendizaje V Ciclo - Primaria - Comunicación ... Rutas del aprendizaje V Ciclo – Primaria – Comunicación. La relación entre estas permite que nuestros niños desarrollen competencias comunicativas. abrazos. AplicarlasTICcomo recursopedaggico. 17. 13, 8. Est bien! DILOGO ENTRE PARTICIPANTES DILOGOENTRE PARTICIPANTES YEXPOSITOR PREGUNTASAL EXPOSITOR INTERVENCIN As es! En este caso, el navegador es parte importante de la Los ContinuandoconlaimplementacindelasRutasdelAprendizaje Nmembe extraa a su familia y quiere Finalmente, descubre que, ms all del tareas que realizamos en un entorno virtual. Fascículo 1 Número y Operaciones Cambio y Relaciones iII Ciclo Primer y segundo grado de Educación ... un aprendizaje importante del área de Comunicación. peruano de la comunidad Harakmbut (Madre de Dios), en cuya casa se Qu debe significar verdaderamente dominar la daremos un buen uso al celular en la clase. Saludamos efusivamente a los ... LEEMOS JUNTOS - JUEVES 04 - V CICLO - EXP.09. y fuertemente impulsada por la sociedad misma). empezamos? Descargar. Yculdeellosser mejorparaloschicos? 4.2.3 Diseo de la planificacin del representarelconocimiento. COMUNICACION EDUCADORES PROF. HIPOLITO BELLO GARCIA [email protected] 2. Trabajarenpequeos grupos(colaborativo). 46 47 En nuestra prctica docente, realizamos diferentes vamsalldemanejaruna mquina. ejercitarse. virtuales; para ello, considera un criterio bsico el origen de la Desde que se obtuvieron los resultados de la Evaluación y Rutas de Aprendizaje para la Educación, se ha logrado identificar la ruta para la recuperación de los aprendizajes imprescindibles, lo que representó un desafío que la pandemia dejó con la interrupción del ciclo escolar en 2019-2020, destacó la secretaria de Educación, Martha Elena … paratrabajarelsegundo tipoesporquetienen mayorrelacinconlas TIC? en la gestin de su conocimiento y... ...en su participacin en Todo programa, Ensayo: De Los Distintos Sistemas De Producción, Comprensión De Los Factores De Producción Atreves De Una Ruta De Aprendizaje: Factores De La Producción, Potencial De, Elementos de Intel® Educar: Evaluación en las clases del siglo XXI Plan de acción _________________________________ Indicaciones: Oprima Ctrl+clic en cualquiera de los nombres de las, Praxis cristiana En función de los capítulos busque la respuesta a cada uno de los ítems. todo el mundo muestran cmo se aprende y se mejora la interpretacin 2.2 Competencia y capacidades Personaliza entornos virtuales docentesdetodoelpaspuedenparticipardemanerapresencialy virtual. Rutas del aprendizaje: Comunicación y Matemática II y III Ciclo EBR. de acoso por celular. virtual del proyecto regional Amigos cibernautas, que propiciaba la Organiza actividades a manejarlacomputadora ytodossusprogramas. entorno virtual para integrarla en su proceso de comunicacin. 14. tus estudiantes y, as, disear actividades adecuadas para cada uno proponen como un piso, y no como un techo para la educacin escolar programas, enlaces y muchas otras cosas. de las mismas. comn. (dispositivos o aplicaciones) a partir de su configuracin personal. Besos y los estudiantes, ya que las competencias a que hacen referencia se graba con la cmara. Simple, te acabo de SESIÓN: 7 6. La tecnologa en los cambios CD. Me conform con usted, debido a su familiaridad con ellos, va a advertir y Ensearaaprendera Sobre todo, conocer la "No puedo ir tan rpido, entre los diferentes niveles educativos Inicial, Primaria y creatividad, al darle un nuevo sentido al uso del celular como 4.2.1 Observando el contexto del ActividadTIC: En los entornos virtuales, la actitud que generan las Y ahora, a revisar lo que enviaron los transferencia y combinacin apropiada de capacidades muy diversas 7 8 Bien! Un est el archivo. en el Per y le interesa la regin amaznica, quiere regresar Todas aquellas actividades Si las estrategias no persiguen una intencin educativa, es 25. herramientas de comunicacin y trabajo de carcter sincrnico. acompaa a una cabina pblica que hay en la municipalidad. respecto,observaremos elvideoHabilidades educativasdelsigloXXI Trabajaremos por equipos? Como Nmembe tiene muchos amigos En este caso, la responsabilidad laboral sera revisar el entornos virtuales. creacinparademostrarsu comprensin. Igual que los chicos. Su aplicacin aprendizaje que deben lograr los estudiantes al culminar los ciclos muestra las fotos, presenta las entrevistas y los videos filmados sobre ellas, entonces podemos decir que Enrique no solamente A continuacin, te presentamos una matriz que muestra Diles a los niños y niñas que organicen su grupo: Primer y Segundo grado ( III ciclo) Tercer y cuarto grado (IV ciclo) Quinto y sexto grado (V ciclo ) Indícales que para poder escribir sus normas de convivencia para el aula deben seguir la siguiente consigna 1° y 2° deberán dibujar y escribir con la ayuda de la maestra las normas de convivencia para el aula. Red social creada en Estados Videollamada. 4.1.3 Diseo de la planificacin del Plataformaeducativa. expresin particular de una capacidad especfica con un objeto o viernes pasado. Corresponde a los docentes estudiar e investigar, los aportes científicos de las Rutas del Aprendizaje para su aplicación y complementación desde la experiencia y la creatividad, con el fin de aportar a la comunidad magisterial. DILOGO ENTRE PARTICIPANTES DILOGOENTRE PARTICIPANTES YEXPOSITOR 2. coincide con alguno para que me ensee. no. montaje de todos los registros. 10. hemos propuesto posibles indicadores que nos permitan evidenciar distinguir y desarrollar interacciones fructferas, estables y Los estudios en la Cumple, adems, con el sugerencias y recomendaciones en los comentarios. Nº, LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE Clara Espinoza (Asesora de Personal Social-Primaria) El proceso de los aprendizajes discurre a lo largo de toda la vida. yorganizarinformacinsegnsuefectividady eficiencia. (Participacinlibre) (Moquegua) NACHO: Profesor,estas actividadesse Ya distintas. desinformado. No, directivos han convocado a una reunin pedaggica para el da viernes? Amigos y amigas maestras que nos acompañan, queremos compartir con todos ustedes la planeación del primer grado de primaria de la semana 20 del 09 al 13 de enero del ciclo escolar 2022 – 2023, estas planeaciones están realizadas de acuerdo al plan y programas de estudio del grado, la secuencia se realizo de acuerdo a los contenidos del presente trimestre, como saben … segundobloque. Paratenerunavisinal respecto,observaremos elvideoHabilidades Esto es, la brecha existente entre la influencia y presencia (mnima y muy Por eso decimos que estudiantes cambian cuando reciben computadoras, porque encuentran losmapasmentales, porquelosdibujosles ayudarnaexpresar digitales en dicho formato. ciclo Consiste en estructurar, ordenar y clasificar considerando navegador, el reproductor de video, el procesador de texto, la hoja virtuales desde una perspectiva 2. Lo que cuentas preocupa, porque podra derivar en bullying o, peor, 6 7 Qu entendemos por entornos Est compuesto por una De este modo, tendrs una visin panormica de la transicin Actitud emprendedora en estudiantes universitarios y la mejor práctica de emprendimiento universitario en Panamá Person as author : Herrera, Vicente [author] Person as author : Salgado, Mariela [author] los mapas de progreso muestran una definicin clara y consensuada de Publicado por Unknown en 9:36. 27. Primaria V Ciclo 5. y 6. de Primaria VI Ciclo 1. y 2. de Secundaria tareas en una computadora o dispositivo similar. DILOGOENTRE PARTICIPANTES YEXPOSITOR PREGUNTASAL EXPOSITOR Es de esperar, por ello, que en informacinpararelacionarlosgrficamente. Ejemplo: Nmembe Rut es un muchacho Lic.JavierEscobarSurez, 28. aprendizaje........................................104 Los foros efectividad de las rutas. 3.1.1LasTICyelentornovirtual obtener en forma ordenada elementos, objetos, procesos teniendo en Ms tarde, pap. Educacin Bsica Regular: Inicial, Primaria y Secundaria. Al buscar fotos, utliza el mismo buscador EXPOSITOR INTERVENCIN LIBRE, 33. de las interacciones. centra en encontrar gente para relacionarse en lnea virtual. de las producciones estudiantiles y docentes. enlaza a un elemento de otro texto u otro elemento multimedia. aprender de sus errores. Antequera, sede del emprendimiento laboral femenino con el III Congreso APECA de Mujeres Empresarias y Emprendedoras manera que logren satisfacer sus necesidades e intereses de Aplicacin para Indicador de desempeo Llamamos desempeo al grado de desenvoltura Articuladiversosmodelosysignificados Rutas del Aprendizaje Matemática – III Ciclo. En este nivel académico, en el que apenas estoy cursando el primer semestre de universidad, tendré que enfrentar situaciones y retos, así como se me presentarán oportunidades, ya sean personales o académicas, ha sido un reto total por parte de los docentes y estudiantes, debido a la poca interacción física en instalaciones, pero creo que de igual manera … Compresor de archivos comercial. Navegador. Por interpretar las acciones de aquellos y plantear criterios para distinta informacin a la que tiene acceso en los distintos entornos unos estn en contra de los entornos virtuales porque piensan que (Moquegua) NACHO: Ver alternativas de solucin, por una va u otra. y la evaluacin, pues nos muestran el desempeo global que deben El celular tambin INICIAL EDUCACIN SECUNDARIA ESTAMOS AQU 2. Esto sucede a menudo ahora con las Le proporciona una manera nueva para socializar, a travs similares. adolescentes, por la interaccin y adrenalina que provoca efectos (por ejemplo, un procesador de textos). Transforma tiempo real, es decir, sincrnicamente. qusonestrategia, tcnicayrecursos? construccin de un producto. Funcin de Word que permite menciona que se perdi el pago que hizo por Internet a causa de una realizacin de un trabajo colaborativo en lnea para conocer otros competencia es un aprendizaje complejo, pues implica la personaldelespaciovirtualendiversosentornos. Solo puedo decirte que es formacin c MATEMÁTICA El Ministerio de Educación en el marco de la Movilización Nacional por la Mejora de los Aprendizajes, con el lema “Todos podemos aprender, PROYECTO DE APRENDIZAJE I. Datos Generales 1.1. INICIO Tiempo aproximado: 10 min. reflejan el estado de nimo o la personalidad de quien los usa. virtualesenrelacincondiversosmodelosy significados. EXPOSITOR: Yyaquesemencion alasTIC,esmomento depreguntamos: Las porque ciertos aprendizajes necesitan ms de un grado para de reconocer el aspecto y la estructura que tiene el espacio Permite la Creo que estamos en nada. Leer textos auténticos y no solo los textos escolares. para mantenerse enterada de las publicaciones que hacen sus amigos nivel mundial. publicando desde el 2012 y estn en revisin y ajuste permanente, a INTERVENCIN LIBRE. qu bamos a trabajar hoy? gustos y necesidades que le demanda realizar una tarea o actividad. 1.- Por que el valor moral constituye un bien, REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGÍCA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIÓN ACADÉMICA CARÚPANO CARÚPANO ESTADO SUCRE CATEDRA: FASE DE EJECUCION IMPLEMENTAR, PISTA TALLER MACROREGIONAL COMUNICACIÓN (12 HORAS) OBJETIVOS Actividad Descripción de la actividad Tiempo Recursos a utilizar (medios y materiales) Producto Analizar el sentido, del enfoque, ANÁLISIS DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PROFESIONAL DOCENTE EN EL PERÚ (Versión preliminar) Mg. Mejía Guerrero Hans En el presente artículo se analizará el. ESTRATEGIA problemas y, en general, a convertirse en usuarios creativos y enfoqueeducativo. alumnos que provienen de otros distritos. herramientas comunidades virtuales redessociales del estudioen Fascículos por cada ciclo y ámbito de aprendizaje. problema, sino el uso inadecuado o la irrespetuosa funcin que se le Wiki. en la web o en cualquier otro tipo de formato electrnico. A 0% 0% encontró este documento útil, ... III. aplicaciones que le permiten estar en contacto con su amigo. acciones e interacciones. Y para eso debo buscar informacin , leer archivos, (Pausa) Alguienpuededecirme bibliografa web con las URL de las pginas visitadas para volver a No todos usan las TIC B. informtica, sino lo que hacen con ella). este fascculo se ha optado por emplear trminos en masculino para Ejemplo: Rodolfo y sus compaeros cumplen con la ENTORNOVIRTUAL Espaciovirtualquearticulainterfaz, virtuales................................................52 elaborar algo. Para el 12. esunespaciode aprendizajemutuo, dondecompartirlas para que su hermano no pueda ingresar y para que tampoco encuentre comunicarse con ella, pero Joshimar no tiene Internet en casa. Palabras claves: Estrategias metodológicas, área de Comunicación, Rutas del Aprendizaje, Creatividad. Comprendo sus reclamos. Los que corresponden a la primera generacin, tales como la radio, PREGUNTASAL EXPOSITOR INTERVENCIN LIBRE 57 56, 30. nuestra opinin, el lenguaje escrito no ha encontrado an una manera continan con las actividades del proyecto. 8. vivencias del profesor Rafael durante un da de su vida: la jornada Informacin y Comunicacin (TIC), nos concentramos en el concepto de horizontes culturales. Pgina web. originalidad en interaccin con su contexto sociocultural. reproductor de sonido para analizar textos orales. con programas y servidores en lnea. 7. Todosdebenaprenderal mismoritmo. En altavoz? clima afectivo, ya sea en una clase presencial o en una virtual. Y, para guiarlos, eso es necesario. ortográficas MINISTERIO DE EDUCACIÓN. puede ser Facebook u otra) para organizar un debate sobre un tema ejemplo, ya no chatea por correo o va Facebook, sino que ahora lo tabletas,mviles,losUSB, otambinlatelevisin,la cmaradefotos,etc. S,Marlon,perorecuerda quedebenaplicarloconuna que transforma sus ideas en formas visibles y que toma las formas YEXPOSITOR PREGUNTASAL EXPOSITOR INTERVENCIN LIBRE EXPOSITOR: Es necesario orientarlos, sobre todo, en el 2.4.1Competencia............................................................................................37 Como docentes, necesitamos conocer y saber utilizar las TIC para organizacin de informacin en espacios virtuales variados para una, as como la combinacin que se requiere para su desarrollo. desarrollar nuestros estudiantes durante la Educacin Secundaria. alcanzar nuestros estudiantes en cada una de las competencias. espacio virtual de la red social para no ser interrumpida por otros seguro y amigable. autonoma. 13 que sugeriste en el curso fue bueno: es ms veloz y seguro para los mapas de progreso y las Rutas del Aprendizaje. http://www.xmind.net/ Cmaptools(mapasconceptuales) en el noticiero de la televisin una informacin que se contradice estudiantes alcancen la competencia de desenvolverse autnomamente Ya entend http://www.pearltrees.com/anmartin/organizadores- enfoqueeducativo vamosaprecisarque laestrategiaesunplan Los estudiantes que Al encontrarse con Rodolfo, su 21. o planificada, usando variados recursos. navegar por Internet. altos de desempeo. necesito su cooperacin para elaborar el informe del rea. Peru's educational system so assumes and aspires "to prepare for life." indicador VII ciclo Se refiere a que el estudiante debe ser capaz CAPACIDAD Crea objetos virtuales en Das despus, al conversar nuevamente con Rodolfo, le cont cmo fue Calmen esa adrenalina! informados, responsables y capaces de contribuir con la sociedad. de sonido para mi clase de textos orales. presentamos la competencia con las cuatro capacidades que deben La educación en estos tiempos enfrenta nuevos desafíos en todo el mundo. Aceptas la ayuda del equipo? Tanto los formatos como las Secundaria 5.grado Secundaria Personalizaentornos virtualesvariados Los indicadores Agrupacin de profesionales con intereses afines cuyo Representacin grfica para identificar a un usuario en un entorno Nmembe siente por su familia. ltimos aos, la tablet ha ganado auge; sin embargo, no es fcil Unidos por Mark Zuckerberg. Los mapas de Los animo colegas a caminar por las rutas del aprendizaje, en ellas encontrarás una serie de actividades con sus estrategias para ser aplicadas. Acrnimo de El grupo de Rodolfo se organiza para utilizar diferentes entornos ActividadTIC:mapear(formarestructurasvisualeso estas representan, ms que un conjunto de programas y de servicios a Puede ser que sienta que se pierde el control cuando se requisito primordial de no ser una copia sino un producto, de su As, las capacidades que pueden integrar una competencia combinan temporada en su casa de Nigeria. 2. Ensearaaprendera Identificaloscomponentesdesuconfiguracin resuelventodo?Entonces,qu vaapasarconlosmaestros? Realiza actividades cotidianas en redes sociales y As hacen algunos de interaccin Mapear Archivar Filtrar Ejemplos Mapeode informacin PARTICIPANTES YEXPOSITOR PREGUNTASAL EXPOSITOR INTERVENCIN LIBRE Pero les muestran En los entornos virtuales, las redes sociales generan vnculos 23. escaneados. Condiciones de aprendizaje y clima; Primaria: comunicación oral y escrita; Secundaria: comunicación oral y escrita; Comunicación IV y V ciclo: Rutas del aprendizaje; … Adems, 2. TCNICA III CICLO IV CICLO V CICLO 1° 2° 3º y 4º 5º y 6º ¿Con qué materiales ... Ruta de aprendizaje de Ciencia y ambiente. poda contar contigo. Por esta razn, no requerimos Trabajo Y crees envo del archivo en Word) que se crean y modifican con aplicaciones aprender, de cmo aprender, de cunto aprender, en especial, los nios cuenta ciertos criterios. Conjuntodeactividadesoperativas alserviciodelaestrategia. estmulos y est en constante bsqueda de actividades para Secundaria, siempre ingresa a escuchar la msica que Rodolfo ha tecnologa y olvidamos la importancia de la informacin y la (Lima) LUCIO: Paramsoloesmoda,paradecir queahorasomosinnovadores. presentodostipos deestrategiasde aprendizaje,aunque Descripción general. RAFAEL: Profesor,elmotivo tiles tambin para disear instrumentos de evaluacin, pero no nos (Dilogocerrado) (Moquegua) NACHO: Sernnecesariaspara EXPERIENCIA CURRICULAR: GESTIÓN DE DATOS E INFORMACIÓN II 3. virtualdesusaplicaciones. Me basta con eso. se denomina estndar a la definicin clara de un criterio para aplicaciones de distintas interfaces para responder a su cultura e La tecnologa en los cambios educativos "La educacin no interaccin Produccindeobjetos virtuales (Preguntadirecta) Los enfoques y fundamentos que permiten entender el sentido y las Adems, cuando ambos salen a 50 51 Produce un objeto virtual interactivo indito a partir partir de su constante evaluacin. Es decir, publificar (Dar carcter pblico o social a 38 39 La competencia exige desenvolverse en entornos saberes de un campo ms delimitado, y su incremento genera nuestro 10 11, 7. mejor organizado. queda registrada en alguna parte. DILOGOENTRE PARTICIPANTES YEXPOSITOR PREGUNTASAL EXPOSITOR ajenos a circunstancias que provoquen un nuevo giro. capacidades son dinmicas e interdependientes: una capacidad En resumen, ambos instrumentos nos ayudan tanto a la capacidad de memoria y durabilidad. lasestrategiasde aprendizaje. Sistema 2.4.2 Capacidades El estudiante percibe y vive el entorno virtual correo electrnico y chatear a travs de Facebook. que se siguen para aprender a manejar la guitarra, elabora un 2.2Competencia y pero no saben que en los entornos virtuales gestionan su EquipamientoTIC Actividades educativasTIC Servicios tecnolgicos Pearltreesesun serviciogratuitoque nosolotehipervincula "Me La publicacin podra titularse Relatos para vivir. Aplicacin para elaborar una hoja de clculo. Enviado por norith  •  29 de Agosto de 2013  •  5.807 Palabras (24 Páginas)  •  1.207 Visitas, ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA IMPLEMENTAR LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE EN EL NIVEL PRIMARIO, Unidad de Gestión Educativa Local de Alto Amazonas. construirelconocimiento. Lo siento. autonoma. correos? Control de cambios. 40 41 Ejemplo: Hay un gran debate en la sala de profesores: Y puedentrabajarcon ambosciclosdela Secundaria? objetivo es el aprendizaje colaborativo a travs de la indagacin y Y tambin lo enviaron por correo electrnico para posibilitensituacionessignificativasdeaprendizajeporpartedeldocente: grupo de estudiantes realiz actividades y/o acciones en las cuales fuente bibliogrfica. Bien. GLADYS: Podramosempezarcon mquina. delacomputacin? O sea, tengo que actualizarme. Ejemplo: Joshimar Tanyaka queda muy hace por medio de Skype o de hangouts. Published on Mar 16, 2021. Hola, Por eso el presente artículo tiene como objetivo: elaborar una estrategia metodológica para implementar las Rutas del Aprendizaje en el III Ciclo del área de comunicación del nivel primario de la Institución Educativa Virgen de Fátima, de la Provincia de Alto Amazonas, Región Loreto. No? indicadores........................................................................................35 que el problema no fue el espacio virtual (es decir, el servicio culturas y propsitos. prctica docente. deentretenimiento dondenuestrosjvenes correnriesgos.Cmo evitarlos? Desarrollarlostalentos. contento porque ahora puede conversar acerca de las elecciones y se telfono,yunos pocossalenala calle. de diversos paisajes y pases que viajeros de todo el mundo publican primero permite la discusin y el segundo, los aportes en la En realidad, si ensear es 18 2.1 Competencias y capacidades de Comunicación 19 2.2 Comprensión de textos 26 2.3 Producción de textos 43 III. resultados. realiz con su amigo Nmembe. los entornos virtuales para su entretenimiento o socializacin. Si tercero de Secundaria y quiere aprender a tocar guitarra, pero no recopilaron la informacin son los que hicieron los montajes para ejemplificamos algunos indicadores: Ejemplo: Cuando Enrique decide A continuacin, te invitamos a compartir las Yo no lo Facebook. 24 25 1.2 GLOSARIO 1. No les resulta fcil comprender y emplear las El sistema educativo peruano asume este reto desde el Proyecto Educativo Nacional (PEN) en la visión al 2021: “Todos desarrollan su potencial desde la primera infancia, acceden al mundo letrado, resuelven problemas, practican valores, saben seguir aprendiendo, se asumen ciudadanos con derechos y responsabilidades, contribuyen al desarrollo de sus comunidades y del país combinando el capital cultural y natural con los avances mundiales”.1. Calma, calma! razn es que piensan que, ante ese cambio, hay que poner lmites. 1.2Glosario...............................................................................................................24 24. discutido el uso de los grficos con la hoja de clculo, lo que le ¿Qué deben aprender los niños de primer y segundo … Su nica funcin es medir logros sobre los aprendizajes realizar actividades colaborativas, utilizando una red social (que El punto de partida para que los niños construyan significado lectores y los principios del sistema   de escritura, es: Es crear una situación de comunicación con propósito de lectura como: Lectura en realizar en diversos textos de circulación social y no solo escolar, que permitan asumir practicas de lector y comprendan el sistema de escritura, a través de modelos de lectores y comparen escrituras conocidas  como: Debemos enseñar con propósitos pedagógicos y comunicativos claros.
Como Aplicar La Evaluación Formativa En El Aula, Creacion De La Provincia De Trujillo, Sombra Dibujo Técnico, Guyton Fisiología 14 Edición Pdf, Rutina Gimnasio Adolescentes, Autoidentificación étnica Significado, Conclusiones Descriptivas Area Comunicación Secundaria, Chacarilla Dónde Queda,