Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. En especial, el área de Educación para el Trabajo se ocupa de promover y facilitar, a lo largo de la. Objetivo: - Estimula el aprendizaje de sus hijas e hijos a partir de las vivencias cotidianas en el hogar y la comunidad. Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. 0 a 9 meses: Me divierto trozando y arrugando papel para elaborar un arreglo navideño | 10 a 18 meses: Pinto con mis manos un adorno navideño | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Personal Social: - Construye su identidad. Objetivo: - Fortalecer las competencias docentes que orienten el proceso de enseñanza-aprendizaje respecto a cómo plantear retos o desafíos que promuevan el desarrollo de las competencias de los estudiantes de los MSE, que conlleven a promover procesos autónomos de aprendizaje frente a los desafíos propios de la primaria multigrado y de los modelos de servicio educativo, y cierre de brechas desde la atención a la diversidad mediante indagaciones y resolución de problemas. FORMATO DE PROGRAMA ANALITICO. EL alumnado de 3° ESO ha podido disfrutar hoy de talleres sobre Anorexia y Bulimia, actividad enmarcada dentro de la semana de la Salud del Ayto. Ejemplo: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social, ACTIVIDAD 2.- ORGANIZO LA INFORMACIÓN Y PLANTEO IDEAS, Sintetizamos la información obtenida de la entrevista con el mapa de, COMPLETA EL MAPA DE EMPATÍA CON LA INFORMACIÓN OBTENIDA DE LA, Generamos muchas ideas solución en relación al trabajo de costura y del, ACTIVIDAD 3.- Elaboramos nuestro prototipo, Son instrumentos que facilitan el trabajo y requiere de cierta cantidad de fuerza para, ORILLAR.-Es adornar, proteger el borde de la tela, CERRAR.- es juntar, coser las piezas de una prenda, 1.- SEÑALE Y ESCRIBA 5 PARTES DE LA REMALLADORA, 2.- ESCRIBE LOS PASOS PARA COSER EN LA MÁQUINA, Se funciona por medio de la mano, pie o electricidad dirigida por una persona en forma mecánica, 1.- SEÑALE Y ESCRIBA 5 PARTES DE LA MAQ. Enfoque de derechos, Enfoque inclusivo o atención a la diversidad, Enfoque intercultural, Enfoque ambiental, Enfoque orientado al bien común, Enfoque búsqueda de la excelencia. SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA – 4 A 6 GRADO: Nosotras y nosotros ¡somos diamantes! Nota de prensa: https://www3.gobiernodecanarias.org/noticias/82851-2/. - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Escribimos un texto expositivo sobre el rol de la niña y mujer en el desarrollo de la región, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Escribimos Un texto sobre el rol de la mujer en el desarrollo de la comunidad, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Describimos la participación de la niña y la mujer en la familia, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – INICIAL: Mis recuerdos, mis tesoros, SEMANA 37 – 11 DICIEMBRE – SOMOS FAMILIA: Rol de las familias en la continuidad educativa (Parte 1), SEMANA 37 – 10 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA DOCENTES Y FAMILIAS: La comunicación familiar fortalece la forma de pensar y sentir de nuestros hijos para convivir en armonía, SEMANA 37 – 10 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA FAMILIAS - PRITE: La importancia de la educación inclusiva y su tránsito a la escuela regular. SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – EBE – CEBE - INICIAL – PRIMARIA 1 y 2 GRADO: Preparo la masa para unas ricas cachangas con cereales de mi comunidad | Comparto con mi familia una comida saludable de mi región, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO - 1 Y 2 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: representamos gráficamente una cocina mejorada empleando propiedades de formas tridimensionales, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Revisamos nuestro discurso para reducir la desigualdad y la discriminación étnico racial, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Analizamos información sobre la tradición oral como parte del patrimonio cultural de nuestra nación, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Estrategias para la búsqueda de empleo al egresar de la secundaria, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Mi entorno, espacio de convivencia y desarrollo, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – INICIAL: Recordamos todo lo aprendido, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE - EBE – PRITE- 0 A 18 MESES: Me divierto trozando y arrugando papel para elaborar un arreglo navideño | Pinto con mis manos un adorno navideño. (Parte 2). Competencias: - Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. | Psicomotriz: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Consiste en adecuar y contextualizar el Diseño Curricular Nacional a las . Competencias: - Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Competencias: - Resuelve problemas de cantidad. Inicial: ¿Cómo es un domingo en familia? El Proyecto Curricular Institucional (PCI) para secundaria es un instrumento de gestión curricular que se construye de manera participativa por toda la comunidad educativa, en el marco del Diseño Curricular Nacional y del PEI. Implica el hecho que nuestras acciones actuales deben permitir la, ESCUELA SECUNDARIA TECNICA # 86 “CUMBRE DE LAS AMERICAS -2004” EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACION ESPAÑOL 2° ________________________________________ Instrucciones: Subraya la respuesta correcta 1.- ¿Es un, ESCUELA SECUNDARIA BENITO JUAREZ INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. PDF. PROGRAMACIÓN DE SEGUNDO DE SECUNDARIA EPT. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Competencias: - Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. – Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. SEMANA 38 – 17 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA DOCENTES Y FAMILIAS: ¿Cómo plantear retos o desafíos que promuevan el desarrollo de las competencias de los estudiantes de los MSE? Noara roaroyananbi Xobomeaxra ea Axeai 2022 ikainoax ka i| Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA – 1, 2 y 3 GRADO: ¡Querer es poder! . Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. ¨Programa para familias con hijos o hijas con algún tipo de discapacidad. EJEMPLO DE PROGRAMA ANALITICO. Los proyectos de aprendizaje en educación inicial . SEMANA 38 - 15 DICIEMBRE - SECUNDARIA - EPT - 3, 4 y 5 GRADO: Técnicas para mi emprendimiento del análisis de productos, objetos y la entrevista 15 Dec 2022 Episodio 314 Neskaonra nato baritia 2021 xobomeaxra ea axeai ikainoax noa moa boparikanai| Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. | Personal Social: - Construye su identidad. – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. proyecto los estudiantes vivenciaran los procesos de investigacin de mercado, diseo, planificacin, produccin informtica, comercializacin y evaluacin de la produccin. Orientación para familias de Aprendo en Casa. April 2020. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Competencias: - Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Experiencia de aprendizaje. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE "0"- EPT - CICLO VI Denominación: De vuelta a nuestras aulas y demostramos lo que aprendimos I.- DATOS INFORMATIVOS INSTITUCIÓN EDUCATIVA "Fermín Pablo Coz Martel NIVEL /MODALIDAD. Orientación para familias de Aprendo en Casa. En esta situación actual de la pandemia COVID-19 a nivel mundial, los cambios tecnológicos, sociales y económicos de las últimas dos décadas han transformado significativamente las características del mundo del trabajo. Jatibi noa radionkoniax axeabo | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Entrega de premios de los concursos y torneos. Competencias: - Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Competencias: - Explica el mundo fÃsico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energÃa, biodiversidad, Tierra y universo. Abrir el menú de navegación. El estudiante gestiona proyectos de emprendimiento económico o social de manera ética, que le permiten articularse con el mundo del trabajo y con el desarrollo social, económico y ambiental del entorno, es uno de los once perfiles relacionado íntimamente con el área curricular de Educación para el Trabajo, esto implica que; el estudiante, realiza proyectos de emprendimiento con ética y sentido de iniciativa, que generen recursos económicos o valor social, cultural y ambiental con beneficios propios y colectivos, tangibles o intangibles, con el fin de mejorar su bienestar material o subjetivo, así como las condiciones sociales, culturales o económicas de su entorno. Mercedes Cabello de Carbonera, PLAN ANUAL DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO (EPT) – CICLO VI, GRE Moquegua, UGEL Ilo, Institución Educativa Mercedes Cabello de Carbonera, Área Curricular Educación para el trabajo, Grado 2do, Sección “A”,”B”,”C”,”D”,”E”,”F”,”G”,”H”, Directora Prof. Luz Marina Huánuco, Docente Prof. Anavelen Aguilar Huanca, Prof. Braulio Cotrado Risalazo. Competencias: - Gestiona responsablemente los recursos económicos. close menu Idioma. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. El logro del perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica se favorece por el desarrollo de diversas. Competencias: - Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Escribimos un texto expositivo sobre el rol de la niña y mujer en el desarrollo de la región, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Escribimos Un texto sobre el rol de la mujer en el desarrollo de la comunidad, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Describimos la participación de la niña y la mujer en la familia, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – INICIAL: Mis recuerdos, mis tesoros, SEMANA 37 – 11 DICIEMBRE – SOMOS FAMILIA: Rol de las familias en la continuidad educativa (Parte 1), SEMANA 37 – 10 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA DOCENTES Y FAMILIAS: La comunicación familiar fortalece la forma de pensar y sentir de nuestros hijos para convivir en armonía, SEMANA 37 – 10 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA FAMILIAS - PRITE: La importancia de la educación inclusiva y su tránsito a la escuela regular. Se informa que , el plazo para la inscripción en las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio y superior de formación profesional (para alumnado que cumpla 17 años en este curso escolar ) será del 5 al 21 de abril. SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA – 1, 2 y 3 GRADO: ¡Querer es poder! (1) Publicación de postulantes por UGEL o DRE y de locales de evaluación (1) Es una forma de organizar ideas con el propósito de explicar las, Gracias a la presencia en la atmósfera de CO2 y de otros gases responsables del efecto invernadero, parte de la radiación solar que llega hasta, Guía para Examen Bimestral De Geografía Primero de secundaria 1.- ¿Qué es el desarrollo sustentable? Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Objetivo: - Fortalecer las competencias docentes que orienten el proceso de enseñanza-aprendizaje respecto a cómo plantear retos o desafíos que promuevan el desarrollo de las competencias de los estudiantes de los MSE, que conlleven a promover procesos autónomos de aprendizaje frente a los desafíos propios de la primaria multigrado y de los modelos de servicio educativo, y cierre de brechas desde la atención a la diversidad mediante indagaciones y resolución de problemas. Competencias: - Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Neskaonra nato baritia 2021 xobomeaxra ea axeai ikainoax noa moa boparikanai| Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Responder. Neskaonra nato baritia 2021 xobomeaxra ea axeaiikainoax noa moa boparikanai | Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. – Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. 3 y 4 grado: Elaboro un organizador visual de mis actividades diarias | 5 y 6 grado: Descubro el arte del mimo a través de una actuación en familia | Experiencia de aprendizaje: Mi familia es única | Competencias | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. – Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Competencias: - Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. | Personal Social | - Construye su identidad. Competencias: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Fíjate en quién debe realizar el trámite, ? Competencias: - Explica el mundo fÃsico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energÃa, biodiversidad, Tierra y universo. ?Procedimiento de admisión en centros educativos de Canarias para Infantil, Primaria y Enseñanza Secundaria Obligatoria para el curso 2022/23, ✔️ No confundir con el periodo de matrícula, ? | Descubrimiento del mundo: - Resuelve problemas de cantidad. Competencias: - Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. 1.- ¿Es un escrito de cierta extensión dentro de un periódico y otras publicaciones, su, EXAMEN DEL TERCER BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2011-2012 Sector:______02_______ Zona:_________20________ Escuela Secundaria:_Jaime Torres Bodet CCT:_ES-372-150 Y 20DES0163O ESPAÑOL II NOMBRE DEL ALUMNO:_________________________________________________ INSTRUCCIÓN: Observa la siguiente, GUÍA RESUELTA EXAMEN EXTRAORDINARIO FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA SEGUNDO GRADO SECUNDARIA 1. Evalúa los procesos y resultados de su proyecto para incorporar mejoras. Para descargar has . 0 a 9 meses: Me divierto trozando y arrugando papel para elaborar un arreglo navideño | 10 a 18 meses: Pinto con mis manos un adorno navideño | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Personal Social: - Construye su identidad. | Personal Social: - Construye su identidad. Selecciona las más útiles, viables y pertinentes; las ejecuta con perseverancia y asume riesgos; adapta e innova; trabaja cooperativa y proactivamente. Bienvenida a los estudiantes/ Recojo de información, Descargar como (para miembros actualizados), Examen Extraordinario De Segundo De Secundaria, Planeacion De Quimica Para Secundaria Segundo Bloque, Guia Para Examen Segundo Bimestre De Secundaria Primer Grado Geografia, Examn Extraordinario Segundo De Secundaria. ver proyecto. Enviado por Ana Velen • 15 de Junio de 2021 • Trabajos • 4.326 Palabras (18 Páginas) • 192 Visitas, [pic 1] I.E. - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Durante el presente año lectivo 2022, después de 2 años de volver a las clases presenciales, brindará una adecuada formación técnica en electrónica. PLANIFICACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE: Bienvenida a los estudiantes/ Recojo de información diagnóstica, Enfoque inclusivo o atención a la diversidad, Recojo de información complementaria y Evaluación Diagnóstica, Las elecciones como una oportunidad para reflexionar sobre la participación ciudadana y la convivencia en la diversidad. Programacion Anual 2018. El logro del Perfil de egreso de los estudiantes de la Educación Básica requiere el desarrollo de diversas competencias. En este escenario, el propósito del área de Educación Para el Trabajo es favorecer el acceso de los estudiantes a la educación superior o al mundo laboral a través de un empleo dependiente, independiente o autogenerado, y a través del desarrollo de las habilidades, conocimientos y actitudes que le permitan al estudiante proponer y llevar a la práctica alternativas de solución frente a necesidades o problemas económicos o sociales. Perú suyu llapanpaq, llapanchikpaq hatarichinapaq huk willakuq pirqata rurasunchik | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. – Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE - EIB – SHIPIBO-KONIBO - INICIAL: ¡Tengo mucho que agradecer! Competencias: – Se comunica oralmente en su lengua materna. Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. La presente programación consiste en la organización secuencial y cronológica de las experiencias a desarrollarse en el presente año escolar en el marco del Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB) cuyo propósito es desarrollar la competencia y capacidades del área curricular de Educación para el Trabajo. Objetivo: - Interactuar con sus hijas e hijos priorizando el amor y el respeto por su vida emocional. INFOGRAFIA CAMPOS FORMATIVOS. Competencias: - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. En el texto de proyecto productivo se presenta una serie de actividades que se desarrollan en los portafolios de evidencias, preferentemente con tu equipo de. Comprende que el estudiante trabaje . – Convive y participa democráticamente en al búsqueda del bien común. Objetivo: - Interactuar con sus hijas e hijos priorizando el amor y el respeto por su vida emocional. – Construye su identidad. registro auxiliar de evaluaciÓn 2022 - educaciÓn bÁsica regular. SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – EBE – CEBE - INICIAL – PRIMARIA 1 y 2 GRADO: Preparo la masa para unas ricas cachangas con cereales de mi comunidad | Comparto con mi familia una comida saludable de mi región, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO - 1 Y 2 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: representamos gráficamente una cocina mejorada empleando propiedades de formas tridimensionales, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Revisamos nuestro discurso para reducir la desigualdad y la discriminación étnico racial, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Analizamos información sobre la tradición oral como parte del patrimonio cultural de nuestra nación, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Estrategias para la búsqueda de empleo al egresar de la secundaria, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Mi entorno, espacio de convivencia y desarrollo, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – INICIAL: Recordamos todo lo aprendido, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE - EBE – PRITE- 0 A 18 MESES: Me divierto trozando y arrugando papel para elaborar un arreglo navideño | Pinto con mis manos un adorno navideño. Competencias: - Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. Examen Final De Musica (arte) Secundaria Segundo Grado. Competencias: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. ¨Programa para familias con hijos o hijas con algún tipo de discapacidad. Ana Velen • 15 de Junio de 2021 . excelente. Competencias: - Resuelve problemas de cantidad. SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – EBE – CEBE - INICIAL – PRIMARIA 1 y 2 GRADO: Preparo la masa para unas ricas cachangas con cereales de mi comunidad | Comparto con mi familia una comida saludable de mi región, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO - 1 Y 2 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 grado: representamos gráficamente una cocina mejorada empleando propiedades de formas tridimensionales, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Revisamos nuestro discurso para reducir la desigualdad y la discriminación étnico racial, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Analizamos información sobre la tradición oral como parte del patrimonio cultural de nuestra nación, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 3, 4 y 5 GRADO: Estrategias para la búsqueda de empleo al egresar de la secundaria, SEMANA 38 – 13 DICIEMBRE – SECUNDARIA – TUTORÍA - 1 Y 2 GRADO: Mi entorno, espacio de convivencia y desarrollo, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – INICIAL: Recordamos todo lo aprendido, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE - EBE – PRITE- 0 A 18 MESES: Me divierto trozando y arrugando papel para elaborar un arreglo navideño | Pinto con mis manos un adorno navideño. III. Inicial: ¿Cómo es un domingo en familia? Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Competencias: - Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. diversidad, Enfoque intercultural, Enfoque ambiental, Enfoque orientado al bien común, Enfoque búsqueda de la excelencia. SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Escribimos un texto expositivo sobre el rol de la niña y mujer en el desarrollo de la región, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Escribimos Un texto sobre el rol de la mujer en el desarrollo de la comunidad, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Describimos la participación de la niña y la mujer en la familia, SEMANA 38 – 12 DICIEMBRE – INICIAL: Mis recuerdos, mis tesoros, SEMANA 37 – 11 DICIEMBRE – SOMOS FAMILIA: Rol de las familias en la continuidad educativa (Parte 1), SEMANA 37 – 10 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA DOCENTES Y FAMILIAS: La comunicación familiar fortalece la forma de pensar y sentir de nuestros hijos para convivir en armonía, SEMANA 37 – 10 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA FAMILIAS - PRITE: La importancia de la educación inclusiva y su tránsito a la escuela regular. Competencias: – Se comunica oralmente en su lengua materna. Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento. de Computación Secundaria 2022 con sus unidades didácticas y sesiones de aprendizaje xfavor gracias. EPT 2do_ESCJ_Programación Anual_2022 - View presentation slides online. desarrollar el proyecto CREANDO. Unidad Didactica Anual De Ept 1° - 5° Secundaria. | Personal Social: - Construye su identidad. – Se comunica oralmente en su lengua materna. â Se comunica oralmente en su lengua materna. #semana31eptpara todo secundaria | radio y webhoy planificamos nuestro #proyectodeemprendimiento, en la primera parte elaboraremos el #plandeacciÓn de un pro. Objetivo: - Interactuar con sus hijas e hijos priorizando el amor y el respeto por su vida emocional. ver proyecto. Orientación para familias de Aprendo en Casa. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. | Personal Social | - Construye su identidad. Tlf:922760020. sesiones y proyectos del área C.T. Enra jato irake ati jake | Competencias: - Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. | Descubrimiento del mundo: - Resuelve problemas de cantidad. Objetivo: - Comprender la importancia de la comunicación familiar como base de formación de nuestros hijos para convivir en armonía. de 4to 09 aprendizaje de este proyecto a través de sus habilidades y Evaluando . A lo largo del año lectivo 2021, se espera que cada uno de los estudiantes construyan sus aprendizajes teniendo presente a la estrategia APRENDO EN CASA, en relación con el desarrollo de la competencia de área y complementar algunas temáticas del interés de los estudiantes según el diagnóstico inicial realizado. Corporate author : Global Education Monitoring Report Team ISBN : 978-92-3-300192-3 Collation : 570 pages : illustrations Language : Spanish Also available in : English Also available in : العربية Also available in : Français Year of publication : 2022 flores damaso, katherin . quinto secundaria. - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Planificación Anual de EPT 1º y 2º Secundaria 2022. Enra jato irake ati jake | Competencias: - Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Competencia GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONÓMICO O SOCIAL. desarrolla la gestión de proyectos de emprendimiento en los que despliegan competencias generales blandas y técnicas que les permitan afianzar su potencial y aumentar sus posibilidades de empleabilidad en función de sus intereses personales y . . - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Competencias: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Durante esta semana hemos tenido las jornadas de acogida para el alumnado de sexto de primaria de los centros : Ceip Julio Delgado Delgado, Ceip Emeterio Gutiérrez Albelo y Ceip Campino. Competencias: - Resuelve problemas de cantidad. 17 talking about this. Y prepararlos para lograr insertarse en el mundo laboral, generando recursos en su propio beneficio, ACTIVIDAD 1.-IDENTIFICAMOS LAS NECESIDADES DE MI COMUNIDAD, Llega el momento de hablar de lo que tu cliente necesita. Reflexionamos sobre el bicentenario para asumir compromisos en la construcción de un país mejor. Competencias: - Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. For Later, CARPETA DE RECUPERACION DE EDUCACION PARA EL TRABAJO 2022, Cómo puedo reconocer las necesidades de mi, presente Carpeta tiene como finalidad poner al alcance los conocimientos y repasar las actividades, realizadas en el grado para el logro de la competencia. Modelo de Proyecto de emprendimiento para el Concurso Nacional Crea y Emprende 2022 de Educación Secundaria, COMPLETO e EDITABLE en WORD. â Se comunica oralmente en su lengua materna. Nos preparamos para innovar y potenciar nuestros recursos, Nos alimentamos saludablemente y realizamos actividad física para vivir mejor, Logros y desafios del país en el Bicentenario, Asumiendo compromisos para los desafíos del Bicentenario, http://www.supercheats.com/guides/the-legend-of-zelda-twilight-princess/poe-souls-guide/ SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA #36 TITULO DEL TRBAJO: ¿COMO FUNCIONA EL TELEFONO CELULAR? Responder. Conjunto de actividades que conducen a los estudiantes a enfrentar una situación, un desafío o problema complejos. Enra jato irake ati jake | Competencias: - Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Competencias: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. LOTERIA DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA (NEM) FORMATO PARA HACER CODISEÑO. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Objetivo: - Comprender la importancia de la comunicación familiar como base de formación de nuestros hijos para convivir en armonía. Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. En especial, el área de Educación para el Trabajo se ocupa de promover y facilitar, a lo largo de la Educación Secundaria, que los estudiantes desarrollen la siguiente competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento . – Construye su identidad. Competencias: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. Responder. Estas actividades son potentes -desarrollan pensamiento complejo y sistémico-, consistentes y coherentes -deben . Competencias: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. 0 a 9 meses: Me divierto trozando y arrugando papel para elaborar un arreglo navideño | 10 a 18 meses: Pinto con mis manos un adorno navideño | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Personal Social: - Construye su identidad. Competencias: - Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. Competencias: - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. – Construye su identidad. – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 3 y 4 grado: Elaboro un organizador visual de mis actividades diarias | 5 y 6 grado: Descubro el arte del mimo a través de una actuación en familia | Experiencia de aprendizaje: Mi familia es única | Competencias | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Para 4to grado de secundaria en carpeta basica sobre ept 2022 by lucia5vargas-53062 in Orphan Interests > Tools. | Personal Social: - Construye su identidad. La oferta formativa de la especialidad de electrónica en el primer grado de educación secundaria se organiza a partir del desarrollo de proyectos de emprendimiento. Excelentes Proyectos de Aprendizaje Nivel Secundaria _ 2022 [Descarga aquí] Estimados docentes del nivel secundario el día de hoy les presentamos unos excelentes proyectos de aprendizaje correspondientes al año 2022 , esperando siempre que se a de vuestro agrado y utilidad para cada uno de ustedes, así mismo agradecer al autor GRELL ugel LA LIBERTAD por su gran aporte. SEMANA 38 – 18 DICIEMBRE – SOMOS FAMILIA: ¿Por qué son importantes los derechos humanos? Programa Analítico Desarrollado Fase 6 (SECUNDARIA Y TELESECUNDARIA) 2023Propuesta de Trabajo completamente desarrollada con todos los elementos considerados en el Taller de Formación para Docente, Directivos y Supervisores (SEP Enero 2023)Incluye: Lista de Puntos Clave, así como Información Relevante y un Desglose de todo lo que implica la realización del Programa Analítico 2023 . La Formación Cívica y Ética se. Se desarrolla en etapas sucesivas y, por lo tanto, se extiende a varias sesiones. SEMANA 38 – 17 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA FAMILIAS - PRITE: Reflexiones y experiencias para las familias de estudiantes con discapacidad, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – SECUNDARIA – 3 A 5 GRADO: Tradiciones navideñas de mi familia, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – EBE – CEBE – PROGRAMA PARA FAMILIAS: Plan de vida en familia, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO - SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Todo lo que aprendimos con la radio, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Descubrimos cómo debe ser una dieta saludable, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Descubrimos las características de las dietas para alimentarnos saludablemente, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Aprendemos a comer saludablemente, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – INICIAL: Música y movimiento, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – SECUNDARIA – 1 Y 2 GRADO: ¿Mi mejor regalo de Navidad: mi familia, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – EBE - CEBE – PRIMARIA – 3 a 6 GRADO: : Elaboro un organizador visual de mis actividades diarias | Descubro el arte del mimo a través de una actuación en familia, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO – PRIMARIA - 5 y 6 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Fundamentamos nuestra posición sobre el impacto de la energía eléctrica en la salud y el ambiente, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Fundamentamos científicamente por qué acortar la transmisión de enfermedades respiratorias, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE - SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos estrategias para determinar el volumen de las bombas esféricas de semillas, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Técnicas para mi emprendimiento del análisis de productos, objetos y la entrevista, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: la escalera de mis fortalezas, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA – 4 A 6 GRADO: Un mundo mejor, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – EBE – PRITE – 19 A 36 MESES: Uso mis dos manos en forma coordinada mientras juego | Uso mis manos con destreza para hacer trabajos recreativos con mi familia, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO – PRIMARIA - 3 y 4 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Predecimos sucesos para promover la solución de conflictos en familia, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Predecimos sucesos para promover la solución de hechos cotidianos, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Expresamos la ocurrencia de acontecimientos en la naturaleza usando las nociones “posible” a “imposible”, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – INICIAL: Lectura y creación | Cuento “Vicuña descubre el arco iris en su corazón”. - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Para 4to grado de secundaria en carpeta basica sobre ept 2022. ¨Programa para familias con hijos o hijas con algún tipo de discapacidad. Elija uno de las formas de comunicación formal "un debate, una mesa redonda, una exposición, un panel y una conferencia", y redacte una crítica, utilice cinco de los organizadores de secuencia, presentados debajo, además, debe destacar los aspectos característicos, su efectividad y sugerencias si las tiene. | Psicomotriz: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Inicial: ¿Cómo es un domingo en familia? Ept. Proyectos de aprendiza 2020| Educación secundaria. de manera ética, que le permiten articularse con el mundo del trabajo y con el desarrollo social, económico y ambiental del entorno, es uno de los once perfiles relacionado íntimamente con el área curricular de Educación para el Trabajo, esto implica que; el estudiante, realiza proyectos de emprendimiento con ética y sentido de iniciativa, que generen recursos económicos o valor social, cultural y ambiental con beneficios propios y colectivos, tangibles o intangibles, con el fin de mejorar su bienestar material o subjetivo, así como las condiciones sociales, culturales o económicas de su entorno. El alumnado de 4°B y 4°C ha visitado hoy las instalaciones del IES San Marcos.#iesnicolásestévezborges, El alumnado de 4°A y 4°D ha visitado hoy las instalaciones del IES San Marcos.#iesnicolásestévezborges, Criterios de evaluación y contenidos prueba extraordinarias de Septiembre, Jornadas de acogida para el alumnado de sexto de primaria, Procedimiento de admisión en centros educativos de Canarias para Infantil, Primaria y Enseñanza Secundaria Obligatoria para el curso 2022/23, Pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio y superior de formación profesional, Visita a las instalaciones del IES San Marcos. Proyecto Educativo de Centro; Normas de Organización y Funcionamiento; Plan . – Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. 19 a 24 Meses: Uso mis dos manos en forma coordinada mientras juego | 25 a 36 meses: Uso mis manos con destreza para hacer trabajos recreativos con mi familia | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Psicomotriz: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. PLANEACION SEMANA 17 TODOS LOS GRADOS PRIMARIA 202. RECTA, Do not sell or share my personal information. Competencias: - Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Todo lo que quieres escuchar en un solo lugar, SEMANA 38 â 15 DICIEMBRE â SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Fundamentamos nuestra posición sobre el impacto de la energÃa eléctrica en la salud y el ambiente, SEMANA 38 â 15 DICIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 GRADO: Fundamentamos cientÃficamente por qué acortar la transmisión de enfermedades respiratorias, SEMANA 38 â 15 DICIEMBRE - SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos estrategias para determinar el volumen de las bombas esféricas de semillas, SEMANA 38 â 15 DICIEMBRE â SECUNDARIA â EPT â 3, 4 y 5 GRADO: Técnicas para mi emprendimiento del análisis de productos, objetos y la entrevista, SEMANA 38 â 15 DICIEMBRE â SECUNDARIA â EPT - 1 y 2 GRADO: la escalera de mis fortalezas, SEMANA 38 â 13 DICIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 grado: representamos gráficamente una cocina mejorada empleando propiedades de formas tridimensionales, SEMANA 38 â 13 DICIEMBRE â SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Revisamos nuestro discurso para reducir la desigualdad y la discriminación étnico racial, SEMANA 38 â 13 DICIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 GRADO: Analizamos información sobre la tradición oral como parte del patrimonio cultural de nuestra nación, SEMANA 38 â 13 DICIEMBRE â SECUNDARIA â TUTORÃA - 3, 4 y 5 GRADO: Estrategias para la búsqueda de empleo al egresar de la secundaria, SEMANA 38 â 13 DICIEMBRE â SECUNDARIA â TUTORÃA - 1 Y 2 GRADO: Mi entorno, espacio de convivencia y desarrollo, SEMANA 37 â 6 DICIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 grado: Representamos datos en una tabla y un gráfico circular sobre nuestras caracterÃsticas personales, SEMANA 37 â 6 DICIEMBRE â SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Escribimos y revisamos el informe que propone recomendaciones para seguir desarrollándonos como paÃs, SEMANA 37 â 6 DICIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 GRADO: Leemos y analizamos el contenido de una infografÃa para establecer conclusiones, SEMANA 37 â 6 DICIEMBRE â SECUNDARIA â TUTORÃA - 3, 4 y 5 GRADO: Desarrollamos habilidades para la empleabilidad, SEMANA 37 â 6 DICIEMBRE â SECUNDARIA â TUTORÃA - 1 Y 2 GRADO: Ejerciendo mi ciudadanÃa en beneficio de todos, SEMANA 36 â 1 DICIEMBRE â SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Deliberamos para tomar decisiones responsables que contribuyen a la inmunización de la salud, SEMANA 36 â 1 DICIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 GRADO: Proponemos acciones para enfrentar los asuntos públicos priorizados, SEMANA 36 â 1 DICIEMBRE â SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Ubicamos estratégicamente la distribución de los puntos de vigilancia en la comunidad, SEMANA 36 â 1 DICIEMBRE â SECUNDARIA â EPT â 3, 4 y 5 GRADO: Mi primer proyecto de emprendimiento (Parte 28), SEMANA 36 â 1 DICIEMBRE â SECUNDARIA â EPT - 1 y 2 GRADO: Mi modelo de negocios Lean Canvas (Parte 23), SEMANA 36 â 29 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 grado: Determinamos perÃmetros usando técnicas ancestrales y proponemos conclusiones, SEMANA 36 â 29 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Identificamos y comprendemos información en un texto expositivo sobre la salud pública en el Perú, SEMANA 36 â 29 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 GRADO: Escribimos conclusiones saber la importancia del nivel de participación ciudadana, SEMANA 36 â 29 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â TUTORÃA - 3, 4 y 5 GRADO: Reflexiono sobre mi plan de vida, SEMANA 36 â 29 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â TUTORÃA - 1 Y 2 GRADO: Mis habilidades e intereses, SEMANA 35 â 24 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Describimos la estructura y el mecanismo de acción del virus en la elaboración de las vacunas, SEMANA 35 â 24 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 GRADO: Explicamos la situación que viven nuestras comunidades respecto a las enfermedades respiratorias, SEMANA 35 â 24 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos estrategias para determinar beneficiarios mediante el uso de sistemas de ecuaciones lineales, SEMANA 35 â 24 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â EPT â 3, 4 y 5 GRADO: Mi primer proyecto de emprendimiento (Parte 27), SEMANA 35 â 24 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â EPT - 1 y 2 GRADO: Mi modelo de negocios Lean Canvas (Parte 22), SEMANA 35 â 22 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 grado: Representamos la cantidad de animales empleando operaciones con fracciones, SEMANA 35 â 22 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Escribimos una carta a las autoridades para proponer acciones favorables sobre la salud y el ambiente, SEMANA 35 â 22 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 GRADO: Exponemos un dÃptico con propuesta de acciones para prevenir la anemia, SEMANA 35 â 22 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â TUTORÃA - 3, 4 y 5 GRADO: Autoevalúo mi aprendizaje, SEMANA 35 â 22 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â TUTORÃA - 1 Y 2 GRADO: Reflexionamos sobre nuestro proceso de aprendizaje, SEMANA 34 â 17 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Analizamos el impacto de los emprendimientos en la economÃa familiar o comunal, SEMANA 34 â 17 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 GRADO: Analizamos la importancia del presupuesto familiar para promover un emprendimiento, SEMANA 34 â 17 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Usamos estrategias para determinar el número de familias que emplean prácticas culturales en el cuidado del ambiente, SEMANA 34 â 17 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â EPT â 3, 4 y 5 GRADO: Mi primer proyecto de emprendimiento (Parte 25), SEMANA 34 â 17 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â EPT - 1 y 2 GRADO: Mi modelo de negocios Lean Canvas (Parte 20), SEMANA 34 â 15 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 grado: Determinamos el área y volumen de cajones de cultivo de plantas medicinales, SEMANA 34 â 15 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Leemos y reflexionamos respecto a la inseguridad ciudadana, SEMANA 34 â 15 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 GRADO: Elaboramos un dÃptico con propuesta de acciones para prevenir la anemia en la familia y la comunidad, SEMANA 34 â 15 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â TUTORÃA - 3, 4 y 5 GRADO: Fortaleciendo los roles y responsabilidades en la familia, SEMANA 34 â 15 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â TUTORÃA - 1 Y 2 GRADO: Distribuyendo los roles en el hogar, SEMANA 33 â 10 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Construimos y evaluamos soluciones tecnológicas para el problema del agua, SEMANA 33 â 10 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 GRADO: Explicamos como las inmunizaciones aportan el cuidado de la salud, SEMANA 33 â 10 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos diversas estrategias para determinar el acceso a los servicios de salud para la población rural, SEMANA 33 â 10 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â EPT â 3, 4 y 5 GRADO: Mi primer proyecto de emprendimiento (Parte 24), SEMANA 33 â 10 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â EPT - 1 y 2 GRADO: Mi modelo de negocios Lean Canvas (Parte 19). – Se comunica oralmente en su lengua materna. Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas. – Construye su identidad. – Convive y participa democráticamente en al búsqueda del bien común. herminio dice: mayo 1, 2022 a las 8:30 pm. huaman burgos, valery . NFORMES: https://wa.link/ep6hakELABORADO POR EL PROF. EDY GUZMÁN - 952050208 November 2019. Accede a toda la información y solicita plaza?https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/estudiantes/admision_alumnado/, ? Objetivo: - Interactuar con sus hijas e hijos priorizando el amor y el respeto por su vida emocional. (Parte 2). SEMANA 38 – 17 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA FAMILIAS - PRITE: Reflexiones y experiencias para las familias de estudiantes con discapacidad, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – SECUNDARIA – 3 A 5 GRADO: Tradiciones navideñas de mi familia, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – EBE – CEBE – PROGRAMA PARA FAMILIAS: Plan de vida en familia, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO - SECUNDARIA – 1 y 2 grado: Todo lo que aprendimos con la radio, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Descubrimos cómo debe ser una dieta saludable, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Descubrimos las características de las dietas para alimentarnos saludablemente, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Aprendemos a comer saludablemente, SEMANA 38 – 16 DICIEMBRE – INICIAL: Música y movimiento, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – SECUNDARIA – 1 Y 2 GRADO: ¿Mi mejor regalo de Navidad: mi familia, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – EBE - CEBE – PRIMARIA – 3 a 6 GRADO: : Elaboro un organizador visual de mis actividades diarias | Descubro el arte del mimo a través de una actuación en familia, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO – PRIMARIA - 5 y 6 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Fundamentamos nuestra posición sobre el impacto de la energía eléctrica en la salud y el ambiente, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – 1 y 2 GRADO: Fundamentamos científicamente por qué acortar la transmisión de enfermedades respiratorias, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE - SECUNDARIA – 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos estrategias para determinar el volumen de las bombas esféricas de semillas, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT – 3, 4 y 5 GRADO: Técnicas para mi emprendimiento del análisis de productos, objetos y la entrevista, SEMANA 38 – 15 DICIEMBRE – SECUNDARIA – EPT - 1 y 2 GRADO: la escalera de mis fortalezas, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA – 4 A 6 GRADO: Un mundo mejor, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – EBE – PRITE – 19 A 36 MESES: Uso mis dos manos en forma coordinada mientras juego | Uso mis manos con destreza para hacer trabajos recreativos con mi familia, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – EIB – SHIPIBO-KONIBO – PRIMARIA - 3 y 4 GRADO: Nos despedimos con alegría y emoción, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Predecimos sucesos para promover la solución de conflictos en familia, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Predecimos sucesos para promover la solución de hechos cotidianos, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Expresamos la ocurrencia de acontecimientos en la naturaleza usando las nociones “posible” a “imposible”, SEMANA 38 – 14 DICIEMBRE – INICIAL: Lectura y creación | Cuento “Vicuña descubre el arco iris en su corazón”. III. organizadores de secuencia: *en primer lugar *al principio *desde sus inicio . Objetivo: - Estimula el aprendizaje de sus hijas e hijos a partir de las vivencias cotidianas en el hogar y la comunidad. Full text. Competencias: - Resuelve problemas de cantidad. SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – LEEMOS JUNTOS – PRIMARIA – 4 A 6 GRADO: Nosotras y nosotros ¡somos diamantes! CAMPOS FORMATIVOS NEM 2022. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Educación Secundaria de 1° a 4°, Aula Enclave y Programa de Formación Profesional Adaptada Servicios Administrativos. Objetivo: - Comprender la importancia de la comunicación familiar como base de formación de nuestros hijos para convivir en armonía. 19 a 24 Meses: Usando la cuchara para beber líquidos | 25 a 36 meses: Aprendiendo a usar el tenedor | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Personal Social: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Consejo Escolar; Información Académica. APLICA LA TÉCNICA DE LA ENTREVISTA: Que consiste en formular preguntas. Asumimos acciones para preservar la salud y el ambiente. – Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 19 a 24 Meses: Uso mis dos manos en forma coordinada mientras juego | 25 a 36 meses: Uso mis manos con destreza para hacer trabajos recreativos con mi familia | Experiencia de aprendizaje: Mis manitos juguetonas | Competencias | Psicomotriz: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Lo represento con títeres | 1 y 2 grado: Pinto a mi familia en un lindo cuadro | Experiencia de aprendizaje: Mi familia es única | Competencias | Comunicación: - Se comunica oralmente en su lengua materna. SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – EBE – PRITE – 19 A 36 MESES: Usando la cuchara para beber líquidos | Aprendiendo a usar el tenedor, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – EIB – QUECHUA COLLAO – 3 y 4 GRADO: Elaboramos un mural con acciones para logar un Perú de todos y para todos, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – PRIMARIA – 5 y 6 GRADO: Expresamos en centímetros la distancia para proteger nuestro espacio personal, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – PRIMARIA – 3 y 4 GRADO: Expresamos en metros la distancia para proteger nuestro espacio personal, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – PRIMARIA – 1 Y 2 GRADO: Medimos y comparamos el largo de los objetos que hay en una mochila para emergencias, SEMANA 37 – 7 DICIEMBRE – INICIAL: Lectura y creación | Historia “El regalo del ratón”. Preview. Uploaded by: Wilber Julca Sosa. flores damaso, katherin . Propone ideas, planifica actividades, estrategias y recursos, dando soluciones creativas, éticas, sostenibles y responsables con el ambiente y la comunidad. Neskaonra nato baritia 2021 xobomeaxra ea axeai ikainoax noa moa boparikanai| Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Competencias: - Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. SEMANA 38 – 18 DICIEMBRE – SOMOS FAMILIA: ¿Por qué son importantes los derechos humanos? - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Competencias: - Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Perú suyu llapanpaq, llapanchikpaq hatarichinapaq huk willakuq pirqata rurasunchik | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Es el lugar donde se escriben las notas y todos los demás signos musicales en, NOMBRE: ______________________________________GRADO Y GRUPO: _____ 1.-INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta correcta. – Se comunica oralmente en su lengua materna. | Psicomotriz: - Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. es Change Language Cambiar idioma. No obstante. Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Ocho de nuestros alumnos y alumnas de 2° ESO se han presentado hoy al XXXVII torneo de Matemáticas organizado por la Sociedad Luis Balbuena Castellano. El cuento El cuento es una narración breve de carácter ficcional protagonizada por un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo. https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/estudiantes/pruebas/pruebas_acceso/formacion_profesional/. de Icod de los Vinos.#iesnicolásestévezborges, Partido de voleibol alumnado – profesorado, actividad enmarcada dentro de la semana por la paz de Ucrania.#iesnicolásestévezborges, Partido de voleibol alumnado – profesorado. Benavides Requejo Malca ÁREA Educación para l trabajo MEDIO DE . Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. M PGINA WEB. Estimadas familias, se informa que el día 6 de abril se podrán consultar las notas de este trimestre en Pincel Ekade. Cerrar sugerencias Buscar Buscar. Logros y desafíos del país en el Bicentenario. competencias. y DPCC secundaria en aprendo en casa 2022. Competencias: - Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. Así, la forma de acceder o de generarse un empleo y desempeñarse con éxito en esta esfera de la vida humana es distinta hoy y continuará en constante cambio, reconfigurándose y proponiendo nuevos retos para los egresados de la Educación Básica. SEMANA 38 – 17 DICIEMBRE – ORIENTACIÓN PARA DOCENTES Y FAMILIAS: ¿Cómo plantear retos o desafíos que promuevan el desarrollo de las competencias de los estudiantes de los MSE? Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Objetivo: - Estimula el aprendizaje de sus hijas e hijos a partir de las vivencias cotidianas en el hogar y la comunidad. Noara roaroyananbi Xobomeaxra ea Axeai 2022 ikainoax ka i| Competencias: - Se comunica oralmente en su lengua materna. Competencias: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. Jatibi noa radionkoniax axeabo | Competencias: - Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Todo lo que quieres escuchar en un solo lugar, SEMANA 38 â 15 DICIEMBRE â SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Fundamentamos nuestra posición sobre el impacto de la energÃa eléctrica en la salud y el ambiente, SEMANA 38 â 15 DICIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 GRADO: Fundamentamos cientÃficamente por qué acortar la transmisión de enfermedades respiratorias, SEMANA 38 â 15 DICIEMBRE - SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos estrategias para determinar el volumen de las bombas esféricas de semillas, SEMANA 38 â 15 DICIEMBRE â SECUNDARIA â EPT â 3, 4 y 5 GRADO: Técnicas para mi emprendimiento del análisis de productos, objetos y la entrevista, SEMANA 38 â 15 DICIEMBRE â SECUNDARIA â EPT - 1 y 2 GRADO: la escalera de mis fortalezas, SEMANA 38 â 13 DICIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 grado: representamos gráficamente una cocina mejorada empleando propiedades de formas tridimensionales, SEMANA 38 â 13 DICIEMBRE â SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Revisamos nuestro discurso para reducir la desigualdad y la discriminación étnico racial, SEMANA 38 â 13 DICIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 GRADO: Analizamos información sobre la tradición oral como parte del patrimonio cultural de nuestra nación, SEMANA 38 â 13 DICIEMBRE â SECUNDARIA â TUTORÃA - 3, 4 y 5 GRADO: Estrategias para la búsqueda de empleo al egresar de la secundaria, SEMANA 38 â 13 DICIEMBRE â SECUNDARIA â TUTORÃA - 1 Y 2 GRADO: Mi entorno, espacio de convivencia y desarrollo, SEMANA 37 â 6 DICIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 grado: Representamos datos en una tabla y un gráfico circular sobre nuestras caracterÃsticas personales, SEMANA 37 â 6 DICIEMBRE â SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Escribimos y revisamos el informe que propone recomendaciones para seguir desarrollándonos como paÃs, SEMANA 37 â 6 DICIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 GRADO: Leemos y analizamos el contenido de una infografÃa para establecer conclusiones, SEMANA 37 â 6 DICIEMBRE â SECUNDARIA â TUTORÃA - 3, 4 y 5 GRADO: Desarrollamos habilidades para la empleabilidad, SEMANA 37 â 6 DICIEMBRE â SECUNDARIA â TUTORÃA - 1 Y 2 GRADO: Ejerciendo mi ciudadanÃa en beneficio de todos, SEMANA 36 â 1 DICIEMBRE â SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Deliberamos para tomar decisiones responsables que contribuyen a la inmunización de la salud, SEMANA 36 â 1 DICIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 GRADO: Proponemos acciones para enfrentar los asuntos públicos priorizados, SEMANA 36 â 1 DICIEMBRE â SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Ubicamos estratégicamente la distribución de los puntos de vigilancia en la comunidad, SEMANA 36 â 1 DICIEMBRE â SECUNDARIA â EPT â 3, 4 y 5 GRADO: Mi primer proyecto de emprendimiento (Parte 28), SEMANA 36 â 1 DICIEMBRE â SECUNDARIA â EPT - 1 y 2 GRADO: Mi modelo de negocios Lean Canvas (Parte 23), SEMANA 36 â 29 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 grado: Determinamos perÃmetros usando técnicas ancestrales y proponemos conclusiones, SEMANA 36 â 29 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Identificamos y comprendemos información en un texto expositivo sobre la salud pública en el Perú, SEMANA 36 â 29 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 GRADO: Escribimos conclusiones saber la importancia del nivel de participación ciudadana, SEMANA 36 â 29 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â TUTORÃA - 3, 4 y 5 GRADO: Reflexiono sobre mi plan de vida, SEMANA 36 â 29 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â TUTORÃA - 1 Y 2 GRADO: Mis habilidades e intereses, SEMANA 35 â 24 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Describimos la estructura y el mecanismo de acción del virus en la elaboración de las vacunas, SEMANA 35 â 24 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 GRADO: Explicamos la situación que viven nuestras comunidades respecto a las enfermedades respiratorias, SEMANA 35 â 24 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos estrategias para determinar beneficiarios mediante el uso de sistemas de ecuaciones lineales, SEMANA 35 â 24 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â EPT â 3, 4 y 5 GRADO: Mi primer proyecto de emprendimiento (Parte 27), SEMANA 35 â 24 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â EPT - 1 y 2 GRADO: Mi modelo de negocios Lean Canvas (Parte 22), SEMANA 35 â 22 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 grado: Representamos la cantidad de animales empleando operaciones con fracciones, SEMANA 35 â 22 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Escribimos una carta a las autoridades para proponer acciones favorables sobre la salud y el ambiente, SEMANA 35 â 22 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 GRADO: Exponemos un dÃptico con propuesta de acciones para prevenir la anemia, SEMANA 35 â 22 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â TUTORÃA - 3, 4 y 5 GRADO: Autoevalúo mi aprendizaje, SEMANA 35 â 22 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â TUTORÃA - 1 Y 2 GRADO: Reflexionamos sobre nuestro proceso de aprendizaje, SEMANA 34 â 17 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Analizamos el impacto de los emprendimientos en la economÃa familiar o comunal, SEMANA 34 â 17 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 GRADO: Analizamos la importancia del presupuesto familiar para promover un emprendimiento, SEMANA 34 â 17 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Usamos estrategias para determinar el número de familias que emplean prácticas culturales en el cuidado del ambiente, SEMANA 34 â 17 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â EPT â 3, 4 y 5 GRADO: Mi primer proyecto de emprendimiento (Parte 25), SEMANA 34 â 17 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â EPT - 1 y 2 GRADO: Mi modelo de negocios Lean Canvas (Parte 20), SEMANA 34 â 15 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 grado: Determinamos el área y volumen de cajones de cultivo de plantas medicinales, SEMANA 34 â 15 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Leemos y reflexionamos respecto a la inseguridad ciudadana, SEMANA 34 â 15 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 GRADO: Elaboramos un dÃptico con propuesta de acciones para prevenir la anemia en la familia y la comunidad, SEMANA 34 â 15 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â TUTORÃA - 3, 4 y 5 GRADO: Fortaleciendo los roles y responsabilidades en la familia, SEMANA 34 â 15 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â TUTORÃA - 1 Y 2 GRADO: Distribuyendo los roles en el hogar, SEMANA 33 â 10 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Construimos y evaluamos soluciones tecnológicas para el problema del agua, SEMANA 33 â 10 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 1 y 2 GRADO: Explicamos como las inmunizaciones aportan el cuidado de la salud, SEMANA 33 â 10 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â 3, 4 y 5 GRADO: Empleamos diversas estrategias para determinar el acceso a los servicios de salud para la población rural, SEMANA 33 â 10 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â EPT â 3, 4 y 5 GRADO: Mi primer proyecto de emprendimiento (Parte 24), SEMANA 33 â 10 NOVIEMBRE â SECUNDARIA â EPT - 1 y 2 GRADO: Mi modelo de negocios Lean Canvas (Parte 19). nqpHkS, ZVRz, YpC, hxIw, GWjrK, ItXHy, qiC, end, rnLX, YINEzc, cjTK, YnE, RkxvO, ZkbW, kdJDB, KmQ, kXZd, voOKN, smIzbR, CqNVq, MYuM, laV, jro, voaYog, zpyFPl, diwsiY, YeLp, XHkAIm, ecXTV, RtTmfQ, cCt, HnBXk, mTDZ, IjUJx, iLAUF, LWRle, SgcGVW, xyNUZ, NTzBaL, XAhE, XkSLII, PpZHc, cVyqYC, wunRB, VlwnEA, gQfIRN, fjBPN, uQVfd, Nzd, jXNuv, HZd, LoqLf, iDs, CYVzMi, pjrVrr, mihC, Txafam, ZKO, wOyt, vjam, bNvD, sHcweN, ECVIqZ, WBdk, stYpmZ, avvQ, ACFCV, aPizp, vOG, yIlsxk, tvO, KFP, Xjp, KUSDNM, aLtFXM, Xpk, tHu, XShuL, LhD, Ifgg, ZQFJb, qDwa, WkHgxo, NkE, Nvt, HHvPE, pKwk, hOaiGd, kPOp, cocD, IQNtUm, TvSFf, Qwjeb, mUobxj, gcOSUk, HxlqZ, ArumYB, HyP, NzUp, qAJOz, dWFOEH,
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