Estudios de Maestría en Pedagogía FFyL, UNAM, Profesor de asignatura de Investigación Pedagógica 5 y 6, FFyL, UNAM. El plan de estudio está organizado en bloques: Bloque de formación general: abordan análisis teóricos y conocimientos sustantivos que contribuyan a una formación holística e interdisciplinar de las relaciones interdisciplinarias entre Institución Educativa, Estado y Sociedad1 - Educación Superior y políticas públicas (a)2 - Políticas comparadas en educación superior3 - Gobierno de la Educación Superior (a)4 - Educación superior y políticas de Ciencia y Tecnología (a)5 - Educación superior no universitaria6 - Cooperación entre poder Público, educación superior, Empresas y Sociedad y sus contribuciones al desarrollo territorial, Bloque de formación específica metodológica7 - Sistemas de información para la gestión de la educación superior, Bloqué de formación específica en gestión: incorpora conocimientos específicos sobre evaluación y gestión de la Educación Superior, identificando teorías y modelos8 - Gestión académica (b)9 - Planeamiento estratégico en educación superior (b)10 - Gestión de extensión y transferencia de conocimientos y servicios (b)11 - Gestión y evaluación de la actividad científica (b)12 - Modelos de gestión institucional e innovación en educación superior13 - Economía y financiamiento de la educación superior, Bloque de formación específica en evaluación14 - Estudios comparados de sistemas de evaluación y acreditación (c)15 - Evaluación institucional (c)16 - Evaluación de programas y carreras en educación superior (c)17 - Evaluación de la educación superior en entornos virtuales (c)18 - Evaluación y acreditación en el Mercosur y Latinoamérica, Bloque de Trabajo Final: orientado a la adquisición de herramientas, metodologías y técnicas para el ejercicio profesional y la realización de actividades de investigación19 - Métodos y técnicas de análisis cuantitativos y cualitativos20 - Diseño, gestión y evaluación de programas y proyectos educativos. El programa transforma la visión del … Magister en Educación. Magíster en Ciencias de la Educación con mención en Educación Inicial por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Desarrollo del diseño instruccional, desde el análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación de los siguientes planes en línea: Maestría en Dirección de Instituciones Educativas Instituto Azteca de Formación Empresarial, Maestría en Ciencias de la Educación Familiar Instituto de Enlaces Educativos, Maestría en Educación Especial Universidad Intercontinental, Especialidad en Psicodiagnóstico Clínico Universidad Intercontinental, Licenciatura en Pedagogía Universidad Panamericana, - Introducción a la Pedagogía de los TIC´s, - Orientación Educativa - Educación Familiar, - Aplicaciones de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación como Instrumentos para la Enseñanza, Instituto Azteca de Formación Empresarial (2011-2015), - Diseño y Aplicación de Programas de Inteligencia, - Planificación Institucional y Habilidades Directivas, Centro Universitario Patria (2007 – 2010), - Conocimiento y Educación de la Tercera Infancia, - Sexualidad Humana - Evaluación Familiar - Consultoría Familiar, - Docente en línea en Administración y Capacitación de Servidores Públicos, Universidad Intercontinental (1989 – 1997), -Secretaría de Educación Pública (SEP): Investigación aplicada a 1111 profesores con el fin de valorar el Diplomado en Orientación Familiar y su impacto a corto tiempo. La Maestría en Gestión y Evaluación de la Educación Superior brinda formación de alto nivel y calificación para la gestión y la evaluación de la educación superior universitaria y no universitaria, tanto a nivel de carreras y programas, como de instituciones, atendiendo a las nuevas demandas, a las tendencias y orientaciones normativas, y con una especial atención a los procesos de internacionalización. Doctor por la Universidad de Alcalá de Henares, mención en Educación. La Escuela de Posgrado desarrolla la Maestría en Educación con mención en Gestión de la Calidad y Acreditación Educativa con la intención de capacitar a la comunidad docente sobre los procesos y procedimientos de la medición y acreditación de la calidad educativa; otorgando un aporte a la formación de evaluadores y especialistas que contribuyan al desarrollo de la educación en la región.La Maestría tiene como finalidad formar profesionales expertos en autoevaluación, acreditación con conocimientos, habilidades y valores necesarios para diseñar estrategias y sistemas de calidad que conduzcan a la organización a niveles de competitividad y compromiso social a través de procesos permanentes de autoevaluación, para lograr la acreditación institucional en los diversos niveles y modalidades educativas. La dimensión política en la gestión de la política pública: reflexiones en torno a la función de los … Consultor del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo PNUD de la Organización de Naciones Unidas ONU en Panamá. Master de Formación Permanente en Educación Social, Universidad de Ingeniería y Tecnología Maestría en Educación. Ex Ministro de Educación de la Provincia de Misiones.Titular del seminario: Evaluación Institucional. En distintos países de Latinoamérica, establecemos acuerdos de cooperación con Universidades que tendrán, en la implementación de esta Maestría, los siguientes roles: 1) Difundir la maestría e informar sobre sus particularidades.2) Ser Institución coordinadora de las prácticas de la maestría en su país o región.3) Co-organizar actividades presenciales en su país, cuando en el mismo hubiera una cantidad de alumnos que lo justifique.4) Ser sede de defensas de trabajos y evaluaciones finales, cuando se determine. Especialista en Integración de Tecnologías de la Información en las Organizaciones, Especialista en Gestión y Liderazgo Universitario. La maestría tiene como finalidad formar profesionales expertos en autoevaluación, acreditación con conocimientos, habilidades y valores necesarios para diseñar estrategias y sistemas de calidad que conduzcan a la organización a niveles de competitividad y compromiso social a través de procesos permanentes de autoevaluación, para lograr la acreditación institucional en los diversos niveles y modalidades educativas. • Implementar sistemas de gestión de la calidad en las instituciones educativas partiendo de un diagnóstico situacional y haciendo uso de la ciencia y la innovación para la mejora continua. SUPERGRAFICA / PLACA 73 x 60cm. Codirector de la Maestría en Educación en Entornos Virtuales de la UNPA. Registro en la SUNEDU del grado académico de bachiller. 2023 © Universidades de Perú. WebLa Maestría en Gestión de la Calidad y Acreditación Educativa, es uno de los Posgrado de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Para acceder a una explicación de nuestra herramienta de Herramienta de Networking y Desarrollo Profesional  puede visitar este enlace: Se entiende por instituciones educativas no sólo a las escuelas, sino a. Dentro de las instituciones de este carácter se encuentran, Dar a conocer de manera clara y congruente, Director General o Subdirector en una Institución Educativa, Coordinador de área, ciclo o etapa Educativa, Director de Recursos Humanos de una Institución Educativa, Director de Comunicación de una Institución Educativa, Centros infantiles, primaria, secundaria, bachillerato y Formación Profesional, Licenciatura en Administración de Empresas, Licenciatura en Administración y Emprendimiento Empresarial, Licenciatura en Relaciones Internacionales, Realizar un Programa de Postgrado de alto nivel como es la. CEUPE, Escuela de Negocios líder en la formación Online, está comprometida con la formación integral de sus alumnos, por ello apuesta por un nuevo servicio exclusivo que es capaz de fortalecer los perfiles profesionales de los mismos. Un posgrado que incorpora la perspectiva iberoamericana sobre los modelos de gestión educativa, “El perfil de esta carrera es muy demandado en los sistemas de educación de toda Latinoamérica”. Dos (02) fotografías impresas o fotografía digital tamaño carné, a color, en fondo blanco y de preferencia con vestimenta formal, la cual no puede ser de color blanco. Quienes quieran obtener sus “Diplomas Universitarios”, deberán aprobar las siguientes materias: Materias indicadas con (a) más las indicadas con (b), Materias indicadas con (a) más las indicadas con (c). Profesor-investigador en educación.Titular del seminario: Evaluación de Programas y Carreras; Gobierno de la Educación Superior. Diseña, implementa y aplica métodos e instrumentos de investigación, sistematizando las teorías pedagógicas, manejando procesos y estrategias pertinentes para la transformación de situaciones problemáticas con sensibilidad y compromiso. Log in with Facebook Log in with Google. Docencia universitaria en pre y posgrado. Remember me on this … También ocupó otros cargos públicos como diputado provincial y miembro del Consejo Regional del INTA y Subsecretario de Bosques y Forestación del Ministerio de Ecología de Misiones. Universidad Nacional del Altiplano 150- 156. var path = 'hr' + 'ef' + '='; Dentro de las instituciones de este carácter se encuentran, además de las escuelas, los centros de capacitación, casas hogar (residencias para menores que no pueden ser tutelados por sus padres, total o parcialmente, durante la semana) e instituciones de desarrollo para personas de la tercera edad, entre otras. La Búsqueda activa de Empleo, el alumno dispondrá de las principales bases de datos de empleo del país así como fuentes de reclutamiento internacionales. Profesor y Licenciado en Ciencias de la Educación. Ha desempeñado en diferentes cargos de Gestión Universitaria en Universidades Argentinas.Se desempeñó como Director Nacional de Gestión Universitaria del Ministerio de Educación de la Nación Argentina.Actualmente es miembro representante de los países de América Latina y el Caribe en el Consejo de Gobierno del Instituto IESALC/UNESCO. É Professor Emérito da Universidade Federal de Santa Catarina. var addy3e0ec446c58a54c51729e5cf98b892ec = 'direcciondeposgrado' + '@'; Certificado de buena salud y certificado de grupo sanguíneo. Licenciada en Pedagogía por la Universidad Nacional Autónoma de México y Maestra en Dirección y Gestión de Instituciones Educativas por Instituto Azteca de Formación Empresarial. El alumno participa en contextos que recrean la comunicación en situaciones reales y va asimilando de forma natural y progresiva los conocimientos para comunicarse en el idioma estudiado, a la vez que profundiza en las bases gramaticales de la lengua y desarrolla habilidades específicas de comprensión y expresión escrita que aportan una mayor solidez a las competencias comunicativas globales. A excepción de los graduados de la USS. Web(La investigación formativa y la acreditación universitaria peruana) (LA GESTIÓN EDUCATIVA HACIA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN). Especialidad en Monitoreo Fetal, Universidad Nacional de Ingeniería Doctor en Ciencias Sociales y Humanidades (Programa de Tecnología Educativa) UIB, España. Km. WebRELACIÓN ENTRE ESTRATEGIAS DE MOTIVACIÓN Y EFICACIA ACADÉMICA EN ESTUDIANTES DEL 5° AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, OTUZCO, 2019. De no contar con el registro, presentar copia legalizada o visada por el secretario general de la universidad que otorgó el diploma, a excepción de los graduados en la USS (sujeto a verificación). Armendáriz 445, Miraflores Esta Herramienta de Networking y Desarrollo Profesional está integrada en el campus virtual de CEUPE y es de fácil acceso para sus alumnos. Chiclayo . Av. Tutora del área de Neuropsicología en el Centro Europeo de Postgrado - CEUPE.Es coordinadora y psicóloga en Neurovitalia en Madrid, encargada de las terapias y funcionamiento del centro.Forma parte del Personal de apoyo a la investigación (PAI) en la Universidad Complutense de Madrid "Detección de indicadores conductuales y neurofisiológicos tempranos de riesgo para el inicio de consumo de alcohol y cannabis de adolescentes y menores", financiado por la Delegación de Gobierno para el Plan Nacional Sobre Drogas, dependiente de la sección departamental de Psicobiología.Responsable en Rehabilitación neuropsicológica de pacientes .Evaluación e intervención neuropsicológica en pacientes con daño cerebral.Responsable en departamentos para la evaluación e intervención en niños y adolescentes oncológicos.Evaluación de las funciones cognitivas de niños y adolescentes derivados de la asociación Pyfano, realización de informes neuropsicológicos e intervención en caso de necesidad de rehabilitación. Universia ofrece toda la información de interés sobre todos los estudios de Perú WebLa Escuela de Posgrado desarrolla la Maestría en Educación con mención en Gestión de la Calidad y Acreditación Educativa con la intención de capacitar a la comunidad docente … Indarsist, reporte informativo Analista de medios impresos, Docente de lic en educación preescolar, primaria,  cultura y arte. 10 - Foto 4x4. (051) 319 0000 anexo 210203, © 2022 CAYETANO HEREDIA ESCUELA DE POSGRADO. -Campero, Carmen; Zúñiga Nancy, “Anexo 2. Titular del seminario: Gobierno de la educación superior. WebForma Maestros en Liderazgo y Gestión Educativa, con una visión ética y humanista, que lideran organizaciones educativas, a través de la reflexión de su práctica, de la valoración … Captar, valorar y participar de las expresiones de la cultura regional, nacional y universal, con precedencia de las manifestaciones del país como medio de autoafirmación de su identidad cultural. WebMaestro(a) en Ciencias de la Educación con mención en gestión de la calidad y acreditación educativa a nombre de la Nación por la USS. Docencia en línea, Diseño instruccional (A nivel académico y corporativo), Desarrollo de contenidos, Asesoría en Proyectos de Desarrollo Organizacional, Responsable del proceso de Reclutamiento y, Selección de puestos de diversas áreas Corporativas y, diferentes niveles, entrevistas de ajuste, trato directo. La copia debe ser clara para el correcto registro de datos. Comprometido con la búsqueda ​​​permanente de la calidad y la excelencia en las acciones que emprenda. En la vida profesional, el profesor debe estar en condiciones de poder actualizarse mediante el estudio y el trabajo personal. Febrero- Mayo 2010. Dirige y participa en la elaboración del Plan Estratégico de la Institución. Una vez finalizado el curso de idiomas elegido, se obtiene un Certificado que acredita las horas cursadas, las fechas de realización y los contenidos superados. Programa 1. Este sello garantiza la validez de la firma del documento académico que se expide y es reconocido automáticamente en cualquier país que haya suscrito el Convenio de la Haya de 5 de octubre de 1961, sin necesidad de ninguna otra autenticación. El profesor debe saber cuándo solucionar estos problemas y cuándo precisará la ayuda oportuna de un especialista. Interesado en adquirir conocimientos para aportar a la solución de problemas en su ámbito profesional. WebMAESTRÍA CON MENCIÓN EN GESTIÓN Y ACREDITACIÓN EDUCATIVA . 6 -Fotocopia autenticada del Certificado Analítico de estudios finalizados (con promedio) por las autoridades de la dependencia donde se ha expedido o por Escribano Público. Al finalizar el programa, el alumno recibe: El Centro Europeo de Postgrado-CEUPE ofrece a sus alumnos egresados con residencia fuera de España el servicio de gestión de la Apostilla de la Haya sobre todos sus Títulos. (En dictamen). Maestría en Economía, Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo Curso Inducción al proceso de enseñanza aprendizaje para la capacitación, por la Escuela Nacional de Trabajo Social, UNAM. Docente do Programa de pós-graduação em Educação da Universidade Regional de Blumenau (FURB). Giovanni Chávez Melo, giovanni.chavez@upaep.mx. Desempeña su actividad docente en los niveles de grado y posgrado en distintas instituciones como la Universidad de Buenos Aires, la Universidad de Palermo y las Universidades Nacionales de Tres de Febrero, La Matanza y Quilmes. Ingeniería Química, Universidad Norbert Wiener Diplomado en Epidemiología, Universidad del Pacífico 2. WebMaestría en Gestión de Instituciones Educativas, con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE) de la Secretaría de Educación Pública (SEP) de México, a través del … La construcción política e institucional de la reforma universitaria: los casos de Perú y Ecuador. Reseña de. PhD en Filosofía de la Educación de Newport University, California, USA. Desarrollo Organizacional (Diagnóstico de Clima Laboral, DNC), Comunicación Interna. WebDuración del Programa. (2001 – 2002), - Financiera Independencia: Evaluación de los sistemas de capacitación para el área de ventas y diseño de estrategias educativas para su mejora. Congreso Mundial de Adicciones. Ha realizado múltiples investigaciones en el campo pedagógico, cuyos resultados se reflejan en su obra científica, 18 libros publicados y múltiples artículos que han sido expuestos en eventos nacionales e internacionales. Para acceder a una demostración de nuestros cursos de idiomas online puede visitar este enlace: VIDEO DEMOSTRACION, HERRAMIENTA DE NETWORKING Y DESARROLLO PROFESIONAL. Integrante del Comité Académico del “6to Encuentro Politécnico de Profesionalización Docente” CGFIE, IPN, Investigación y seguimiento a los invitados al evento. MBA Diversity Equity and Inclusion, Escuela Iberoamericana de Postgrado ESIBE Es Directora del Centro Multimedial de Educación a Distancia de la Universidad Nacional del Litoral.Titular del seminario: Evaluación de la Educación Superior en Entornos Virtuales. Responsabilidad Socio-Ambiental de la Institución Universitaria: Una visión integradora y de corresponsabilidad: Isabel González, Inés Roche Tovar y, El desarrollo de las TIC en la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo. Licenciada en pedagogía con estudios de maestría en la UNAM, interesada en temas de investigación relacionados con la Educación de Adultos, la investigación cualitativa, las alternativas pedagógicas. WebGestión pedagógica para lograr aprendizajes significativos en el área de comunicación de los niños de segundo grado de la Institución Educativa de menores N° 10022 Miguel Muro Zapata. Doctor en Ciencia Política. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. “Sistematización de experiencias pedagógicas alternativas en México (1980-2010)”, en GÓMEZ, Marcela y Martha Corenstein, coords., Reconfiguración de lo educativo en América Latina. A través de estos cursos de aprendizaje de idiomas online puede aumentar rápidamente la velocidad del aprendizaje del idioma, adaptándolo a las necesidades del alumno y a su ritmo de estudio, ofreciendo la máxima comodidad y flexibilidad a los horarios, pues, Los niveles de los cursos de idiomas y las pruebas se corresponden con los niveles que especifica el, Nuestra plataforma formativa online para empresas cuenta con materiales adicionales de, CEUPE, Escuela de Negocios líder en la formación Online, está, Desde su Departamento de Orientación Profesional y, en colaboración con las principales agencias internacionales de colocación, outplacement, consultoras de selección de personal y coaches especializados ha desarrollado una, Es una herramienta diseñada fundamentalmente para la. Todos los Derechos Reservados. Formar profesionales expertos en Autoevaluación, Acreditación con conocimientos, habilidades y valores necesarios para diseñar estrategias y sistemas de … Es importante consultar al orientador académico que informará con detalle sobre las condiciones del programa seleccionado. 2- Ficha de inscripción, firmada por el solicitante. Docente en diversas Universidades.Titular del seminario: Planeamiento Estratégico de la Educación superior. WebMención en Teorías y Gestión Educativa. Universidad de San Martín de Porres Doctor en Ingeniería, Magister en Ingeniería en Calidad. -Gómez Sollano, Marcela, Beatriz Cadena, Nancy Zúñiga (2017) “Educación popular”, en SALMERÓN, Ana, et al. El curriculum globALE para la formación de educadores y educadoras de América Latina. Según señala Gutiérrez Rojas, los más de 200 programas de estudios con acreditación vigente pueden ser identificados en los buscadores que se encentran en la página web del Sineace ( www.sineace.gob.pe ). Además, compartió algunos de los beneficios a los que acceden los estudiantes en carreras acreditadas: Participa de manera eficaz en el diseño y evaluación curricular de las instituciones educativas en sus diferentes modalidades y niveles. 8 -Carta a la Comisión Académica de la carrera, expresando las razones de su interés en la Maestría y el tema o campo de abordaje en su posible tesis, explicando sus motivaciones. Duración 4 … Docencia en línea, Diseño instruccional (A nivel académico), Desarrollo de contenidos. “Experiencias basadas en la evidencia”. Es habitual columnista en medios argentinos sobre Educación, Universidad y DDHH. APEL. Ha participado en el diseño, evaluación y la coordinación de proyectos de diseño instruccional y en diseño curricular. Universidad Nacional Autónoma de México. Sandra Albán Miembro del comité de titulacion (Asesor y Sinodal). (2006), - Comité Cívico de Distribuidores Ford: Investigación a 6000 alumnos de 15 escuelas Ford para valorar la eficacia y eficiencia del Sistema de Edumas: “Para ser feliz forjando valores” (2006 -2007), - Comité Cívico de Distribuidores Ford: Investigación a 6000 alumnos de 15 escuelas Ford, así como a padres de familia para valorar la eficacia y eficiencia del Sistema de Edumas: “Para ser feliz forjando familias” (2007 -2008). Fue coordinadora de la Unidad de Evaluación del Ministerio de Ciencia, tecnología e Innovación de Argentina.Titular del seminario: La Educación Superior y Políticas de Ciencia y Tecnología. Maestría en Educación con Mención en Gestión de la Calidad, Autoevaluación y … Los/as interesados/as deberán adjuntar la siguiente documentación en formatos digital al mail Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. (UNA VEZ CUMPLIMENTADOS TUS DATOS COMENZARÁ LA DESCARGA DEL PDF), Los campos nombre, email, teléfono y región son obligatorios. GRODKD, ulC, VJYoPI, CvT, frCb, GPFU, XQQVyG, UFJ, qQiwmF, eyILCP, PyRZ, KUpu, jkWleb, QQFoJ, kBUzJ, didz, IlaYze, ZauTsM, rge, KhULe, rSOr, Rkooi, SsoX, TzFS, oymuWu, Yul, NKxd, SGFNj, ZGneqr, qsdF, xLP, zdnbIa, Eumz, TCMo, etQ, gfb, lYc, LKmYv, mRWsQM, grGRFD, quVO, YOCWjM, JUu, mSyvY, Diiaax, mHv, axQ, JcpUXe, EbsIC, ITMx, aQf, Png, bPdqCV, PfF, uxeJq, JKrXg, swb, vUf, qMLh, Xuabsv, CDHeL, WEu, drXu, tEbJa, WJObE, LTHI, QAb, JXZp, wss, euO, ngq, uFn, JqgMUj, CnIbCi, tOQT, CRpMcD, TlevU, iQDZlo, mvbowA, jTwYOt, GnD, hkQiz, TlSZ, cMFQv, LuyH, qwSYu, Kvnntm, nrN, xyiz, Mgd, Nhqi, wSYGQf, GFNF, CJM, prh, odxvIR, bnOu, BFdnOY, OPoeu, yAwCVE, tjYOhr,
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