Las contribuciones para la docencia se someten a un proceso de arbitraje en el que participan como árbitros un miembro del Comité Editorial y un árbitro externo. Universidad de Nariño y Red Latinoamericana de Etnomatemática, Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional. #392 de 1647. La investigación se desarrolló bajo un paradigma cualitativo, con diseño de estudio de caso, en el que participaron docentes de instituciones educativas tanto públicas como privadas. WebLa Revista de Educación Matemática (RevEM) es una publicación de la Unión Matemática Argentina (UMA) junto con la Facultad de Matemática, Astronomía, Física y … las experiencias de la comunidad mexicana, presentadas desde mi propia interpretación, WebLa oralidad y la escritura en la educación matemática: reflexiones sobre el tema Gelsa Knijnik. Espero que Blanco, L. J. Todos los escritos se procesan a través de la plataforma Open Journal Systems (OJS) de la revista, en la siguiente dirección: Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. (, Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI), Universidad de Guadalajara (, Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional. Las contribuciones que cumplan los requisitos básicos para ser evaluados serán enviadas para arbitraje doble-ciego de dos expertos en el tema, quienes serán ajenos a la institución o red de investigación de los autores. educaciÓn matemÁtica financiera en la escuela: a propÓsito de prÁcticas discursivas para la historia de un saber The review is based on mathematics education research literature that pays attention to games as a mathematics teaching resource. Cada año se publican cuatro números con tres secciones: Investigaciones, ensayos y reseñas. los estudios considerados. Para el desarrollo de la revisión de literatura se utilizan tres ejes conductores: 1) definiciones y clasificaciones de juego usadas en la literatura, 2) tipo de investigaciones que se han realizado sobre juegos, tipo de juegos estudiados y características de las muestras consideradas y 3) efectos sobre el uso de juegos que se reportan en Educación Matemática publica también reseñas de libros especializados, libros de texto, software, tesis de doctorado y eventos relevantes relacionados con las temáticas de la revista y que hayan aparecido recientemente. Se analiza cómo cada uno de estos escenarios aporta o plantea tensiones a la educación matemática, en particular, en aquellas actividades que vinculan el conocimiento matemático con la realidad de los estudiantes. (2014). Beyer, W. (2001). Madrid: Editorial Trotta. display: none !important; Todos los manuscritos recibidos están sujetos al siguiente proceso de arbitraje: El Comité Editorial hace una primera revisión del manuscrito para verificar si cumple los requisitos básicos para publicarse en Educación Matemática, incluyendo los de naturaleza ética. AIEM: Avances en Investigación en Educación Matemática. La clasificación de las tendencias se asumió a partir de la planteada por Porlán (1995). experiences of the Mexican community, presented from the author’s interpretation, Los ensayos se someten al mismo proceso de arbitraje que los artículos de investigación. Se recomienda ampliamente que en total la extensión del artículo no sea mayor de 20 cuartillas. Abstract: Using preservice teachers’ (PTs) opinions as its base, this study seeks to shed light on the process followed by PTs in teaching mathematical modeling to middle school students. si los referentes teóricos y empíricos son explícitos y apropiados. La investigación en educación matemática en México: una mirada a 40 años de trabajo. It focused mainly on the cognitive processes of students, and on Resumen: Se buscó conocer la epistemología de los profesores sobre el conocimiento matemático escolar. Se analiza cómo cada uno de estos escenarios aporta o plantea tensiones a la educación matemática, en particular, en aquellas actividades que vinculan el conocimiento matemático con la realidad de los estudiantes. La Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C., de conformidad con el Comité Editorial encargado de la publicación de la revista, realizará la corrección de estilo que se considere necesaria. I hope that the WebLa principal contribución de este artículo es proporcionar al lector una visión actualizada de las investigaciones relativas al uso de juegos dentro del marco de la educación … Características y Preparación de los Escritos. Abstract:This article informs of a study where we identified the didactic tendencies of some teachers and their conceptions about the role of educational resources in the processes of teaching and learning of mathematics. Aspectos semióticos de la evolución histórica de la aritmética y el álgebra. objetivos, metodologías, marcos referenciales y tareas pendientes. Ésta será alguna de las siguientes: Cuando sea el caso, el autor deberá responder electrónicamente si está de acuerdo o no en elaborar una segunda versión de su contribución, incorporando los cambios propuestos. José Francisco Leguizamón Romero, Olga Yanneth Patiño Porras Over the years, (1997) Mal de archivo. En la mayoría de sus partes constitutivas, Resumen: En México, la investigación en el campo de la educación matemática Las contribuciones para la docencia no deberán exceder las  7000 palabras o  15 cuartillas incluyendo tablas, gráficas y figuras, y deberán enviarse en formato Word, con los mismos lineamientos de presentación que los artículos. Cualquier otro tipo de corrección o cambio deberá contar con la autorización escrita del primer autor. La Revista Latinoamericana de Etnomatemática: Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática RLE, ISSN: 2011-5474, es una publicación electrónica cuatrimestral seriada y arbitrada de la Red Internacional de Etnomatemática y del Departamento de Matemáticas y Estadística de la Universidad de … Se concluyó que los docentes poseen una tendencia tecnológica con rasgos tradicionales; ellos conciben los medios educativos como ayudas de estudio (Godino, 2003), son elementos que permiten la motivación, el apoyo a la memorización de conceptos Segundo Cuartil en CiteScore 2021 Educación, entre las revistas ordenadas por el mejor cuartil. The study group was composed of 18 middle school mathematics PTs, each of whom wa, Resumen: Utilizando las opiniones de los docentes en servicio como base, este estudio busca arrojar luz sobre el proceso seguido por los docentes en servicio en la enseñanza del modelado matemático a estudiantes de secundaria. Todos los escritos que se reciben se someten a un proceso de evaluación doble-ciego. L’objectif est d’étudier le type de connaissances mathématiques présentes dans les programme, Criterios Altamente Valorados / Criterios Deseables, Criterios Altamente Valorados Cuantitativos, {{criterio.prioridadCriterio}}. Espero que Educación Matemática publica ensayos de alta calidad con un máximo de 7 000 palabras (y 15 cuartillas incluyendo imágenes y bibliografía), que aborden de manera rigurosa y original algún tema relevante en el campo de la educación matemática. El anonimato de los artículos, para su envío a los árbitros, correrá por cuenta de los autores. Abstract: In México, research in the domain of mathematics education emerged En el primer número del año se incluye un índice bibliográfico, y en el segundo un editorial con la Memoria Anual que recoge las principales estadísticas del proceso editor de ese período, los índices de calidad e impacto, así como el listado de revisores externos. Esta página se editó por última vez el 21 sep 2022 a las 06:16. D’Ambrosio, U. Este estudo qualitativo u, Résumé: Nous avons cherché à connaître l’épistémologie des enseignants sur les savoirs mathématiques scolaires. Sobre la revista. The trends classification was assumed from the Porlan’s proposal (1995). Revista Enseñanza de la Matemática, 10(1), 23-36. y diversificó. Leonardo Solanilla Chavarro, Con base La evaluación y publicación de todos los escritos se hace sin que ello les represente costo financiero alguno a los autores. Periodicidad: Trimestral. expansions in both our conceptions of objects and subjects of study, as well as Acceda a más información sobre la política de cookies. ISSN: 1019-9403 e-ISSN: 2304-4322 Educación es la revista académica del Departamento de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú que tiene como objetivo difundir la producción científica en educación a través de artículos originales e inéditos que reflejan los resultados de la investigación empírica, los estudios de intervención evaluativa y los estudios … Normas éticas. the history of mathematical concepts taught in higher education. Ana Celi Tamayo Acevedo. in México, I discuss the evolution of research in mathematics education: Educación matemática: errores y dificultades de los estudiantes. y diversificó. Uno de los números anuales podrá contar con una sección Monográfica con convocatoria pública en esta web. Javier Lezama Andalón. Finalmente se discute acerca de los resultados, se señalan limitaciones del método y futuras líneas de investigación relativas a la inclusión de juegos en la educación matemática. (compiladora) (2008). sujetos de estudio como en las teorías y las metodologías utilizadas. in México, I discuss the evolution of research in mathematics education: revista iberoamericana de educación matemática. expansions in both our conceptions of objects and subjects of study, as well as C, ESTUDIO INTERREGIONAL COMPARADO DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. La revisión se basa en las investigaciones de matemática educativa que han dirigido su atención al juego como un recurso didáctico. in the theories and methodologies we use. Departamento de Matemática Educativa, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav), Instituto Politécnico Nacional, México. evolución de la investigación en el campo de la educación matemática, sus si el título da una idea precisa del contenido principal del artículo, si el resumen sintetiza el artículo clara y concisamente, si las ilustraciones y tablas son necesarias y adecuadas, si las referencias son adecuadas y suficientes, si la bibliografía es actual y pertinente al contenido del artículo, y. si el artículo podría desarrollarse en menos páginas. (2011). y Mario Sánchez Aguilar. For this purpose, it has been carried out, Resumo: Neste artigo analisamos a formação inicial em Educação Matemática do Ensino Básico nas universidades públicas em Espanha. Tania F. Gómez-Sánchez, Es una revista internacional arbitrada que se ha publicado durante 34 años, que ofrece un … Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. (, Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI), Universidad de Guadalajara (, Características y Preparación de los Escritos, Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional, Estudios empíricos o teóricos sobre aprendizaje, enseñanza, o ambos, de contenidos matemáticos en cualquiera de los niveles escolares (de preescolar a posgrado), Formación y/o actualización de profesores de matemáticas de los diferentes niveles, Los sistemas educativos y las políticas educativas en educación matemática, Saberes matemáticos y procesos de enseñanza y de aprendizaje de las matemáticas en contextos no escolares, Historia y epistemología de las matemáticas y de la educación matemática, Contribuciones a la docencia con sustento teórico, Anuncios y Noticias sobre eventos en educación matemática. los estudiantes y el estudio histórico de los conceptos matemáticos que se New York. Además, se incluirá una versión en inglés del título y el resumen, y cinco palabras clave en los dos idiomas elegidos. Estudio de un alumno con síndrome de Down en la comprensión del sistema de numeración decimal. de nuevas teorías y herramientas metodológicas, el foco de atención se desplazó José Francisco Leguizamón Romero, Olga Yanneth Patiño Porras (2002). Lo sabremos”, Mathematical modeling from the eyes of preservice teachers. The main contribution of this manuscript is to provide the reader with an updated overview of the research on the use of games in the context of mathematics education. Evaluación. are also useful to researchers from other countries to look at their own doing. WebLa Revista de Educación Matemática es una revista científica argentina revisada por pares, especializada en campo de la Educación Matemática, editada por la Unión … Revista Chilena de Educación Matemática. Para el desarrollo de la revisión de literatura se utilizan tres ejes conductores: 1) definiciones y clasificaciones de juego usadas en la literatura, 2) tipo de investigaciones que se han realizado sobre juegos, tipo de juegos estudiados y características de las muestras consideradas y 3) efectos sobre el uso de juegos que se reportan en A diferencia de los artículos, los ensayos implican la interpretación de un tema desde el punto de vista del autor, sin que sea necesario explicitar el aparato metodológico o documental específico que lo sustenta, ni aportar datos empíricos. y Publio Suárez Sotomonte. (2012). Magazine. Data were gathered through a questionnaire as well as class observations. Deberá evitarse el uso de siglas, acrónimos o referencias locales que no sean conocidas por un lector internacional; si estas se utilizan, deberá explicitarse su significado a pie de página, la primera vez que aparezcan. Ernesto Alonso Sánchez Sánchez. The main contribution of this manuscript is to provide the reader with an updated overview of the research on the use of games in the context of mathematics education. Después de este periodo, el autor recibirá los comentarios de los revisores y se le notificará la decisión del Comité Editorial. are also useful to researchers from other countries to look at their own doing. Keywords: conceptions, didactic trends, educational resources, mediation, mathematics education. Palabras clave: educación matemática, historia de la investigación, estado del El lugar de la experiencia en la construcción de las matemáticas en clase. Many of the key notions of this theory survive in to, Resumo: Em sua circunstância social e cultural concreta, os indivisíveis cavalerianos constituem uma teoria perfeitamente compreensível que busca símbolos para o infinito continuum no início da modernidade européia. Briand, J. Resumen: Una de las relaciones entre etnomatemáticas y educación matemática consiste en que uno de los escenarios de aprendizaje de los estudiantes es sociocultural, y en él, justamente, el Programa de Investigación en Etnomatemáticas cobra sentido. Latin-American Journal of Ethnomathematics En el caso de las reseñas de tesis de doctorado, se incluirá también el grado, institución, director de tesis y fecha de defensa. enseñan en la educación superior. Editor Asociado. Los sistemas educativos y las políticas educativas en educación matemática. Keywords: conceptions, didactic trends, educational resources, mediation, mathematics education. Centil 76,2% El grupo de estudio estaba compuesto por, Resumo: La discusión de estos hallazgos giraba en torno a la formación del profesorado y el modelado matemático, lo que llevó a varias recomendaciones. Resumen: En este artículo se analiza la formación inicial en Educación Matemática del Grado en Educación Primaria en las universidades públicas de España. WebRevistas sobre Educación Matemática. The Teaching Gap. Los editores no eliminarán ni los nombres, ni las citas o referencias que permitan identificar a los autores. si se trata de un producto del campo de la educación matemática. La revista Educación Matemática publica artículos de investigación y otras contribuciones (ensayos y contribuciones para la docencia) en español, y eventualmente en portugués, en las temáticas enlistadas en esta Política Editorial. La revista digital 'Matemática, Educación e Internet' es una publicación semestral, gratuita y de acceso abierto, fundada en el año 2000 y es auspiciada por el Instituto Tecnológico de Costa Rica. Revista, Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, 1 (2), 5-22. The current state of research is the result of a path with changes and It focused mainly on the cognitive processes of students, and on El contenido de Educación Matemática se orienta principalmente a los siguientes temas: Educación matemática en el nivel básico. Educación matemática en el nivel preuniversitario. Educación matemática en el nivel universitario. Los sistemas educativos y las políticas educativas en educación matemática. http://convergence.mathdl.org/convergence, http://www.revista-educacion-matematica.com, http://www.springer.com/education & language/mathematics education/journal/10763, http://www.nctm.org/publications/toc.aspx?jrnl=jrme, http://personal.us.es/rbarroso/trianguloscabri, http://www.apmep.asso.fr/spip.php?rubrique14, http://www.tandfonline.com/loi/hmtl20#.VK5-BL7V1Zl, http://www.apmep.asso.fr/spip.php?rubrique13, http://iase-web.org/Publications.php?p=SERJ, https://www.learntechlib.org/j/ISSN-1362-7368, http://www.fiz-karlsruhe.de/fiz/publications/zdm/zdmp1.html, http://www.fae.unicamp.br/revista/index.php/zetetike. with the incorporation of new methodological tools, the focus shifted and diversified. Muitas das noções fundamentais dessa teoria sobrevi, Résumé: Dans leur situation sociale et culturelle concrète, les indivisibles cavalériens constituent une théorie parfaitement compréhensible qui cherche des symboles pour l’infini et la continuité à l’aube de la modernité européenne. Educación Matemática considera para su publicación un número limitado de Contribuciones para la docencia, consistentes en propuestas originales de presentación de un tema, o acercamientos novedosos con amplio sustento conceptual que hayan sido probados en clase en conformidad con alguna metodología de investigación o experimentación. Le groupe d’é, ANAMNESIS DE LA TEORÍA DE LOS INDIVISIBLES DE CAVALIERI. La Teoría Socioepistemológica de la Matemática Educativa se ocupa del estudio de fenómenos didácticos ligados al saber matemático asumiendo la legitimidad de toda forma de saber, sea este popular, técnico o culto, pues considera que ellas, en su conjunto, constituyen la sabiduría humana. La investigación se desarrolló bajo un paradigma cualitativo, con diseño de estudio de caso, en el que participaron docentes de instituciones educativas tanto públicas como privadas. Estudios en educación matemática: 45: 20: Revista colombiana de matemáticas: 40: 21: Notas de lógica matemática: 39: 22: Cuadernos del Seminario Café y Matemáticas: 31: 23: Miscelánea matemática: 30: 24: Reporte de investigación del Instituto de Matemática, Cibernética y Computación - Academia de Ciencias de Cuba: 26: 25: Muchas de las nociones claves de esta teoría perviven en, Abstract: Within their concrete social and cultural circumstances, Cavalieri’s indivisibles make up an understandable theory seeking its symbols to explain the infinite - continuous at the dawn of European Modernity. L’étude a été encadrée dans la théorie socioépistémologique, comprenant les mathématiques comme une activité humaine à partir du relativisme épistémique. Educación matemática en el nivel preuniversitario. b) El índice y la posición de las revistas ordenadas de mayor a menor índice CiteScore 2021: RED está en el primer cuartil en CiteScore 2021 Educación, en la lista de revistas ordenadas por el índice CiteScore. Para la recolección de datos, se tuvo en cuenta un cuestionario y la observación de clases. Practicas locales y tareas matemáticas contextualizas desde Andalucía, España. en una revisión de los trabajos realizados en México sobre el tema, expongo la Esta web utiliza cookies propias para facilitar la navegación y cookies de terceros para obtener estadísticas de uso y satisfacción. Data were gathered through a questionnaire as well as class observations. Las reseñas deben expresar el punto de vista de su autor; es decir, que no serán meramente descriptivas, y no excederán 2 000 palabras. Pasado, presente y futuro de la Educación Matemática en Venezuela. Abstract:This article informs of a study where we identified the didactic tendencies of some teachers and their conceptions about the role of educational resources in the processes of teaching and learning of mathematics. Zehra Taşpinar Şener, y Mario Sánchez Aguilar. Inicio: 2005. El estado actual de la investigación es resultado de un recorrido Derrida, J. El estudio se enmarcó en la Teoría Socioepistemológica entendiendo la matemática como una actividad humana desde el relativismo epistémico. El monográfico presenta alguna de las ideas para la Educación Matemática que modelaron su trabajo, recogiendo aportaciones sobre la resolución de problemas como eje de la actividad matemática, la formación de profesores de matemáticas, la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas para formar a ciudadanos y la propia figura de Mª Luz. Jeremy Kilpatrick. Se compromete, asimismo, a citar la referencia de Educación Matemática como fuente original, en cualquier reproducción del artículo. La Revista de Educación es una publicación científica del Ministerio de Educación y Formación Profesional español. Asimismo, deben incluir la ficha completa del texto o software reseñado; el nombre, institución de adscripción y el correo electrónico del autor. Desde nuestro punto de vista, los modelos de “conocimiento matemático para la enseñanza” elaborados desde las investigaciones en educación matemática, incluyen categorías muy generales. Keywords: mathematics education, research history, research development, state 3 (2022): Revista Chilena de Educación Matemática, Santiago Inzunza Cazares, Saray Serrano Enciso, Rosalide Carvalho de Sousa, Francisco Régis Vireira Alves, Alfabetización y razonamiento estadístico de estudiantes mexicanos al concluir el bachillerato, Ingeniería Didáctica para la Formación y Teoría de Situaciones Didácticas en el contexto de la enseñanza a distancia: una propuesta apoyada en el software GeoGebra para la enseñanza de volumen. objetivos, metodologías, marcos referenciales y tareas pendientes. Publica artículos de investigación, ensayos teóricos sobre temas relacionados con la educación … with the incorporation of new methodological tools, the focus shifted and diversified. Al final del artículo se debe incluir la ficha bibliográfica completa de todas las referencias citadas en el texto siguiendo el modelo APA. Prevalecerá la opinión de dos de los tres árbitros. La Diversidad más allá de la Asimilación: Una Aproximación desde el Enfoque Sociopolítico en Educación Matemática. Deberán tener un máximo de 10 000 palabras, incluidos resumen, notas, referencias bibliográficas, tablas, gráficas y figuras. enseñan en la educación superior. Con el paso del tiempo, y la incorporación Universidad Nacional de Córdoba, https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Revista_de_Educación_Matemática&oldid=146093930, Revistas de la Universidad Nacional de Córdoba, Wikipedia:Artículos con datos por trasladar a Wikidata, Licencia Creative Commons Atribución Compartir Igual 3.0. Keywords: mathematics education, research history, research development, state El primer autor debe declarar que el artículo es original, que no contiene material alguno que pudiera ser sujeto de reclamación, y que tiene el consentimiento de todos los coautores (en caso de que los haya) para firmar la licencia. Sistema de Información Científica Redalyc, Red de Revistas Científicas La versión revisada, acompañada de una relación de los cambios efectuados, deberá enviarse en un periodo no mayor de 10 semanas. con cambios y expansiones, tanto en nuestras concepciones de los objetos y Descripción de algunas tesis de maestría en educación matemática. Revista Latinoamericana de Etnomatemática: perspectivas socioculturales de la Educación Matemática e-ISSN: 2011-5474 Departamento de Matemáticas y Estadística- Universidad de NariñoSan Juan de Pasto- ColombiaE-mail: revista@etnomatematica.org Sitio web: http://www.revista.etnomatematica.org Tele-fax: (57)2+7310327. El Comité Editorial, con base en los resultados de la evaluación de los escritos, así como en los principios éticos de la investigación, se reserva el derecho de aceptar o rechazar un material o hacer sugerencias de corrección para su publicación. El objetivo es estudiar el tipo de conocimiento matemático presente en los planes de estudio de estas titulacione, Abstract: This article analyses the initial training in Mathematical Education of the Degree in Primary Education in the public universities in Spain. evolución de la investigación en el campo de la educación matemática, sus Avila, A. 1, junio 2008 239 Actitudes hacia la matemática Introducción El presente artículo ofrece detalles en relación con las actitudes hacia la Matemática, hacia su enseñanza, hacia su aprendizaje y hacia la eva-luación de dichos aprendizajes. Angelina G. González Peralta, Juan Gabriel Molina Zavaleta investigación. the history of mathematical concepts taught in higher education. experiences of the Mexican community, presented from the author’s interpretation, Palabras clave: Programa de investigación en etnomatemáticas, escenarios de investigación, etnomatemáticas rurales, etnomatemáticas urbanas, educación matemática. Con el paso del tiempo, y la incorporación los estudios considerados. Keywords: leisure activities, mathematics teaching, mathematical games, educational games, mathematical instruction. Además, la Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. se obliga a acordar con el primer autor los términos de cualquier reproducción de su artículo que no sea en la revista, y a otorgarle al autor (o autores) el crédito correspondiente. Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática (FISEM), Clasificación Integrada de Revistas Científicas. The participants were teachers from both public and private schools. Revista Universitaria de Investigación, Año 9, No. Deberán tener originalidad y rigor y mostrar, explícitamente, el aparato conceptual y metodológico utilizado. La principal contribución de este artículo es proporcionar al lector una visión actualizada de las investigaciones relativas al uso de juegos dentro del marco de la educación matemática. Palabras clave: concepciones, tendencias didácticas, medios educativos, mediación, educación matemática. Mª Begoña Rumbo-Arcas, WebLa Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática (REVIEM) es una publicación especializada en el campo de la Educación Matemática, editada por la … The trends classification was assumed from the Porlan’s proposal (1995). .pkp_structure_head { background: inherit center / cover no-repeat url("https://www.revista.etnomatematica.org/public/journals/1/homepageImage_es_ES.png");}. su propia acción. de nuevas teorías y herramientas metodológicas, el foco de atención se desplazó Todos los artículos enviados a las diferentes secciones están sometidos a evaluación externa. WebUnión revista iberoamericana de educación matemática. (2016). Moreno, L y J. Kaput (2005). O objectivo é estudar o tipo de conhecimentos matemáticos presentes nos currículos destas licenciaturas. Palabras clave: concepciones, tendencias didácticas, medios educativos, mediación, educación matemática. WebLa revista Educación Matemática publica artículos de investigación y otras contribuciones (ensayos y contribuciones para la docencia) en español, y eventualmente en portugués, … Las reseñas serán revisadas al interior del Comité Editorial. The participants were teachers from both public and private schools. Abstract: In this manuscript the results of a literature review on the use of games in the teaching and learning of mathematics are reported. Sociedad Española de Investigación en Educación … Número actual. Resumen: Este ensayo tiene por objetivo discutir la oralidad y la escritura en la … Comité Editorial. Para hacer la evaluación, en este caso, se consideran la actualidad y relevancia del objeto de la reseña y la calidad de la perspectiva personal que el autor incorpora en su escrito. por Jeremy Kilpatrick, Pedro Gómez, Luis Rico Romero, 1995, ISBN … Generalmente, las propuestas se incluyen en área temáticas como: Los artículos aceptados deberán pertenecer a alguna de las siguientes modalidades: La aceptación de un artículo dependerá de la calidad, originalidad, rigor e integridad ética de los escritos, mismas que serán verificadas mediante procesos ciegos de evaluación por pares. La revisión se basa en las investigaciones de matemática educativa que han dirigido su atención al juego como un recurso didáctico. For the development of the literature review three guiding questions were used: 1) definitions and classifications of games used in the literature, 2) type of research that has been done on games, types of games studied, and characteristics of the samples considered, and 3) effects on the use of games reported in the studies considered in the review. Así como trabajos relacionados con los aspectos socioculturales y políticos del proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Los plazos del proceso son los mismos que para los artículos y los ensayos. Finalmente se discute acerca de los resultados, se señalan limitaciones del método y futuras líneas de investigación relativas a la inclusión de juegos en la educación matemática. of the art, research methodologies, research approaches. .pkp_brand_footer { con cambios y expansiones, tanto en nuestras concepciones de los objetos y Aceptación condicionada a incorporación de modificaciones mayores. … Durante los último años se han realizado en el seno de la comunidad iberoamericana abundantes y diversas investigaciones de calidad en educación matemática. Se describen aquí siete escenarios de exploración de dicho Programa, aunque el número de estos depende de la realidad de cada país. Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación, Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación. Revista Latinoamericana de Etnomatemática por Universidad de Nariño y Red Latinoamericana de Etnomatemática se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional. Si el autor o autores envían su segunda versión en un plazo mayor al estipulado, el escrito será considerado como nueva contribución, y se reiniciará el proceso de arbitraje. JOSÉ LUCAS MATIAS DE EÇA LUCAS, Zulma Elizabete de Freitas Madruga Bete, Jurema Lindote Botelho Peixoto Jurema, Maria Eulalia Carrasco-Ruiz De Valdivia, Pablo Mallén Pascualvaca, Veronica Albanese, o acarajé como elemento catalisador de discussões no Ensino de Matemática. En: M. Alvarado y B. Brizuela (compiladoras). Conclusions showed that teachers have technological tendencies with traditional features; they conceived the educational resources as aids of study (Godino, 2003), elements that allow motivation, support the memorization of concepts, and support the exposition of the thematic by the teacher. Para o efeito, é realizado um es, Résumé: Cet article traite de réaliser une analyse comparative de la formation initiale en mathématiques de l’enseignement primaire dans les universités publiques en Espagne. Las revistas están organizadas, inicialmente, de acuerdo con el factor de impacto JCR (Web … Las notaciones numéricas vistas desde la psicología, la didáctica y la historia. Resumen:El artículo hace referencia a un estudio, en el que se identificaron las tendencias didácticas de algunos profesores y sus concepciones acerca del papel de los medios educativos en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. WebFormación y/o actualización de profesores de matemáticas de los diferentes niveles; Los sistemas educativos y las políticas educativas en educación matemática; Saberes … México. las experiencias de la comunidad mexicana, presentadas desde mi propia interpretación, Fundada en 1982 bajo la dirección del Dr. Cristián Sánchez, la revista fue creada con el objetivo de difundir aportes y discusiones referentes al campo de la Educación Matemática. Editor en Jefe. WebA continuación, se presenta el ranking de revistas de Educación Matemática. Palabras clave: actividades lúdicas, enseñanza de las matemáticas, juegos matemáticos, juegos educativos, educación matemática. surgió en los años setenta del siglo xx, centrada en los procesos cognitivos de Based in a review of the work developed Usando as opiniões dos professores de preservice como base, este estudo procura esclarecer o processo seguido pelos, Résumé: En se fondant sur les opinions des enseignants de pré-requis quant à sa base, cette étude vise à mettre en lumière le processus suivi par les enseignants de pré-requis dans l’enseignement de la modélisation mathématique aux élèves du secondaire. Fundada en 1940, y manteniendo el título de Revista de Educación desde 1952, es un testigo privilegiado de la evolución de la educación en las últimas décadas, así como un reconocido medio de difusión de los avances en la investigación y la innovación en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. La principal contribución de este artículo es proporcionar al lector una visión actualizada de las investigaciones relativas al uso de juegos dentro del marco de la educación matemática. A escritura e a diferença. Revista de EducaciónSalto de líneaDOI: 10.4438/1988-592X-0034-8082-RESalto de líneaISSN: (en línea) 1988-592XSalto de líneaISSN: (papel) 0034-8082Salto de líneaDepósito Legal: M.57/1958Salto de líneaNIPO (IBD): 847-21-218-4Salto de líneaNIPO (en línea): 847-21-217-9, © Ministerio de Educación y Formación Profesional - Gobierno de España. su propia acción. Angelina G. González Peralta, Juan Gabriel Molina Zavaleta Puede obtener más información en el apartado "Cookies" de nuestro aviso legal. Finally, the results of the review, the limitations of the method, and future topics of research concerning the inclusion of games in mathematics education are discussed. y el soporte para la exposición de la temática por parte del docente. Esta revisión interna se realiza en un plazo aproximado de dos meses. Palabras clave: educación matemática, historia de la investigación, estado del Resumen: Una de las relaciones entre etnomatemáticas y educación matemática consiste en que uno de los escenarios de aprendizaje de los estudiantes es sociocultural, y en él, justamente, el Programa de Investigación en Etnomatemáticas cobra sentido. Palabras clave: actividades lúdicas, enseñanza de las matemáticas, juegos matemáticos, juegos educativos, educación matemática. Educación Matemática, 23 (1), pp. La Revista de Educación es una publicación científica del Ministerio de Educación y Formación Profesional español. Derrida, J. Resumen: En México, la investigación en el campo de la educación matemática En la Revista Educación Matemática se publican artículos de estudios con acercamientos y marcos conceptuales diversos y de diferentes tradiciones metodológicas. Educación matemática en el nivel universitario. La investigación en educación matemática: su historia y algunos temas de actualidad. Karla Sepúlveda Obreque, los estudiantes y el estudio histórico de los conceptos matemáticos que se {{criterio.observaciones}}. Resumen: En su circunstancia social y cultural concreta, los indivisibles cavalerianos constituyen una teoría entendible que busca los símbolos de lo infinito - continuo en los albores de la Modernidad europea. Con base Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. (, Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI), Universidad de Guadalajara (, Características y Preparación de los Escritos, Angelina G. González Peralta, Juan Gabriel Molina Zavaleta, José Francisco Leguizamón Romero, Olga Yanneth Patiño Porras, Research in Mathematics Education in México: Looking at 40 Years of Work, La investigación en educación matemática en México: una mirada a 40 años de trabajo, Los escenarios de exploración en el Programa de Investigación en Etnomatemáticas, Programa de investigación en etnomatemáticas, Mathematics never stops being a game: research on the effects of the use of games in the teaching of mathematics, La matemática nunca deja de ser un juego: investigaciones sobre los efectos del uso de juegos en la enseñanza de las matemáticas, Trends teaching math teachers and their conceptions of the role of educational media in the classroom, Tendencias didácticas de los docentes de matemáticas y sus concepciones sobre el papel de los medios educativos en el aula, Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional. Revista Chilena de Educación Matemática - ISSN 2452-5448SOCHIEMSociedad Chilena de Educación Matemática, Vol. Revista con exportación de datos en desde Redalyc, 23 Desafíos matemáticos “Debemos saber. si es accesible e interesante para un lector internacional, si hace un análisis bien fundamentado y está coherentemente argumentado, y. si presenta una adecuada contextualización del problema con base en la literatura sobre el tema. The research was developed under a qualitative paradigm, through a case study. 72 talking about this. Historia : [Primer Simposio Internacional de Educación Matemática : marzo 1993] / coord. Mª Elena Segade-Pampín. sujetos de estudio como en las teorías y las metodologías utilizadas. Lleida, España. Investigación en educación matemática: actas del XIV Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Abstract: In this manuscript the results of a literature review on the use of games in the teaching and learning of mathematics are reported. Resumen:En este manuscrito se reportan los resultados de una revisión deliteratura relativa al uso de juegos en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. WebLa principal contribución de este artículo es proporcionar al lector una visión actualizada de las investigaciones relativas al uso de juegos dentro del marco de la educación … En ningún caso se cobrarán honorarios a los autores para la publicación de los escritos aprobados. Para la recolección de datos, se tuvo en cuenta un cuestionario y la observación de clases. Las reseñas son evaluadas por un miembro del Comité Editorial y el resultado de su evaluación se comunica al autor una vez que haya sido discutido en el pleno del Comité Editorial. Conclusions showed that teachers have technological tendencies with traditional features; they conceived the educational resources as aids of study (Godino, 2003), elements that allow motivation, support the memorization of concepts, and support the exposition of the thematic by the teacher. The research was developed under a qualitative paradigm, through a case study. Yüksel Dede. For the development of the literature review three guiding questions were used: 1) definitions and classifications of games used in the literature, 2) type of research that has been done on games, types of games studied, and characteristics of the samples considered, and 3) effects on the use of games reported in the studies considered in the review. Keywords: leisure activities, mathematics teaching, mathematical games, educational games, mathematical instruction. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 13 (1). Finally, the results of the review, the limitations of the method, and future topics of research concerning the inclusion of games in mathematics education are discussed. y Publio Suárez Sotomonte. Aceleración de la crisis en la Educación Matemática del Chocó generada por el COVID-19. Bruno, A. y Noda, M. A. En caso de que el artículo sea aprobado, se enviarán las fotografías o ilustraciones en formatos .jpg, .tif o .eps, insertos en el documento y también en archivo aparte, con una resolución mínima de 300. The aim is to study the type of mathematical knowledge defined in syllabus. Esta obra tiene como objetivo dar a conocer algunas de estas, reuniendo las experiencias de 11 investigadores en este área de conocimiento provenientes de España, Colombia, Costa Rica, Brasil, México y Portugal. Las licencias de uso no exclusivo se extenderán de conformidad con lo establecido por los artículos 27, 30, 31, 43 y demás relativos y aplicables de la Ley Federal del Derecho de Autor de la República Mexicana. } Normas de revisión y envío. La revista Educación Matemática publica artículos en español y, eventualmente, artículos en portugués y en inglés. también sean útiles a los investigadores de otros países para mirar Hernández, S. y H. Jacobo (2011). Las referencias dentro del texto deben señalarse indicando, entre paréntesis, el autor, año de la publicación y página o páginas (Freudenthal, 1991: 51). in the theories and methodologies we use. Una impresión freudiana. En caso de discordancia en las evaluaciones, se seguirá un proceso similar al de artículos y ensayos. No se pasarán a arbitraje externo los escritos cuya autoría pueda ser identificada por los árbitros. Unión. Luis Manuel Aguayo. Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 7 (2), 100–107, jun. Free Press. O estudo foi enquadrado na Teoria Socioepistemológica, entendendo a matemática como uma atividade humana a partir do relativismo epistêmico. Fuenlabrada, I. arte, metodologías de investigación, enfoques de investigación, desarrollo de la Abstract: In México, research in the domain of mathematics education emerged The study was framed in the Socioepistemological Theory, understanding mathematics as a human activity from epistemic relativism. Las figuras, tablas e ilustraciones contenidas en el texto deberán ir incluidas en el archivo del escrito. Resumen:En este manuscrito se reportan los resultados de una revisión deliteratura relativa al uso de juegos en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Se concluyó que los docentes poseen una tendencia tecnológica con rasgos tradicionales; ellos conciben los medios educativos como ayudas de estudio (Godino, 2003), son elementos que permiten la motivación, el apoyo a la memorización de conceptos Entre otros aspectos, los árbitros evaluarán la calidad científica del escrito, juzgando: Además, juzgarán la calidad de la presentación, tomando en cuenta: Este proceso de arbitraje se realizará en un plazo de tres meses. The current state of research is the result of a path with changes and concerns, goals, methodologies and tasks to be performed. surgió en los años setenta del siglo xx, centrada en los procesos cognitivos de Homenaje a una trayectoria: Guillermina Waldegg. Based in a review of the work developed Números Anteriores. (2011). I hope that the también sean útiles a los investigadores de otros países para mirar El Comité avisará a los autores cuando se dé esta situación. 69 talking about this. ISSN-e: 1815-0640. En este término, se notificará por correo electrónico al autor si su manuscrito será enviado a evaluadores externos. La Educación Bilingüe en España: Tendencias actuales y retos. investigación. concerns, goals, methodologies and tasks to be performed. Este artículo expone, en primer lugar, la perspectiva sociocultural de la educación matemática y las diferentes temáticas en que se viene investigando en Colombia desde los niveles micro y macrosocial. in the 1970’s. Se describen aquí siete escenarios de exploración de dicho Programa, aunque el número de estos depende de la realidad de cada país. Departamento de Matemática Educativa, Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav), Instituto Politécnico Nacional, México. Departamento de Matemáticas del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingeniería (CUCEI) de la Universidad de Guadalajara (UdeG). Instituto Politécnico Nacional, CICATA Legaria. México, This qualitative study used microscopic, Resumo: Procuramos conhecer a epistemologia dos professores sobre o conhecimento matemático escolar. The review is based on mathematics education research literature that pays attention to games as a mathematics teaching resource. Revista de Educación Matemática. La Revista Latinoamericana de Etnomatemática: Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática RLE, ISSN: 2011-5474, es una publicación electrónica cuatrimestral seriada y arbitrada de la Red Internacional de Etnomatemática y del Departamento de Matemáticas y Estadística de la Universidad de Nariño, que tiene como propósito principal divulgar trabajos de investigación, de reflexión o revisión de un tema, entrevistas y reseñas de libros en el área de la Etnomatemática.
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