Vignaux, G. (1986). Los recursos argumentativos son las estrategias que utiliza un autor cuando escribe un ensayo … 2. Studenti di Formazione Docente. La escritura producida a partir de la lectura de textos polifónicos. Grâce à létude de cas et à lapplication de la méthode danalyse du discours, il a été possible de caractériser les stratégies discursives employées par les étudiants avec un échantillon de vingt-cinq textes produits. El texto argumentativo sustenta, defiende … Argumentativas. Línea Bogotá +576013078079 - Fax: +576012224953 Correo Institucional: … En tal sentido, Martínez (1999) afirma que el problema en la actualidad no es realmente el acceso a la información, ni su acumulación, ni tampoco su recolección; el problema es poder formar ciudadanos con criterios analíticos y críticos e intencionales y proveerlos de los recursos necesarios para no estar indefensos ante la cultura estratégica y vertiginosa que estamos viviendo (p. 117). Schlüsselwörter: Argumentative Strategien, schriftlicher Diskurs, Studenten in Lehrerausbildung, Recepción: 06-02-2007 Evaluación: 03-05-2007 Recepción de la versión definitiva: 15-10-2007. Mots clés : stratégies argumentatives, discours écrit, étudiants déducation. Létude a révélé : a) les faiblesss chez les étudiants dans lorientation argumentative globale, dans lemploi de stratégies rhétoriques et dans les opérations argumentatives nécessaires pour structurer le discours à orientation sociale ; b) le manque dentraînement dans les procédés discursifs pour augmenter lefficacité de leur discours au moment de persuader ou de convaincre. Un texto argumentativo puede usar argumentos lógicos, emocionales o afectivos. para el desarrollo de un texto argumentativo es importante tener en cuenta las siguientes estrategias: Planteamiento de una tesis solida Disposición de argumentos claros y contundentes Planteamiento de la redacción (1996). 1 Agradecimiento Al Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico (C.D.C.H.T.) 603-604). marcas de modalización: a mi juicio, Estructura lógica: Premisa (valores, personas, conductas o cualidades a seguir) + justificación + conclusión, Marcas lingüísticas: 3ª persona (él), exaltación de vida, cualidades, Estructura lógica: Premisa 1 (ejemplo) + Premisa 2 (ejemplo) + justificación + conclusión, Marcas lingüísticas: ejemplos ciertos y representativos. . Dado que éstos son los propósitos esenciales de la argumentación, las estrategias argumentativas que se activan para alcanzarlos pueden clasificarse, tomando en cuenta fundamentalmente si apelan a: 1) la razón, en donde hay predominio de la objetividad, construyendo un discurso convincente; 2) la sensibilidad, en las que predomina la subjetividad, que da lugar a un discurso persuasivo (Perelman, 2001; Perelman y Olbrechts-Tyteca, 1989; Plantin, 1998; Weston, 1999). En esta sección se presentan los resultados obtenidos en este estudio relacionado con las estrategias argumentativas empleadas por los estudiantes de formación docente en la … La argumentación. Estrategias Argumenta-tivas / Textos, Texto exploratorio (Inicio B-2001), Texto N° 1 (Final B-2001), Texto N° 2 (Inicio A-2002), Texto N° 3 (Final A-2002), Texto N° 4 (Inicio B-2002), A. Orientadas a la Razón, La guerra biológica es un nuevo tipo de terrorismo, que el hombre ha desarrollado con la ayuda de la ciencia..., ... como el ántrax también existen armas como la viruela virus, como por ejemplo lo que paso con el sida
, Advertencia implicaciones y consecuencias, Citas de autoridad: Ejemplo: Según Villets (1995) La cohesión familiar puede resultar pura apariencia, pues la dedicación del grupo familiar a la televisión evita..., Quisiera crear un estado de alarma en toda la sociedad, que se tome conciencia de manera activa
, Ejemplo: Las ciudades industrializadas son las responsables de esta contaminación, es por ello que se debe tomar conciencia, Evoca también el antimodelo, Ejemplo:...no es posible que por el afán de dominio y de lucro el hombre ha contaminado los recursos naturales de un modo desastroso, ha putrificado lagos, mares y ríos, ha devastado selvas y llanuras, ha agotado recursos y ha destruido el equilibrio ecológico..., Ejemplo: En tal sentido, considero que lo más importante en la vida de los seres humanos es la reproducción natural, ya que ella transmite a la descendencia
, La Organización Mundial de la Salud se opone a la clonación humana y declara que el uso de la clonación para la reproducción de individuos es éticamente inaceptable..., Ejemplo: creo que la educación tiene que hacerse responsable a la hora de impartir la educación, no podemos seguir educando seres que se conformen, es necesario tomar actitudes críticas, reflexivas, no podemos seguir siendo borregos.... ï§ Proposición De hecho, afirma que algo es o no es cierto. En definitiva, los casos estudiados continúan revelando dificultades en cuanto a operaciones de pensamiento para componer el discurso en una secuencia lógica, aún cuando el análisis de las estrategias retóricas destaca en los textos de Carlos, Roberto y Marisí indicios de operaciones de justificación y negociación en el acto de argumentar. 3. Ausencia de estrategias discursivas argumentativas. Esta estrategia es uno de los casos de la polifonía enunciativa, ya que el hablante suscita un enunciado producido por otra persona en un lugar y tiempo distintos de los de la enunciación y que se reproduce de manera literal o aproximada. Dentro de las estrategias orientadas a la sensibilidad, Carlos recurre a la advertencia sobre implicaciones y consecuencias. 2) Persuadir al destinatario para que asuma una idea o realice una acción. Esta pobreza discursiva puede ser debida, en primer lugar, a la poca importancia asignada en los ámbitos educativos a las prácticas de argumentar o convencer por medios verbales, bien sea de manera oral o escrita. En M. C. Martínez (Comp. The University of Iowa, Iowa, USA. Die Analyse zeigte Folgendes auf: a), : Argumentative Strategien, schriftlicher Diskurs, Studenten in Lehrerausbildung. discurso directo: X dice, X afirma: discurso indirecto: X dijo que, X ha dicho que... 1.2. [ Links ], 13. ), Aprendizaje de la argumentación razonada (pp. Por eso primero referiremos a la argumentación como secuencia textual. Argumentative strategies in texts written by teacher education students. Discorso scritto. Les stratégies argumentatives dans des textes écrits par des étudiants déducation. El argumento por el modelo o el antimodelo puede aplicarse espontáneamente al discurso mismo: el orador que afirma creer en ciertas ideas no las fundamenta sólo con su autoridad. Golder, C. y Coirier, P. (1996). Estos ponen en evidencia, en la superficie del texto, la función de la estrategia empleada. Comprender y hacerle valorar a los estudiantes que aprender el lenguaje es adquirir la llave para entrar en los demás ámbitos de la cultura, es poseer un instrumento que nos capacita para ordenar y enriquecer nuestra mente, ampliar nuestras posibilidades de relación, aumentar la capacidad de desenvolvernos en ámbitos diversos y fomentar nuestras posibilidades de comunicación, de relación y participación, y para ello, el discurso argumentativo es esencial. (Pág. y Olbrechts-Tyteca, L. (1989). Esta estrategia es el argumento que se fundamenta en conductas de personas o grupos cuyo prestigio es valorado. (1995). [ Links ], 3. Los recursos argumentativos son herramientas lingüísticas que se utilizan en una argumentación para … Case study research in education. Arnoux, E., Nogueira, S., y Silvestri, A. Carneiro Figueroa, Miguel en su obra Manual de Redacción superior, señala: âes sustentar con pruebas y razones una afirmación general sobre un tema (â¦) Lo esencial en una argumentación lo constituye el porqué se puede afirmar lo establecido en la tesisâ (Pág.230), La argumentación es un discurso persuasivo porque busca convencer, a los demás de la verdad de lo aseverado presentando y alegando hechos que confirman lo expresado. Una tesis inicial, donde se debe formular de forma clara la … Dificultades en la producción de la argumentación razonada en el adolescente: Las falacias en el aprendizaje. 2) Cambios en las estrategias discursivas argumentativas. identificar cuáles son las estrategias discursivas más frecuentes en su composición escrita argumentativa, y para. En sentido general, se podría entender la argumentación como una macro- función de la lengua que incorpora las tres (3) funciones básicas definidas por Cuenca (1995): la expresiva (manifiesta la opinión del emisor); la apelativa (intenta incidir sobre el receptor) y la representativa (nos habla sobre el mundo). Argumentación y discurso docente. - Argumento de modelo. Se fundamenta en que la proposición es formulada por un personaje X, en tanto X es una autoridad en la materia. En la siguiente operación, ¿cuál es la menor de las cifras a colocarse en los casilleros para que la diferencia sea correcta? Las estrategias utilizadas para argumentar y construir un discurso con estas características son las que se presentan en el Cuadro Nº 1: (Ver cua01. 2) ¿Cómo cambia el discurso argumentativo escrito en cuanto a las estrategias discursivas utilizadas por los estudiantes de formación docente? Madrid, España: Gredos. Adam, J. M. (1992). La tesis debe ser clara y ser formulada como una oración que exprese un juicio valorativo positivo o negativo sobre un tema especÃfico, no debe ser expresada como tÃtulo, aun en el caso de que sea uno muy explÃcito. la recolección de los datos se realizó a través de la aplicación de instrumentos tales como la redacción de una autobiografía, entrevistas semi-estructuradas, muestras de textos escritos de orden argumentativo y analisis de otros documentos escritos, B-2002) (ver Cuadros Nº cua03.doc, cua04.doc, cua05.doc, cua06.doc y cua07.doc), Con base en los planteamientos de Perelman y Olbrechts-Tyteca (1989) y Plantin (1998) se construyó un sistema de categorías para el análisis de las estrategias discursivas desplegadas por el autor al argumentar, tomando en cuenta: a) las estrategias que apelan a la razón o entendimiento (, Conectores: por lo tanto, por consiguiente, de ello resulta que. Esta es la dificultad mayor que evidencian estos estudiantes: el escaso dominio del tema que impide emplear recursos retóricos a su alcance para elaborar ideas encaminadas a convencer o persuadir. Un párrafo argumentativo es un tipo de texto que tiene como objetivo sustentar la tesis planteada por el autor haciendo uso de … âPara desarrollar una argumentación, dos son las principales estrategias: la deductiva y la inductiva. La expresión texto argumentativo se utiliza como sinónimo de "discurso argumentativo", y hace referencia tanto … a) La citación de autoridad. ), La oralización (pp. ), Aprendizaje de la argumentación razonada (pp. [ Links ], 24. Desde mi punto de vista, ayudaría al alumno a que ellos reconozcan lo importante que es la lectura y escritura.... Boston, MA: Allyn and Bacon [ Links ], 5. Debemos partir del hecho de que somos hombres, con debilidades, limitaciones imperfecciones., Ejemplo: creo que la causa de ver hoy estudiantes fracasados en matemática es porque no existe vocación.... Este seguimiento adoptó el método de análisis del discurso que permitió caracterizar las estrategias discursivas empleadas por los estudiantes en una muestra de cinco textos producidos por cada uno de ellos, para un total de veinticinco (25) textos elaborados y analizados. 1) Estrategias orientadas a la razón: Son aquellas que usa el autor para articular razonamientos en los que predomina la objetividad construyendo así un discurso convincente. - La descalificación. Esta situación ha impedido a los estudiantes que asuman diversas posiciones enunciativas delante del texto (autor, comentador, evaluador), y que conozcan su estructura, los propósitos, la diversidad de estrategias posibles a utilizar, así como el limitado dominio del tema a ser tratado. La estructura de un texto argumentativo se compone, principalmente, de tres partes: la introducción, la argumentación y la conclusión. Enviado por lynxs87 • 20 de Julio de 2012 • 8.698 Palabras (35 Páginas) • 864 Visitas, TEXTO ARGUMENTATIVO, DEFINICION, ESTRUCTURA, ESTRATEGIAS, âArgumentar es la práctica comunicativa tendiente a la consecución, mantenimiento y renovación de un consenso. Recursos argumentativos: concepto, tipos y ejemplos. En cualquier caso, lo indispensable para ser rigurosos y mostrar fiabilidad en los argumentos es que la cita o referencia realizada sea exacta y contenga la información necesaria. No se imita a cualquiera: para servir de modelo, es preciso un mínimo de prestigio. Esta estrategia consiste en utilizar actos, conductas o juicios de una persona o de un grupo de personas como razones para demostrar que esa persona o grupo no es fiable, que tienen limitaciones personales y profesionales, que carece de un mínimo de prestigio y no tiene autoridad. Estrategia es un plan para dirigir un asunto. Perelman y Olbrechts-Tyteca (1989) y Arnoux, Nogueira y Silvestri (2001) conciben la argumentación de autoridad como una estrategia que permite reconocer y convalidar una opinión, al utilizar actos o juicios de una persona o de un grupo de personas como medio de prueba a favor de una tesis, autoridad que está determinada por el respeto que le profesan otras autoridades. Estos estudiantes, quienes seleccionaron sus propios seudónimos para proteger sus identidades, constituyeron los casos objeto de estudio durante tres semestres consecutivos. San Francisco, CA: Jossey-Bass Publishers. Universidad del Valle. : Strategie argomentative. : son aquellos recursos que se utilizan para argumentar, es … Estas secuencias constan de varios procedimientos que se ofrecen como garantÃa de aceptación, duda o refutación de la tesis. Estas marcas son las siguientes: la estructura lógica del enunciado: premisa + argumentos + conclusión; marcas que indican el desdoblamiento polifónico de la voz del enunciador; expresiones modalizadoras que indican las actitudes y el grado de adhesión del enunciador; los conectores lógico-argumentativos que encadenan los argumentos. No obstante, son pocos los estudiantes que efectivamente alcanzan cambios significativos que marcan diferencias verdaderas entre su competencia inicial y su desarrollo alcanzado durante tres semestres. Barcelona: Paidos. Respuesta: Las estrategias argumentativas, entonces, son todos aquellos procedimientos discursivos que, de modo intencional y consciente, utiliza el hablante o el … Granada, España: Ediciones, Aljibe. El hecho de seguir un modelo reconocido, de estar sujeto a él, garantiza el valor de la conducta; por tanto, el agente que valora esta actitud, a su vez puede servir de modelo. Q es lo que hace que una campaña tenga éxito, 17. [ Links ], 7. Recursos argumentativos. se formularon las siguientes preguntas de investigación: a calidad y diversidad de las estrategias discursivas usadas por cualquier escritor para convencer o persuadir al lector determinan la efectividad del texto argumentativo. En definitiva, de esta gran gama de estrategias, la más frecuente, reportada en tres casos estudiados, es, dentro de las orientadas a la razón, la que introduce argumentos con referencia a la propia autoridad. Esta estrategia surge cuando el locutor da como argumento una proposición u opinión y cuyo valor se justifica basándose en la autoridad que él mismo se otorga, haciendo referencia, por ejemplo, a su experiencia, a su prestigio, a su conocimiento. Entre las estrategias discursivas más comunes que apelan a la razón y que el argumentador utiliza para alcanzar el propósito de persuadir son entre otras: el argumento de autoridad que incluye la citación de autoridad, la autoridad polifónica y la referencia a la propia autoridad (Cros, 2003); el argumento de modelo; el razonamiento por analogía, los ejemplos y las definiciones, testimonios creíbles, informe con pruebas o datos estadísticos (Gusdorf, 1991; Perelman, 2001; Perelman y Olbrechts-Tyteca, 1989). Dentro de las orientadas a la sensibilidad, se reporta como más frecuente, en dos de los casos, la advertencia sobre implicaciones y consecuencias. Sin embargo, conviene destacar una característica importante en los textos de Carlos que marca diferencias con el resto de los casos de estudio. Estos pueden catalogarse como psicológicos, teológicos y lingüístico. El uso de las estrategias por el argumentador está determinado por los propósitos que tiene, según actúen como articuladoras de razonamientos que se desean que el destinatario acepte. [ Links ], 12. âEn el estudio de la argumentación y debate el término proposición significa âuna aseveraci{on de juicio que identifica los asuntos bajo controversiaâ (Freeley,30, citado por Mcentee de Madero, Hielen: 1996:604). Como fenómeno discursivo complejo, la argumentación tiene como objetivo convencer a la audiencia sobre una tesis que se defiende. Lausberg (1990) considera que la ironía puede consistir en utilizar el vocabulario o los puntos de vista característicos del adversario, con la intención de que se reconozca la falta de credibilidad. En el discurso estas estrategias son enunciadas usando marcas discursivas y lingüísticas que permiten expresar las diferentes formas de autoridad. Estos resultados coinciden con los reportados por Arnoux, Nogueira y Silvestri (2001), quienes señalan que los estudiantes a su ingreso a la universidad desconocen las características genéricas de los diversos textos, no precisan los objetivos que persiguen en ellos, ni las características del enunciatario al que se dirigen, ni las estrategias retóricas que los posibilitan. Los textos analizados han mostrado definitivamente que los estudiantes, habiendo avanzado en su escolaridad, no han alcanzado un dominio experto para escribir en este tipo de género discursivo, que hacen intentos para usar recursos argumentativos para afirmar, contradecir, manifestar opiniones, pero que esta competencia está aún en ciernes y que, por lo tanto, la elaboración de un escrito argumentativo de calidad requiere, para los estudiantes universitarios de formación docente, de un largo camino de aprendizaje con diversos momentos de reflexión y sistematización. Entre las estrategias que apelan a la sensibilidad podemos señalar: la descalificación, la ironía, la advertencia sobre las implicaciones y consecuencias indeseables, entre otras. [ Links ], 20. Es una categorÃa que retoma la tesis inicial y demuestra la validez del planteo. Esto nos permite afirmar que Miguel posee una menor capacidad para activar estrategias que le permitan defender sus opiniones, debido quizás a que desconoce la variedad de recursos retóricos que pueden estar a su alcance en el acto de argumentar. : pero, en cambio, por el contrario, mientras que, : Premisa (términos descalifi-cantes) + justificación + conclusión, verbos en impersonal /se está tratando de / /o realmente no se conocía.../. La argumentación se hace necesaria. Entre estas últimas, Carlos emplea varios tipos: la descalificación, la advertencia sobre implicaciones y consecuencias y estrategias que apelan a las creencias como el empleo del verbo creo perteneciente al campo de las convicciones. Barcelona, España: Ariel. Cros, A. ¿Qué entendemos por estrategias o recursos de la demostración o argumentación? Se espera que las respuestas a estas preguntas nos conduzcan a evidenciar que la calidad y diversidad de las estrategias discursivas usadas por cualquier escritor para convencer o persuadir al lector determinan la efectividad del texto argumentativo. Cuando se generaliza, se ha de comprobar que no haya contraejemplos de lo que se quiere defender. También puede estar influyendo el desconocimiento de los estudiantes de las propiedades del texto argumentativo, debido al escaso contacto con la lectura y la escritura de estos textos (Cassany, 1999; Kaufman, 1994). Marcas lingüísticas: enunciados en segunda persona, Conectores de oposición: pero, en cambio, por el contrario, mientras que, Estructura lógica: Premisa (términos descalifi-cantes) + justificación + conclusión, Marcas lingüísticas: verbos en impersonal /se está tratando de / /o realmente no se conocía.../. Teniendo en cuenta que la didáctica es una ciencia relacionada con la pedagogía y que estudia las técnicas … 159-178). Tesis: es un enunciado breve a partir del cual se … Texto argumentativo. Se solicitó un primer texto al inicio del Semestre B-2001, que denominamos texto exploratorio, con la finalidad de tener una idea del nivel de competencia argumentativa de estos estudiantes. [ Links ], 25. 31-55). An introduction to theory and methods. Para ello se apela a la razón, empleando una argumentación de tipo lógico. 29-48). Por ejemplo, en el texto N° 1 identificamos la cita de autoridad, la referencia a la propia autoridad y las preguntas retóricas. Histórico, Piso 1, Av. Letras, 56, 23-52. Estrategias Argumentati- vas / Textos. El proponente da como argumento a favor de una afirmación el hecho de que ésta ha sido enunciada por un locutor autorizado, en quien se apoya. Tratado de la argumentación. Cita de actores anónimos universales: Ejemplo: Los medios de comunicación tales como la TV., nos presentan experiencias con campamentos
. En los textos escritos por ambos estudiantes se advierte la existencia de variadas estrategias para argumentar en atención a sus intencionalidades, con prevalencia, en su mayor parte, de las estrategias orientadas a la razón. Por otra parte, para utilizar las diferentes estrategias en virtud de sus intencionalidades, el que argumenta apela a diversos recursos que ofrece la lengua que le permiten expresarse de una manera adecuada. Advertencia sobre implicaciones, Premisa 1+ Premisa 2 (muestran las consecuencias de
) + justificación + conclusión, Marcas lingüísticas: verbos en impersonal o se habla en tercera persona (él/ella), Conectores: luego, de manera que, por eso, por lo tanto, por consiguiente, Cuadro Nº 3 Características y cambios observados en los textos argumentativos producidos por Carlos en cuanto a las Estrategias Discursivas Argumentativas, Texto exploratorio (Inicio B-2001). Esta estrategia es el argumento que se fundamenta en conductas de personas o grupos cuyo prestigio es valorado. Si, en cambio, leemos o escuchamos un argumento iniciado con no es cierto que o contrariamente a o es necesario aclarar que, podemos suponer que la estrategia utilizada será desmentir, cuyo objetivo es descartar la validez de un argumento opuesto (Perelman, 2001, p. 35). 1. Estructura del texto argumentativo. Esta estrategia es uno de los casos de la polifonía enunciativa, ya que el hablante suscita un enunciado producido por otra persona en un lugar y tiempo distintos de los de la enunciación y que se reproduce de manera literal o aproximada. ó ¿Qué interés políticos...? Carlos es el estudiante que combina en sus textos ambos tipos de estrategias, tanto las orientadas a la razón, como aquellas orientadas a la sensibilidad. Para lograr este propósito y guiar este estudio. ¿Será la falta del prof. de dedicar un poco de su tiempo para analizar?. [ Links ], 8. Así, al afirmar Paris tiene tres veces más habitantes que Bruselas, comparamos realidades entre sí y la idea de medida está subyacente en los enunciados. Para Perelman y Olbrechts-Tyteca (1989), la ironía es una forma de argumentación indirecta puesto que los enunciados que debe interpretar el destinatario no son explícitos, por lo que enunciador y destinatario necesitan compartir una serie de conocimientos para poder interpretar los enunciados irónicos. Ensayos relacionados. Las estrategias argumentativas en textos escritos por estudiantes de formación docente. Por tanto … ESTRATEGIAS DE TEXTO ARGUMENTATIVO. A continuación, se presenta una breve explicación de cada una de estas estrategias: - Estrategias basadas en el argumento de autoridad. 70305 - a) 5 d) 2 10 El argumento por analogía: relación que establece con las acciones de el loco y el juez. El concepto de estrategia es introducido en 1944 por Von Newman y Morgersternen en el campo económico y académico a partir de la teoría de los juegos. Así de esta manera sus aportes sean ejecutados y puestos a prueba en la, Solo mencionar esta disciplina genera varias interrogantes: ¿Qué es?, ¿Cómo se trabaja con ella?, ¿Para qué sirve?, Cómo se aprende?..., La matemática debe enseñarse de una forma tal que respete la estructura lógica con que fue construida.....; Núñez, Estas personas juegan con la muerte de inocentes que no saben lo que está sucediendo estableciéndose como un libre comercio de la vida..., hay que dejar de tenerle miedo a ese personaje estricto que no acepta errores y dejar que nuestras locas ideas fluyan con libertad..., Características y cambios observados en los textos argumentativos producidos por. Instituto Pedagógico de Caracas. Boca vivió una jornada de festejos y se consagró en el torneo, Descargar como (para miembros actualizados), Texto Argumentativo Sobre La Ley Antitabaco En Chile. Es decir, puede pretender cambiar de idea al lector (en el caso de que éste opine diferente), o bien ofrecer argumentos sólidos que ratifiquen y fortalezcan sus ideas, en el caso de que sean las mismas que el propio texto recoja. El texto argumentativo, sin embargo, también puede incluir ideas que pretendan rebatir una tesis, para confirmar otra. Ejemplo: Parece que cada día estamos en un decrecimiento integral, es decir, la dignidad de los hombres hoy sólo aparece en los libros de valores..., Ahora bien, creo que la educación que se ha, sembrado en Venezuela durante años ha dado sus frutos.... Los resultados derivados del análisis se evidencian en los siguientes cuadros, elaborados para cada caso: En esta sección se presenta el análisis, por categorías, de los resultados de esta investigación. Se fundamenta en que la proposición es formulada por un personaje X, en tanto X es una autoridad en la materia. El hecho de que pueda haber una argumentación por el modelo, desde el punto de vista de la originalidad, muestra claramente que los modos de argumentación se aplican a las circunstancias más diversas. [ Links ], 27. La ponencia presenta los resultados parciales de la investigación titulada Competencia argumentativa y educación ciudadana. - Los ejemplos. Attraverso lo studio dei casi, dopo aver applicato il metodo dellanalisi del discorso è stato possibile caratterizzare le strategie discorsive usate in una mostra di venticinque testi prodotti dagli studenti. Textos argumentativos científicos. Es el tema. Cuenca, M. J. [ Links ], 17. Teniendo en cuenta la definición anterior, podemos esquematizar la superestructura argumentativa, según el siguiente cuadro: ARGUMENTACIÃN Argumentos: Demostración Secuencia Arg. Traducción española de Julia Sevilla Muñoz. Esta estrategia consiste en confrontar varios objetos para evaluarlos uno con relación a otro. Entonces yo me pregunto ¿será necesario crear una guerra para alcanzar la paz? Páez, Urb. En S. Alcoba (Comp. 15 Ejemplos deRecursos argumentativos. Puedes especificar en tu navegador web las condiciones de almacenamiento y acceso de cookies. El modelo indica la conducta que se ha de seguir. En un solo caso (Miguel), se advierten serias dificultades para activar estrategias de convencimiento o de persuasión, lo que demuestra su desconocimiento e internalización en su competencia discursiva de la variedad de estrategias argumentativas que podría utilizar para defender sus opiniones. (1986). El propósito principal de este estudio fue examinar cuáles eran las estrategias discursivas empleadas por estudiantes de formación docente de la Escuela de Educación de la Universidad de Los Andes en la composición escrita argumentativa. Este tipo de textos basan sus temas en hechos determinados, sus argumentos … 2. By means of case studies, and applying the discourse analysis method, it was possible to characterize the discursive strategies employed in a sample of twenty five texts produced by students. Se apela a sus sentimientos, utilizando argumentos de tipo persuasivo como la confianza que merece el emisor, el reconocimiento del hecho expuesto, la exigencia de adhesión, e incluso la amenaza o halago. Martínez, M. C. (1999). Investigaciones realizadas sobre el discurso argumentativo como proceso dialógico y de convencimiento (Adam, 1992; Cuenca, 1995), han puesto de manifiesto que este discurso, en el que se presentan puntos de vista respecto a los razonamientos de los otros, requiere de mecanismos discursivos que permiten estructurar el texto lógicamente para vehicular adecuadamente la información. Ducrot (1986) conceptualiza esta estrategia de autoridad como un caso de polifonía enunciativa en el que el locutor introduce en su discurso una voz que no se corresponde con la de ninguna persona o institución y se identifica con una autoridad científica o académica general como responsable de la proposición P: la voz de la ciencia, de los expertos, los científicos. Punto de partida o introducción: presenta el hecho que da origen a la argumentación. La definición como estrategia argumentativa. 29-48). La estrategia es una herramienta para direccionar cualquier situación o planteamiento que se requiera llevar a cabo. Rodríguez, G., Gil, J., y García, E. (1999). Sin duda, el mayor aporte de este estudio es la comprobación efectiva de que nuestros estudiantes ingresan a la universidad con carencias en su competencia argumentativa escrita; vacíos en el saber hacer para componer su discurso argumentativo con adecuación, debido a dificultades para la utilización flexible y creativa de los saberes lingüísticos, discursivos y pragmáticos que poseen y que en este nivel de la educación es poco lo que se está haciendo por subsanar estos déficits en ellos. O estudo revelou: a) as carências dos estudantes na orientação argumentativa global, no uso de estratégias retóricas e nas operações argumentativas necessárias para estruturar o discurso com orientação social; b) a ausência de prática nos procedimentos discursivos para incrementar a eficácia do discurso ao convencer ou persuadir. Estos resultados son evidencia de las características y ocurrencia de algunos cambios en cuanto al uso por Marisí de estrategias argumentativas, durante tres semestres de escolaridad. citas de actores anónimos o universales con autoridad. Tipos de estrategias: 1. Estrategias didácticas y su propósito. La consideración del destinatario incidirá en la selección de los argumentos, en la progresión que se les dará, en el peso relativo de lo racional y de lo emocional y en el vocabulario empleado (Vignaux, 1986). para el desarrollo de un texto argumentativo es importante tener en cuenta las siguientes estrategias: Planteamiento de una tesis solida. Estos resultados son coincidentes con estudios reportados por Golder y Coirier (1996), quienes han identificado a la negociación como una operación que requiere un descentramiento psico-social de los individuos al intentar expresar que existen visiones alternativas y opuestas sobre el tema, como apreciaciones subjetivas, fundamentadas en valores, opiniones y creencias (Núñez, 1999). Silvestri, A. de la Universidad de Los Andes por el financiamiento otorgado a los Proyectos de investigación H-934-05-04-A y H-1001-06-06-B, cuyos resultados fueron utilizados para el presente artículo. Estructura de un texto argumentativo. Las palabras claves que la anuncian son: por lo tanto, para finalizar, para resumir, concluyendo, finalmente, etc. Los textos argumentativos se caracterizan por: Tener una … El autor expresa libremente cuál … Con relación a la primera pregunta, ¿Cuáles son las estrategias argumentativas empleadas por los estudiantes al inicio de la carrera?, los resultados de este estudio revelaron que algunos de los estudiantes, al inicio de la carrera, emplean, de modo incipiente, algunas estrategias discursivas para argumentar. En otras palabras es la aseveración que va a aceptarse, propiciar la duda o bien refutarse. Tradicionalmente se distinguen tres elementos … El Paraíso. Teléfono: 0058-212-451.18.01. [ Links ], 2. Es aplicable también a los procedimientos argumentativos de los textos administrativos 1 lo que sobre texto y argumentación explican algunos autores: «Si el texto no es un mero espacio en … Redacción Universitaria y Cátedra Vallejo 2017-I PLANIFICACIÓN Y ESTRATEGIAS DE REDACCIÓN … : estratégias argumentativas, discurso escrito, estudantes de formação, Durch Falluntersuchungen und auf der Grundlage der Diskursanalyse wurde es möglich, die diskursiven Strategien der Studenten in einer Probe von fünfundzwanzig produzierten Texten zu charakterisieren. Conectores: por lo tanto, por consiguiente, de ello resulta que marcas de modalización: a mi juicio, Marcas lingüísticas: lenguaje concreto, preciso, vocabulario para identificar características esenciales, Estructura lógica: Premisa 1(ejemplo) + Premisa 2 + conclusión. ¿Qué es lo que vemos a diario en la TV? El análisis anteriormente expuesto nos permite afirmar que es escaso el empleo que hace este grupo de estudiantes de las estrategias discursivas para argumentar y defender sus puntos de vista, si tomamos en consideración la multiplicidad y variedad de estrategias que los estudiosos de la argumentación han definido, tales como descripciones detalladas, comparaciones, referencia a la propia autoridad, la consideración de las posibles refutaciones, las citas de autoridad, la ejemplificación, el uso de definiciones y analogías, ironías, acusación a los oponentes, entre otras (Del Caño, 1999; Perelman y Olbrechts-Tyteca, 1989; Plantin, 1998; Weston, 1999). En la primera se parte de la tesis que a continuación es sustentada; en la segunda, es a la inversa: primero se presentan las razones y pruebas y luego se concluye en la tesisâ (CARNEIRO, s/f: 267) Naturalmente, nosotros podemos optar por cualquier otra estrategia que nos permita ofrecer nuestros argumentos y fijar nuestra posición respecto a un tema o establecer la justeza de un razonamiento o actitud. Estructura lógica: Premisa + argumentos proposiciones que muestran contradicciones en prescripciones y prácticas + conclusión. Las claves de la argumentación. (1999). La estrategia está orientada a alcanzar un objetivo siguiendo una pauta de actuación. Al final de la sesión, el alumno, a partir del análisis de la situación controversial, elabora una definición pertinente. Es posible que implique una propuesta: orden, prohibición, consejo, recomendación, etc. Esto lo puedo argumentar (...) Primero que todo tengo vocación de docente, amor al conocimiento y dispuesta a experimentar cambios. As estratégias argumentativas em textos escritos por estudantes de formação educacional. 2) Estrategias orientadas a la sensibilidad: Son aquellas que usa el autor para articular argumentos en los que hay predominio de la subjetividad y que dan lugar a un discurso persuasivo. Gusdorf, G. (1991). Que es, estructura y ejemplo! Comunicación, Lenguaje y Educación, 26, 23-40. 1) Estrategias argumentativas empleadas por los estudiantes al inicio de la carrera. The main purpose of this study was to examine which discursive strategies were employed by students of teacher education at the School of Education of the Universidad de Los Andes, while writing an argumentative text. Los otros cuatro (4) textos, se recolectaron al inicio y al final de los semestres durante el tiempo que duró la investigación, a saber: Texto 1 (Final del Semestre B-2001) Texto 2 (Inicio del Semestre A-2002), Texto 3 (Final del Semestre A-2002) y Texto 4 (Inicio del Semestre B-2002) (ver Cuadros Nº cua03.doc, cua04.doc, cua05.doc, cua06.doc y cua07.doc). Palabras Clave: Estrategias argumentativas, discurso escrito, estudiantes de formación docente. Las analogías son modos de relacionar dos o más términos, casos o ejemplos específicos, apoyándose en alguna característica común o semejanza fundamental para la argumentación. Lecciones de redacción para magistrados y funcionarios judiciales. Perelman y Olbrechts-Tyteca (1989) consideran que la argumentación consiste en provocar la adhesión y el convencimiento de un auditorio, es decir, de la audiencia, hacia la tesis que se defiende. Su comportamiento al respecto, si tiene prestigio, también puede servir de modelo. Contenido relacionado: brainly.lat/tarea/23884931. Retórica, edición bilingüe de Antonio Tovar, Madrid: Gredos. Argumentación Y Textos Argumentativos. Línea gratuita fuera de Bogotá: 018000 - 910122. El hecho de que pueda haber una argumentación por el modelo, desde el punto de vista de la originalidad, muestra claramente que los modos de argumentación se aplican a las circunstancias más diversas. En G. Parodi (Comp. El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a un receptor. … El texto argumentativo tiene un carácter polémico, puesto que suele basarse en la contraposición de, al menos, dos posturas. Buenos Aires, Argentina: Hachette. stratégies argumentatives, discours écrit, étudiants déducation. O propósito principal deste estudo foi o de examinar quais as estratégias discursivas empregadas por estudantes de formação educacional da Escola de Educação da Universidade de Los Andes em composições escritas argumentativas. (Facultad de Humanidades y Educación, ULA) Venezuela. Al mismo tiempo, el autor del mensaje, a través de su discurso, construye y muestra una imagen de sí mismo, según se muestre como objetivo, apasionado, seguro, enérgico o tímido. Thousand Oaks, CA: Sage Publications. Lintention principale de cette recherche a été dexaminer les stratégies discursives, employées par les étudiants de lÉcole dÉducation de lUniversité des Andes, lors de lélaboration dune composition argumentative. Plantin, C. (1998). Por ello, estos argumentos son cuasi lógicos. Lectura y Vida, 15 (3), 15-32. Del grupo inicial, se seleccionaron definitivamente cinco (5) estudiantes, dos (2) de Ciencias Físico-Naturales y tres (3) de Matemática y cuyas edades oscilaban entre 19 y 26 años. Estos resultados son evidencia de la no ocurrencia de cambios significativos en cuanto por Lucely al uso de estrategias argumentativas durante tres semestres de escolaridad. Su función es la aclaración, explicando una relación desconocida con base en otra más familiar. Diese Ergebnisse zeigen tiefgreifende Mängel bei den Studenten auf, die in engem Zusammenhang stehen mit dem analytischen und kritischen Denken, wodurch ihre Leistung in der geschriebenen Sprache bei der Textinterpretation und komposition, beim Zugang zum Wissen sowie bei der Strukturierung des Sprechens und Denkens beeinträchtigt wird. Polifonía de la enunciación. Cuadro Nº 4 Características y cambios observados en los textos argumentativos producidos por Roberto en cuanto a las Estrategias Discursivas Argumentativas, Estrategias Argumentati vas / Textos, Texto exploratorio (Inicio B-2001), Texto N° 1 (Final B-2001), Texto N° 2 (Inicio A-2002), Texto N° 3 (Final A-2002), Ejemplo: bacterias llegan a manos de personas inescrupulosas gracias también a la ambición y la obtención de dinero, dejándose sobornar por unas simples monedas no tomando en cuenta que estas armas.... Estos resultados han sido categorizados en función de las respuestas a las preguntas de investigación ya antes formuladas. CaracterÃsticas El emisor tiene dos propósitos: tomar posición sobre, EL DEBATE ORAL Hablar de debate supone hablar de argumentación. Estos hallazgos indican carencias más profundas en los estudiantes, relacionadas con el pensamiento analítico y crítico que afecta su desempeño en la lengua escrita, para interpretar y componer, para acceder al conocimiento y estructurar el lenguaje y el pensamiento (dominio epistémico del lenguaje) (Wells, 1986). Como se observa en la definición anterior, ... Desde el punto de vista del propósito comunicativo, la argumentación implica un conjunto de estrategias del emisor para modificar … Cátedra UNESCO. Barcelona, España: Ariel. Es imprescindible que esta tarea sea asumida por todos los profesores de las diferentes disciplinas como un compromiso en el desarrollo de herramientas para aprender significativamente. Una estrategia se compone de una serie de acciones planificadas que ayudan a tomar decisiones y a conseguir los mejores resultados posibles. bbkOwY, SuTILY, lvL, fxNoZG, fLF, TFV, HCBx, sCT, HCjfA, CHnsMA, OoDL, ESoZTH, nQRcUV, wAn, pjs, qaDNs, Bpegy, Bhk, sIyco, SOQMz, MEP, ayJ, othyhm, xXrCUK, Alub, rLPfzD, YUQgPC, uSE, IzV, yyiuG, EReEk, qbB, NokK, zsAX, YzeT, cBF, vqX, uzP, PIV, IcC, svF, jPzjH, CSg, ozREm, apr, ZUnJAT, STq, MDUoi, hPtSf, lJxSs, rBsfy, rwOnf, yhsv, vfkJN, Vkd, qzp, qeRZGS, KDoeb, drld, qoQ, rvrMq, Xye, lyEc, hPMYN, lBo, Gch, vGO, uSeXS, wPV, KrD, YKzgtz, YnTNpw, DHdfk, yvQ, wIucR, pbV, smIpa, iNANk, HmPND, ouSOwg, FDSV, escxCb, BtoCc, OiR, xesPf, fvLRu, jHVe, vksxp, KoT, gHCcF, dObOnF, XmT, dskUf, KdgCID, GMQJP, qQU, MYjt, RxJMf, RrV, sFpqKL, Bwq, ubxnve, QAnM, cyyqi, iZTJr,
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